论阅读课在职业院校开展的必要

徐巍 袁凤

摘要：当下职业院校的学生对于阅读是缺失的，没有阅读的学习是不健全的，没有了阅读的引导，知识和技能只是空谈。阅读是学生进步的必经之路，阅读是洗涤心灵的灵丹妙药。开设阅读课，加上正确的引导，能够增强学生的阅读兴趣，开拓视野，养成良好的学习习惯，形成正确的意识形态，成为一个拥有健全人格的人才。

关键词：职业教育;阅读课;健全人格;未来

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。但是在现实生活中，我们的大量时间都被手机占据着，手机充斥着我们的工作时间和业余生活，直接导致的结果就是人们越来越难集中精力。有一个统计，人类平均每六分钟拿起一次手机，大量的碎片信息等着我们去处理。对于成年人还好，但是对于未成年人这绝对不是一件好事，尤其是在职业院校更是如此，学生们还处于未成年阶段，也是学习成绩相对较差的群体，没有养成好的学习和生活习惯，还存在这样那样问题。这样的群体需要关心，需要引导，那么该如何引导，载体是什么呢？毫无疑问，最佳载体为书籍，在职业院校开设阅读课非常有必要。

一、阅读可以帮助孩子形成良好的品格和健全的人格

書籍是人类进步的阶梯，这是苏联著名作家高尔基的名言。确实是这样的，我们阅读书籍，从书籍中汲取营养，通过阅读书籍了解世界，知道了“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原;“吾庐独破受冻死亦足”的杜甫;为人民服务的雷锋等伟大人物，学习他们的优良品格和健全的人格。在职业学校中并不是仅仅学习技能就可以了，更重要的是要使学生们成为一个真正的“人”。这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格

二、阅读可以使学生们产生对学习的兴趣

职业院校学生们的学习是一个难题，孩子们不太容易静下心来，连续听课时间较短，通常在25分钟左右，所以学习效果也不好，造成的结果就是考试不及格。当今社会是信息爆炸的时代，我们所接受到的信息大多是碎片化的、不连贯的，造成的结果就是思维方式也是捕捉点滴的零散信息，没办法进行长时间连续的知识积累。阅读在培养学生连贯思维上是非常有效的。由教师有意识地去引导学生阅读其感兴趣的内容，慢慢养成静下心、连续积累的习惯，这样会使学生养成独立思考的习惯，有自己的想法，对学习就有了兴趣。

三、阅读课的开展有利于意识形态在学生的心中生根发芽

意识形态问题是关乎国家命运的大问题，我们要从小就给孩子们做好引导，尤其是对于人生观和世界观还在形成阶段的未成年学生们，更要让他们有正确的意识形态。这就更需要我们从正规书籍上来学习并掌握，通过专题的阅读课进行引导、讲授，让孩子们真正懂得爱党、爱祖国，懂得感恩、热爱人民;懂得今天的幸福生活的来之不易，定期在阅读课上开展主题阅读、红色阅读等，有这样专项的阅读，会潜移默化地在学生们的心里种下美好的种子，也能够增强他们抵御不良思想的能力，有抵御不良思想的事实依据，只有有正确意识形态的孩子才是我们需要的栋梁之材，阅读课的开设可以起到事半功倍的效果。

四、读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。

另外，通过阅读课可以增加学生们的识字量和词汇量，提高写作能力。学生们职业院校毕业后是要走向社会、走到工作岗位上的，不可避免地要与人接触和交流，词汇量是与人交流的根本。写作有利于学生今后长远发展，从阅读课中得到的能力会很好地体现出来。

总之，阅读课的开设，对于职业院校的学生们是有着非常重要的作用。通过教师引导的阅读，对于孩子们的未来发展很有帮助。

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