大数据背景下高校大学生就业指导课程改革探讨

刘维婷

摘   要： 在大数据背景下，高校开展的就业指导教学要与时俱进，集合当前大数据的特点树立良好的大数据意识，开展更有效的就业指导教学。就大数据背景下高校学生就业指导教学现状、课程改革的必要性和措施进行探讨。

关键词： 大数据   大学生就业指导   课程改革

随着我国高校数量的增多及招生规模的扩大，当前大学生数量处于不断增加的状态，就业面临更严峻的局面。面对激烈的就业竞争，高校要做好大学生就业指导教学工作，协助学生解决就业中的各种问题。在大数据背景下，高校要重视借助大数据技术开展就业指导教学，借助大数据技术丰富就业指导教学信息和教学方法，更好地提高就业指导教学质量和大学毕业生的就业率。

一、大数据背景下高校学生就业指导教学的现状

1.缺乏大数据意识

就业指导是高校学生教学的重要学科之一，对于促进大学生之后的就业发挥着重要的作用。但是由于多种因素的影响，当前高校的就业指导教学效果并不好，无法发挥就业指导作用。在大数据发展背景下，当前我国高校学生的就业指导课程存在问题，部分教师及学生缺乏良好的大数据意识，就业指导教学思想较落后，缺乏对就业指导教学的正确认识。在就业指导教学中，缺乏对大数据技术的应用，导致就业指导教学依然停留在传统的教学模式下，缺乏创新性，导致就业指导教学质量得不到有效提高。

2.缺乏大数据教学人才

在大数据背景下，高校学生的就业指导教学缺乏专业的指导教师，影响大数据技术在就业指导教学中的应用。大数据技术的发展对教师的专业要求比较高，但是部分教师缺乏专业的大数据技术知识，导致无法正确掌握和运用大数据技术进行辅导教学。当前我国部分高校就业指导教师的信息技术水平较低，对于大数据技术的掌握水平不高，導致大数据技术在就业指导教学中的应用不多，无法优化当前的就业指导教学。

3.大数据技术的应用方向出现偏差

虽然大数据技术在许多高校教学中都得到广泛的应用，但是在运用过程中，还存在应用方向偏差的问题，比如在就业指导教学中，教师没有将大数据技术运用在学生的就业心理指导教学和就业选择上，导致当前的就业指导教学缺乏针对性，无法有效满足学生的就业需求，影响大数据技术在就业指导教学中的应用效果。

二、大数据背景下高校学生就业指导课程改革的必然性

1.大数据的发展为就业指导课程提供机遇

随着大数据技术的快速发展及广泛普及，当前我国多个行业都给予了大数据技术高度的重视，比如央视著名节目《对话》就对大数据技术进行了相关的宣传和介绍，引起了社会人员对大数据技术的重点关注。大数据技术的发展和普及，在推动我国各个行业改革和创新中起着重要作用，在高校教育中大数据技术具有广泛的应用前景。比如加强大数据技术在就业指导教学中的应用，有利于培养学生的创新意识，对于提高学生接受新事物的能力和促进学生的思维发展有有效作用。就业指导作为高校教学的重要学科课程之一，应当加强对大数据技术的应用，就业指导教师要及时更新教学理念，创新教学方式。

2.智慧校园的建设为就业数据的收集提供技术支持

随着我国计算机技术、网络技术及互联网技术的发展，当前许多高校已经建立起智慧校园，所谓智慧校园是指借助先进的计算机技术、互联网技术等模拟出一个虚拟的校园。通过互联网，全校师生可以相互沟通交流，也可以为学生提供更智能化的教育服务。智慧校园的建立源于校园网的基础，当前我国许多高校已经实现校园网络的全覆盖，对于促进智慧校园的建设起着关键作用。在进行大学生就业指导教学时，教师可以借助智慧校园收集相关的就业数据，如可以借助大数据分析技术分析学生的就业心理数据和就业意数据等，更好地了解学生的就业需求，为教师制订和调整就业指导教学内容提供重要的指导作用。

三、大数据背景下高校学生就业指导课程改革的措施

1.树立良好的大数据意识

大数据时代，教师要树立良好的大数据意识，学会借助大数据技术提高教学质量。大数据时代的到来使原有的思想及物质发生了较大的转变，对学生的价值观念产生了较大影响。因为在大数据时代下，信息传播速度飞快，信息传播量巨大。教师要及时从网上筛选出有用的信息，并应用到就业指导教学中，使教学具备更强的时代性。比如，教师要及时将新的事物和思想融入就业指导教学中，保证教学内容的创新性。在就业指导教学中，教师要发挥好引导作用，突出就业指导课程的多元性。比如在课堂上，教师要引入正确的价值观，并且将正确的价值观传递给学生，引导学生树立正确的“三观”。不同学生的成长环境不同，社会认知存在较大差异，因此，教师要在差异中引导学生树立正确的“三观”，引导学生做正确的事情，有效避免不好的思想影响学生的就业观念。

2.加强对教师队伍的建设

就业指导是高校的重要学科之一，但是部分教师没有认识到该课程的重要性，部分高校对于该课程教师的专业要求不高，甚至缺乏统一的课程教学标准，导致就业指导教学质量普遍不高。针对当前就业指导教学存在的问题，高校要重视提高教师的专业性，构建高素质的专业教师队伍，对学生开展更专业的课程指导，引导学生树立正确的就业观。当前，在对学生开展就业指导教学时，要结合当前时代的发展趋势，加强对信息技术的应用，加强教学和网络信息技术之间的结合，特别是大数据技术。借助大数据分析技术分析总结当前学生的就业倾向及就业需求，指导学生明确就业方向。此外，教师还要重视加强与学生之间的沟通交流，结合不同学生的就业需求、性格特点等对学生进行差异化指导，引导学生树立正确的就业观。在就业指导教学中，教师要重视创新改革教学方式，采用不同的教学模式，重视提高专业水平，树立终身学习意识，重视更新专业知识，保证就业指导教学的有效性。

3.创新网络教学平台的创新

随着大数据技术和网络技术的普及，在进行大学生就业指导教学时，教师要重视构建网络化教学平台，加强教学改革，结合学生的就业需求提供更具个性化的教学服务。就业指导教师不仅要引导学生树立正确的就业择业观念，还要为促进学生就业提供衔接的机会。高校可以以就业指导课程作为契机，衔接招聘单位与学生，为学生提供更多的就业机会。在进行就业指导课程改革时，教师应当加强对大数据分析技术的应用，对不同专业的学生收集不同的就业需求信息，加强收集外部企业的招聘信息为学生提供就业服务，借此为学生讲解当前行业的就业趋势和发展方向，引导学生明确就业方向。比如在网络教学平台下，教师可以直接发布掌握的招聘信息，引导学生明确就业方法。在就业指导教学中，教师要强调学生专业素质的重要性，引导学生正确认识提高专业素质的重要性，只有确保专业素质，才能有效增强就业竞争力。在大数据背景下，学生面对的信息量多，由于当前部分大学生缺乏良好的判断能力，容易被一些招聘信息迷惑，因此在课堂上，教师要加强对学生辨别能力的培养，特别要引导学生识破潜在的招聘骗局，引导学生在就业过程中树立强烈的防范意识。

4.加强对大学生社会实践意识的培养

要加强大学生就业指导课程改革，在课堂教学中，教师要重视对大学生社会实践能力的培養，重视创业教学的开展，借助创业带动学生就业。自主创业是当前大学生的就业方式之一，学生只需要依靠自身的思维能力和实践能力开展就业，不需要和招聘单位洽谈就可以成功就业。在新时代背景下，创业逐渐成为大学生的就业趋势，不仅可以减轻大学生的就业压力，还可以更好地满足当前的就业缺口，为提高大学生的就业率提供充足的机会。在大学生就业指导课堂上，教师要重视对学生的创业指导教学，比如学校可以加大人员和资金的投入鼓励大学生创业。结合学生的专业，教师可以指引学生更准确的创业方向，减少学生在创业中的摸索。此外，为了更好地鼓励大学生创业，我国出台了许多优惠政策。在就业指导课堂上，教师应当加强对创业优惠政策的讲解，为学生的创业提供必要的政策支持。比如，教师可以讲解当前大学生创业的贷款优惠政策，避免大学生在创业时由于资金不足走上歧路，为促进学生成功创业提供帮助。

5.帮助学生树立正确的就业择业观念

大数据时代，一些工作逐渐被机器取代，就业机会不断被压缩，学生面临的就业形势日益严峻。当代大学生更应当树立正确的就业择业观念，不应当出现盲目跟风现象，而应始终坚定自己的信念。在为大学生提供就业服务时，不应只提供就业信息和就业政策的帮助，还应当引导大学生树立正确的就业择业观念，引导学生结合自身的兴趣爱好选择更恰当的就业方向。在就业指导课程改革过程中，教师要保证改革的时代性，对学生进行全面的就业指导。

总而言之，在大数据背景下，加强高校大学生就业指导课程改革是必然发展趋势，高校首先要树立良好的大数据意识，加强大数据技术在就业指导教学中的应用，结合大数据技术的特征创新教学方法和教学内容，更好地增强教学实效性。加强就业指导教学课程改革，对于拉近师生之间的距离、提高大学毕业生的就业质量有重要的促进作用，高校及教师都应当重视就业指导课程改革工作的开展。

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安徽中医药大学校级教研项目：中医院校大学生就业指导课程教学改革探析（2017xjjy_yb009）。