借助传统文化强化学生思想道德建设研究

杨惠

摘要：学校教育工作者在实际教学过程中融入我国传统文化，不仅有利于加强学生思想道德建设，同时有利于弘扬我国优秀传统文化。想要借助传统文化实现学生思想道德水平的提升，就应增强对思想道德教育的认识，采用科学合理的教学方法，在课堂教学中渗透传统文化，从而促进学生思想道德的建设。

关键词：传统文化;思想道德;建设

传统文化在高校学生的思想道德建设过程中有着至关重要的作用，在思想道德教育活动开展形式、教育内容、教学资源等方面都占据着重要地位，对改善学生思想道德教育有着积极促进作用。高校大学生作为国家的未来以及社会主义事业的接班人，要培养他们德智体美劳全面发展，促进其成长成才，这一过程中素质教育就显得尤为重要。我国传统文化内容丰富多样，因此在实际教学中可借助传统文化实现强化学生思想道德建设的目的，促进学生优秀传统文化的传承以及思想道德品质的提升。

一、传统文化和思想道德教育融合的重要性

（一）提升学生思想道德素质

在思想道德教育过程中引入传统文化可以提高学生思想道德素质。如今学生群体中存在注重眼前利益、缺乏公德心、集体意识不足等现象，采用传统文化的教学方式，可以有效改善这一情况，帮助学生培养正确价值观，从而促进思想道德素质的提升。在多元文化的时代背景中，能够准确辨别事物的好坏，规范自身行为。因此，将我国传统文化引入到实际思想道德教育过程中，可以有效提高学生思想道德素质。

（二）有利于学生培养传统文化兴趣

将我国优秀传统文化引入到思想道德教学中有利于学生培养传统文化兴趣。传统文化内容丰富多样，相比枯燥的理论知识内容而言，学生会更愿意参与到传统文化的学习过程中，从而对传统文化加深理解，促使学生产生了解传统文化的意愿，培养学生传统文化兴趣。

（三）丰富思想道德教育内容

我国传统文化丰富多样，不仅包括民族情怀，同时还涉及传统美德、文化意识等内容。培养学生奉献精神、乐于助人精神、自强不息精神、爱国主义情怀等都可通过传统文化的渗透得以实现，使学生在教师的引导与讲解中，形成积极向上的心态，树立正确的价值观念。另外在学生思想道德教育过程中合理渗透传统美德，可以实现我国优秀传统美德的弘扬与继承，同时有关家国情怀的内容可以使学生在提高思想道德水平的同时，产生爱国主义情怀。

二、借助传统文化强化学生思想道德建设的策略

（一）提升教师素质

想要实现传统文化提高学生思想道德水平的目的，教师有着不可或缺的地位，传统文化在教學中的渗透质量受到教师文化素质以及教学水平的直接影响。因此，学校应重视教师文化素养的提高，充分发挥教师的教育作用，促进学生文化素养的提升，进一步推动学生思想道德的建设。从始至终教师都是学生学习、模仿的对象，可见教师对学生全面发展的重要性，所以教师应不断提高自身文化素养，不断学习，以便提升教学能力水平。另外学校应为教师提供更多培训机会，加深教师对传统文化的认识，使其更好的在思想道德教学中引入优秀传统文化，使学生在了解传统文化的同时，提高思想道德水平以及文化素养。

（二）加强传统文化课程设置

学生学习文化知识、接受文化教育的主要途径就是课堂教学，所以在实际教学中应增设传统文化课程。首先学校在制定教学计划以及培养方案时，应在思想道德教学体系中增设传统文化课程，使学生在学习传统文化的同时，培养高尚品质，促进思想道德建设。其次，在思想道德教学过程中，寻找合适的时机开展传统文化教学，寻找与思想道德相关的内容。教师可为学生讲解先辈故事与精神，以此培养学生的爱国情怀。借助传统美德，培养学生的德行素养，使其成为有素质、有德行的优秀青年。通过丰富的传统文化内容，帮助学生树立正确的道德观念，培养学生的责任感、社会公德心、乐于助人、勇往直前的精神。在传统文化教学中使学生对我国文化遗产有更深刻的认识，以此激发民族自豪感。

（三）创新教学方法

为更好的实现学生思想道德建设，应基于传统文化，积极创新教学方法，采用学生喜欢的教学方式开展教学活动，以此促进学生思维能力的提升，进一步提高学生思想道德水平。除此之外，在学生思想道德建设中，教师可采用多元化的教学方式合理的融入传统文化，丰富教学方式，提高教学的新颖性，从而提高学生的学习兴趣，实现传统文化强化学生思想道德建设的目的。

（四）开展传统文化教育活动

实现传统文化强化学生思想道德建设的有效途径之一是开展丰富多样的教育活动。因此，为了高效利用传统文化德育资源，学校可根据学生实际发展情况，结合教学目标开展校园文化教育，在校园文化活动中融入丰富多样的传统文化，例如礼仪实践、朗读古诗词、经典名著等。在充满浓厚文化气息的活动中，潜移默化的影响学生文学素养，在耳濡目染之下，传承我国优秀传统文化，促进思想道德建设。另外学校应与当地的博物馆、展览馆等构建合作模式，利用课余时间开展相关研学参观活动，在参观、学习的过程中了解我国优秀传统文化。还可以组织学生参加夏令营、春游等活动，充分发挥学科的优势特点，组织学生进行古诗词比赛，促进学生思想道德的建设。此外，教师还应开展一些兴趣活动，例如剪纸、陶艺、雕塑、戏曲等活动，丰富活动内容，为课堂教学增添生机，使学生在各式各样的活动中感受传统文化的魅力，提高艺术素养，培养高尚的思想道德品质。

三、结束语

综上所述，强化大学生思想道德建设的有效方式之一即是引入传统文化。传统文化教学的开展不仅有利于学生认识传统文化，还能够有效提高大学生文化素养，提升思想道德水平。因此，教师应提升自身职业素养，在教学中加设传统文化课程，积极创新教学方式，从而更好的加强大学生思想道德建设。

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