高校校园互助平台的设计与试行

周妍 刘梦柠 党柏钧

摘要：当今，互联网技术影响着人们的生活，新媒体技术的应运而生，改变着人们的生活习惯，尤其影响了使用网络普遍的大学生群体。各种信息交互软件作为信息化时代的标志性产物，它以传播信息速度快，时效性强，内容丰富等等的强大优势迅速占据了大学生团体手机软件中的重要位置，成为大学生日常生活中不可缺少的一部分。

關键词：智慧校园;信息共享;平台交易;校园APP

一、引言

伴随学校日常信息化工作的加强，各种数字信息资源越来越多，数字信息化的需求也越来越复杂。因此需要推行某个APP，来整合各方面资源，形成校内“互联网+”的形式。实现校园信息化在学校相应事物管理的时间和空间上得到极大扩展。

二、高校现状

目前大部分校园信息化建设在循序渐进中没有一步到位，存在以下几方面的问题：

1，目前学校内部的沟通只能通过微信、钉钉，电话，各应用的数据没有共享与交换，导致信息强度指数提高，效率低下。

2，校园各部门均有独立的信息化平台，没有统一的接口和标准，导致各系统和新应用之间集成困难。浪费投资和建设成本，给信息集成带来困难。

3，随着互联网、物联网、云计算和移动互联网技术的高速发展，学校各应用的发展速度，没有跟上信息化的进步速度，急需信息共享平台能够覆盖校园的方方面面。

三、预计成效

该平台将立足于校园，服务于师生，为师生管理、决策支持等提供重要数据支持。同时将信息服务于师生，活跃和刺激师生日常学习生活，给学校注入活力。

该APP会成为一个合适的媒介，连接学生与各类信息，整合学生或老师所需信息，为他们提供便利。同时，不仅仅局限于商户信息，也可以是求助信息。同样的，学生也可以在该平台分享信息或提出疑问等。

四、平台设计

1.研究思路

1.1流程导图

根据对大学生群体的调研结果，在分析出具体明确的需求之后，使用C/S架构进行设计实现。C/S架构，即客户机/服务器架构，是一种较早且主流的应用软件体系架构，由客户端和服务器端两部分组成，C/S架构在客户机系统上结合了UI与业务逻辑，负责与用户的交互，并根据交互的内容进行计算，最后将计算结果反馈给服务器。服务器端的作用是保存数据，接受来自客户端的数据传输，并对客户端的信息进行反馈。

1.2具体目标

（一）构建共享平台

在构建共享平台上，相关方需要充分考虑当下社会发展的现状，在信息共享构建上需要建立多种类型的信息区，以能满足学生多方面的需求。例如学习信息和娱乐信息。在学习信息上，为应对一些必要考试和相关学术问题等，学生都可以在相关分组中进行及时的求助，从而老师和其他学生能够及时发现并解决，而在娱乐上，平台上可以存在一些娱乐活动信息，如歌唱比赛，公益表演等。

（二）创建信息量化处理平台

平台需要做好后台信息量化的处理，对学生的相关信息能够准确分类并及时更新，使学生对于自身的学习情况有一个具体的了解，并使学生对于学校发出的相关重要信息有一定了解，同时，这也有利于校外人员在进行相关学生信息查询时，确保信息的真实可靠。

（三）创设学习和生活服务平台

平台在构建上还需要具有人性化的服务水准，积极创设学习和生活服务相关平台，使学生能够通过平台完成诸多事情，如线上购买桶装水，二手市场交易等以方便学生日常的生活学习，同时也减轻了校园相关工作人员的工作压力。

（四）提供学生自我展示平台

同时，在平台构建上，还需要建立一个学生能够自由展示的平台，让学生可以充分发挥自身的专业技能，以实现对相关技能的培养和锻炼，使学生能够保持一个积极参与的心态。并且在平台上还可以发布一些商业广告或正规兼职信息，供学生提取。

2.可行性分析

本系统拟采用的技术如下：

（1）采用面向对象的设计方法进行方案设计，选择Microsoft Visual Studio 2008为开发工具。

（2）采用关系型数据库技术。采用Microsoft SQL Server 2000作为数据库平台，并采用Microsoft ODBC的连接技术使应用程序与数据库完美连接。将用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的数据模型，可用实体—联系模型来表示，然后将其转换为已选好的关系型数据库管理系统RDBMS所支持的一组关系模式并为其选取一个适合应用环境的物理结构，包括存储结构和存取方法。接着根据数据库的物理模型创建数据库、创建表、创建索引、创建聚簇等。

3.大致流程

（1）需求分析：对项目产生想法，对想法进行讨论，研究，并对可行性进行评估，将想法一步步拆分，细分，最后分解成一个个明确的需求功能点;

（2）原型设计：根据已明确的需求，对App进行功能的规划，页面及布局进行设计，并设计各个页面的跳转逻辑，最终输出App各个页面的原型设计图;

（3）UI设计：UI设计师根据产品的原型页面设计进行UI界面的配色，设计，最终产出各个App页面的高保真设计效果图。UI效果图基本跟最终App看到的页面效果一样;

（4）App开发：App开发人员拿到UI设计图后，根据各个UI界面效果图进行功能和界面的开发。

（5）项目测试：App功能开发完成后，测试人员对整个App进行测试，发现程序中一些问题，一般开发人员需要同步调试测试人员发现的问题;

（6）发布：项目测试完毕后，对App进行打包，签名，之后发布到app应用市场。

五、结束语

目前，传统的数据处理方式已无法满足师生们对信息的要求，构建校园互助平台，实现资源互联互通，将学校的信息资源和应用流程整合起来，起到赋能和资源整合的作用。但同时要知道此类平台的搭建绝非一蹴而就，仍需要从理论与技术层面不断提高，基础设施与信息化队伍的匹配才能真正智慧互联。

参考文献

[1]陈镇欣，张明庆，卢宇立.校园二手交易平台小程序的设计与实现[J].福建电脑，2021，37（08）：102-104.

[2]贾钰峰，王博.浅谈校园信息共享平台的构建[J].计算机产品与流通，2020（08）：89.