关于加强小学语文教育，发挥语文教学的德育功能

吴楚珠

摘要：随着我国社会经济的迅速发展，社会上更需要综合性发展的人才。在新课改的背景下，学校也越来越重视对学生综合素质的培养。那么，如何在小学语文阶段的教育中全面提升学生的综合素质，成了小学教育的首要任务。小学阶段语文课程的设立，是培养小学生形成良好品德的重要方式之一，作为语文老师，更应该充分发挥语文教育在德育教育中的作用，以此全面提升学生综合素质。

关键词：小学语文;德育;语文教育

引言：

小学阶段的学生正处于形成正确的人生观和价值观的重要时期。在这个阶段对学生进行全面的德育教育，有利于培养学生形成良好的学习习惯和优秀的品德。而语文学科是小学阶段学习中国文化知识的重要的学科之一，中国文化博大精深，通过语文教育来弘扬中国传统的优良文化，传播中国美好的道德品质，使学生在学习中潜移默化的提升自身整体素养。作为老师也应该引导学生树立正确的世界观和价值观。本文就如何在小学阶段语文的教育过程中挥语文教育的德育功能，而展开论述。

一、在小学语文教育中发挥德育教育的重要性

1.1可以提升小学生思想品德

小学阶段的学生刚刚进入校园，还不具备独立思考的能力。这时候就需要老师进行正确的引导。因此，老师在开展语文教学过程中，应该注重学生学习习惯的优良品德的培养，使学生在健康的环境中成长。作文语文老师应该将德育教育和小学语文教育进行完美的结合。通过对小学语文学科的教育，让学生形成良好的学习习惯和品德习惯。学生才是教育的主体，在小学语文教学的过程中，应该最大化的把语文教学内容和德育教育进行完美的结合，使学生从被动状态变为主动，让学生主动的参与到语文教学的过程中。只有这样才能发挥语文课给学生所带来的利益，才能培养学生个性化的发展。小学语文老师在进行的德育教育的过程中，一定要立足于课本的内容进行教学，在提升语文课堂教学的目标时，同时，提升德育教育。

1.2促进学生个性化发展

小学阶段语文课程的学习是学生树立语文核心素养的关键时期，这也是学生今后学习其他学科的基础。学生在语文课程的学习中，不仅仅只是加强了学生对于基本语言的学习能力和汉语作为母语的掌握能力，还可以通过语文的学习将中国的传统美德进行发扬光大。因此，在小学语文教育过程中开展德育教育是勢在必行的。尤其是在现在这样高素质的大环境中，小学阶段语文的教育尤其要重视学生综合能力和文化知识的掌握程度。制定教学计划的时候应该针对性的对这些能力进行专项培养。以此来增加学生的创新能力，动手能力，开阔学生的思维方式，以便充分发挥小学语文阶段教育中德育的作用。

二、如何在小学语文教育中开展德育教育工作

2.1老师发挥积极引导作用

由于小学生在小学阶段的思想还未成熟，很容易会受到外界因素的影响。作为语文老师，只有在学生中树立正确辨别是非的能力，对学生进行积极的训练和引导，才能有效的减少学生犯错误的概率[2]。同时，这也是学生在接受语文教育的过程中潜移默化的对自身的道德素养的提高。老师只有将语文教育和德育教育进行完美的结合，通过与学生之间互动来拉近彼此之间的关系。这样更有利于学生的成长[1]。比如：老师在针对于人教版六年级第2课《腊八粥》这一课的教学过程中，可以通过一些小故事来引导学生进行学习，通过这些小故事的分享，帮助学生理解为何在腊八节要食用腊八粥的风俗习惯。从而促进学生对这一课的知识能力的掌，加深他们的印象。

2.2丰富教学方式

语文课本身属于文字多的学科，学生很容易提不起兴趣，因此老师要创新教学方式来吸引学生的注意力。老师在对于语文课程中人物情感体验的时候，就可以将德育教育渗透其中。比如：在人教版第六课《狼牙山五壮士》的学习时，老师不仅仅要对五壮士进行口头上的讲诉，还可以通过多媒体播放相关视频，以此来加深学生对五壮士的认识，让学生充分的去感受他们那崇高的精神，这样更有利于学生爱国情怀的产生。还可以通过一些课外阅读，让学生站在作者的角度去思考，这样不仅能够更好的理解文章内容，还可以将这份情感转变为自己的。

2.3将德育教育融入到生活

德育教育工作不仅仅限于在语文课堂的教育中，更要延伸到学生的日常生活中，这样才能让学生对于德育的认知更加的深刻。并且将语文课本中的一些优良品质运用到日常的生活中。比如：学生在学习了人教版六年级第12课《为人民服务》一课后，为了让学生更好的感受革命烈士的不易，可以布置一些帮助他人的活动，让学生放学回家后，结伴上街为一些需要帮助的人进行免费的服务，这样学生通过帮助他人来理解革命先烈为人民服务的艰辛。再通过写关于革命的作文来加深学生对革命先烈的崇拜之情。

结语：

总的来说，在小学阶段学习语文知识促进学生德育教育是一个循序渐进的过程。作为老师要充分的将语文知识和德育教育进行完美的结合，才能保证在语文教学过程中充分发挥德育教育的作用。只有这样才能全面提升学生的综合素质，促进学生健康的成长。

参考文献：

[1]杨怀初.如何在小学语文阅读教学中进行德育教育[J].科幻画报，2019（10）：147.

[2]郝艳辉.关于在小学语文教学中进行德育教育的思考[J].小学时代，2019（19）：64-65.