3DS建模技术教学探讨

摘要：随着我国经济社会的不断发展进步以及各行业改革的逐渐深入，现阶段3DS建模技术教学探讨已经得到越来越多的重视。在当前阶段教育教学过程中，应用3DS建模技术进行教学可以使得建模物体的颜色和质感等具备更好的视觉效果，也可以使最终模型呈现出更多真实方面。在当前阶段教育教学过程中，教师需要注重提供精彩案例，讲究教学技巧，使用3DS建模技术开展教育教学。本文对3DS建模技术教学探讨进行了简要分析，以促进现代建模技术教学水平的提升。

关键词：3DS;建模技术;教学探讨;分析研究

1.前言

随着当前阶段先进科学技术的逐渐发展，许多技术在各行各业得到了较为深入的应用。在教育教学过程中，需要建立三维模型，利用材质或贴图技术将模型中的各种参数进行更加直观且生动的体现，赋予模型更加多彩的外表，使得最终模型呈现效果更加具备真实性。在当前阶段教育教学过程中，应用3DS建模技术开展教育教学，对具体教学过程进行探讨，可以使得建模过程和建模结果更加具有高效性和高质性。3DS建模技术教育教学在整体教学体系中扮演着重要的角色，是学生进行更加深入的学习和分析的前提和基础，在教育教学过程中需要注重教学方式教育进度的确定和选择，进一步提升现阶段3DS建模技术教学水平。因此，对3DS建模技术教学探讨进行研究分析具有重要的现实意义。

2.现阶段我国3DS建模技术教学探讨研究与分析

我国3DS建模技术教学探讨研究与分析具有一定的系统性和复杂性，具体而言，我们可以从以下方面展开分析和探索：

2.1 举一反三案例教育

随着教育改革的逐渐深入，当前阶段先进教育教学方式在建模技术教学过程中的应用得到了越来越多的重视。在3D建模技术教学过程中，材质或贴图是十分重要的组成部分。从总体而言，材质和贴图既相互联系同时又有区别，3D建模技术教育教学过程中，材质主要是指模型的对象外表信息等可以直接赋予模型的对象，而贴图是指一定要依附于模型材质的基本参数，将带有纹理或图案的图片指定到建模模型对象的表面。在当前阶段建模技术教育教学过程中，如何更加生动的在建模技术课堂中演绎材质和贴图技术的独特魅力，提升学生在课程中的集中程度和关注程度，具有重要的研究意义。

在当前阶段教育教学过程中，要想提升3DS建模技术教学水平，首先需要注重运用举一反三的教学方法。通过研究与分析，我们可以发现，在3DS建模技术课堂教育教学过程中，单一介绍材质和贴图技术中的某一知识点会使得3DS建模技术教育课堂索然无味，难以吸引学生的学习兴趣。因此，在案例教育教学过程中，建模技术教师如果能够采取举一反三的方式，使学生掌握材质的制作，就能引起学生对3DS建模技术教育课堂的积极性和兴趣，促进学生在兴趣的指引下不断提升自身水平，使得最终建模结果更加具备可视化特征。

2.2 不同实现方法教学

在当前阶段3DS建模技术课堂教育教学过程中，材质和贴图制作的方法具备多样性特征，并不具备唯一性。具体制作过程中可能有许多制作方法可以达到最终目的，因此需要对3DS建模技术教育教学过程中所应用到的各种制作方法进行反复使用比较，进而从不同方法中选取最佳效果，以找到更加简单的目标实现方式。由于3DS建模技术教育教学具备显著的系统性和复杂性特征，因此在教育教学过程中，教师需要注重履行教学思路，明确教学方式。同时，还要关注学生在建模学习过程中的实际学习效果和学习状态，依据学生调整学习进度，使得3DS建模技术课堂教学更加具备有序性，进一步提升3DS建模教育教学课堂效率和整体水平。

通过研究与分析，我们可以发现，当前阶段我国3DS建模技术教育教学过程中还存在传统化和死板化的教学特征。随着先进科学技术的不断发展，传统教育教学方式已经不能适应当前基本不断提升的3DS建模技术要求，因此在教育教学过程中，教师需要注重多方法教学，使得学生在多种教学方法中选取最适合自身建模水平提升的方式，进而使得3DS建模技术整体教学水平的提升。

3.结束语

综上所述，随着我国经济社会发展水平的不断提升和教育改革的逐漸深入，当前阶段3DS建模技术教学探讨得到了越来越多的重视。通过研究与分析，我们可以发现，当前阶段我国3DS建模技术教育教学过程中还存在着死板化和传统化等问题。要想有效提升当前阶段3DS建模技术课堂教学水平，首先需要运用举一反三的案例教学，其次需要注重实现不同方式教学，满足学生多样化需求。从总体而言，当前阶段我国3DS建模基础教育教学水平的提升具有显著的积极意义，不仅仅有利于提升学生课堂兴趣，使得学生建模水平得以提升，还有利于改善教学效果，达到最终教学目标。

参考文献：

[1]陈煜.3DS建模技术教学在电子电工实验中的应用研究[U].电子测试，2017.

[2]成勋.3DS建模技术教学与技术方案[J].科技风， 2018.

[3]刘建科.3DS建模技术教学的应用[D].电脑知识与技术，2016.

[4]孙伟，赵庆松.3DS建模技术教学的应用[D].装备制造技术，2015.

作者简介：王琰萍（1972.3-），女，山东潍坊人，硕士，讲师，主要从事室内设计教学工作。