沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用

张思娜

摘要：近些年来，我们国家越来越重视初中教育。在初中阶段，教师对学生传授知识时，首先要具有一个良好的学习环境，这就需要班主任发挥班级管理者的作用。班主任在管理班级时，需要讲究一定的策略，教师要加强与学生的交流和沟通，了解学生的学习情况以及生活状况，进而制定班规加强对学生的管理。班主任的管理措施需要借鉴学生的意见，教师积极与学生沟通，然后进行民主管理，这样才能使学生更好的服从班主任管理，共同营造良好的学习氛围，让学生在良好的环境下学习。

关键词：初中班主任;管理工作;沟通措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-032

班主任在进行班级管理工作时，要架起与学生沟通的桥梁，教师深入到学生中了解学生的学习情况，以及学生的心理状况，有利于教师制定管理学生的规定，从而使学生更加服从管理。但是教师在与学生进行沟通时，大部分学生会选择逃避，拒绝与教师沟通，所以教师要采用一定的策略，营造良好的沟通氛围，与学生平等的沟通，互相交流心声，使师生之间的距离拉近，然后共同营造良好的班级氛围，使学生在班级内更好的学习知识，班主任更好的管理班级。

一、初中班主任管理班级现状

现阶段班主任在管理工作时会出现一些障碍，主要原因是教师与学生的沟通较少，导致教师不了解学生的学习情况，在制定班规时，未采纳、听从学生的建议，导致学生在管理过程中不听从教师管理，从而不利于良好班级环境的建设。面对这种现状，班主任需要反思自己的管理模式，要积极得与学生进行沟通，在制定班级管理规则时需要学生积极的参与进来，采纳学生的意见，实行民主管理方式，使大部分学生服从班主任的管理，在班主任的带领，共同营造良好的学习氛围，在班级里约束自身的行为，学习更多的知识，提高自身修养。

二、沟通在初中班主任管理工作中应用的措施

2.2营造氛围、平等交流

初中班主任在进行管理工作时，要加强与学生之间的交流，但是沟通要讲究一定的措施，使学生对自己吐露心声，这样才能更好地制定管理班级的规定，使学生服从管理。班主任在课堂上营造良好的氛围，让学生积极参与到课堂中，与班主任进行平等的交流，教师也要放低自己的身份融入到学生中，积极听取学生管理班级的建议，并且把自己要制定的规定告诉学生，让学生予以参考并提出意见，这样有利于班主任更好的管理班级。教师与学生之间平等的沟通，使双方互换心声，有利于共同构建良好的班级氛围。

2.2开展交流活动或班会

班主任在管理班级时，要加强与学生之间的沟通。沟通的方式要新颖，使学生参与到课堂中 积极的与教师进行交流。班主任可以通过开展相关的沟通活动或者是主题班会，让每一个学生都提出自己建设班级的意见和建议，使教师了解学生的心声，从而在制定班級规定时更加贴合民意，在班级管理上采用民主管理方式，从而有利于共同构建良好的班级体系。当然 班主任在开展沟通主题的班会时，也可以使班主任更加了解学生的学习情况，有利于与其他教师进行沟通，制定教学计划，从而有利于学生更好的学习知识。

2.3因人而异、个别交流

班主任在进行班级管理工作时，要根据不同的学生，采用不同的沟通方式。因为每一个学生都有自己的学习方法，所以教师在进行沟通时，也要采用不同的方法。班主任要重视观察学生的日常学习情况和生活习惯，然后跟个别学生进行沟通，帮助学生疏导学习。当然，教师要鼓励学生主动找自己沟通，教师要帮助学生解答相关的困惑，从而使学生更好的学习知识。所以说教师在与学生沟通时，要注重学生的个体差异，采用不同的方式进行沟通，使学生对教师发表心声，有利于教师了解学生，从而使班主任的管理工作顺利进行。

三、沟通在初中班主任工作管理中应用的作用

3.1班主任管理班级更加顺利

初中阶段的学生大部分都处于叛逆时期，这时候班主任就要发挥极为重要的作用，班主任要加强与学生之间的沟通了解学生心里的想法，从而才能更好地制定班级规定，让学生更加服从自己的管理。班主任要与学生在课堂上进行平等的交流，可以跟学生共同观看沟通的视频，让学生在这种氛围下，主动地与教师吐露心声，并提出管理班级的建议，教师要积极的采纳，进行民主管理班级，从而有利于构建良好的班级体系，使班主任的管理工作更加顺利。这样看来 班主任加强与学生之间的沟通是非常重要的。

3.2加深师生之间的感情

班主任在班级中充当的角色很重要，是班级的大家长，所以班主任要加强与学生之间的沟通，了解学生的学习情况以及生活习惯，从而有利于更好的管理学生。班主任在课堂上可以开展相关的沟通活动，班主任和学生共同参加。在活动中，班主任与学生处于平等的地位，双方互相交流心声，使班主任更加了解学生的想法 也使学生知道班主任管理班级的体系，使学生更加服从管理。但是班主任与学生之间的沟通加强，最主要的作用是可以加深师生之间的感情，使双方共同构建良好的班级体系。

结束语

总而言之，在初中阶段，班主任不能忽视与学生的沟通，而是要采取一些措施，提高自己的专业知识素养，采用新的方式深入学生内部，与学生交流。班主任要加强与学生的互动与沟通，积极的参与到学生这个群体中，了解学生的习惯，去做学生的知己和朋友，使学生更加服从自己的管理。在班主任的管理下，建设良好的班级，让学生在良好的氛围下学习到更多的知识，提高自身的综合素养。

参考文献

[1]高小静. 沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用[J]. 科学咨询（教育科研），2021（05）：33-34.

[2]孙彦军. 初中班主任管理工作中沟通技巧的探讨[J]. 科技资讯，2021，19（08）：124-127