兑现诺言

竹风

天吉放学走进堂屋，阿妈看见天吉满脸不悦，像跟谁生气打了架，就问天吉：“怎么了？跟谁闹事情了？”

“跟我阿爸！”天吉回答得简略，好像惜字如金。

阿妈被气笑了，说：“你阿爸在糍粑镇中心小学教书，你在思民小学读书，回来都不同路，你这把勺子也碰不到锅边吧？”

天吉的诨名叫“勺子”，是同村寨的覃小秦给起的，为此天吉还同覃小秦闹了一架。可不管用，这个诨名还是被叫响了，天吉一想起来就生气。

更让天吉生气的是，覃小秦不仅给他起诨名，还给阿爸起了个叫“老一年”的诨名。尤其是今天，早晨阿爸去的还是糍粑镇中心小学，下午就骑着摩托回思民小学教书了，覃小秦当着他和几个同学的面直接说：“‘老一年又回来了。”什么意思嘛！不就是嘲笑阿爸和自己吗？

天吉知道阿妈是阿爸的盟友，以前阿爸就曾被调去糍粑镇两次，又两次被调回来，阿妈从没说过什么。这次肯定还一样，反正阿妈不会是自己的盟友。

阿妈见天吉没有回应她的话，便不再搭理天吉，留天吉一个人在那里郁闷。

吃晚饭时，下班回来的阿爸舀了一碗米酒独饮。天吉闷头吃饭，也不夹菜吃，更不理阿爸。阿爸饮了一口米酒，对阿妈说：“我又回根据地了，天吉告诉你了吗？”

阿妈说：“什么根据地？天吉一回来就生气，你们父子在唱什么戏？我可不想当你们的观众。”阿妈读过书，只是没考上大学，但说话有水平。

阿爸又饮了一口米酒，说：“当然是思民小学。我在思民读的小学，毕业我又回思民小学教书，以前被调走过两次，如今又回了思民小学，思民小学可不就是我的根据地吗！”

“回就回呗！” 阿妈说，“还根据地，难不成你还想四处打游击？”

天吉听阿妈这样说，嘟囔了一句：“四处打游击也比回来好，免得被称为‘老一年，买菜不说，还要给学生当厨师！”

阿爸听天吉话中有怨气，笑了一下，说：“你没读过一年级吗？没读一年级，怎么能读二年级？”

天吉感到阿爸总是有说辞，就不言语了，又闷头只吃饭不夹菜。

阿妈对天吉说：“要生气就不要吃饭，这样吃饭容易出毛病！”

天吉真想一下就病倒，那样也比心情郁闷好得多。

阿爸喝完米酒吃饭时，见天吉一副闷闷不乐的样子，就对天吉说：“你的小心思我懂，等哪天得空闲，我带你散散心去。”

阿爸喜欢把外出游玩说成“散散心”。别看天吉家住在大山里，但阿爸去外面读过书，逢五一、十一或者寒暑假，就会带天吉出去游玩一次。近的地方骑摩托去，远的地方买票坐车去，有时还会带上阿妈，住上一两日。

天吉开始夹菜吃了，还是大口大口地吃，边吃边想着阿爸要带他游玩的事情。

然而，教师节过去了，十一也过了，天都凉了，阿爸却没再提“散散心”的事，这令天吉很失望。

又过了两个星期，这天是周四，学校不放假，吃完午饭，阿爸唤天吉：“走，跟我兑现诺言去。”

天吉一时有点儿蒙：“兑现诺言？我又没有诺言要兑现！”

阿爸说：“不是你兑现，是我兑现。”

“兑现什么诺言？”天吉还是没明白。

“带你去散散心啊！”阿爸说。

天吉朝教室那边看了看，说：“你走谁帮你看班？”

阿爸说：“你不嫌我‘老一年吗？又来关心这个？”

天吉觉得有点儿答不上来。但阿爸让跟着，跟就跟。可一想到阿爸是老师，不用请假，自己得跟谢老师说一下，就对阿爸说：“我得向谢老师请下假，我可不想随便溜走。”

阿爸说：“亏你还知道。快去快去，今晚还要赶回来，明天还得来学校。”

天吉去跟谢老师请了假，阿爸载着天吉出了校门。山风在天吉耳边肆意地吹着，天吉感到阿爸好像对他说了句什么，但那句话被山风吹走了，他没能听清。

天吉也不问，反正跟着走就是，说什么话天吉都感到多余。

沿路的风景很美，山如竹笋一般座座耸立，河水幽深，岸畔有竹林，这里要比家里住的楠木峒好看十倍。

天吉观赏美景正忘情时，阿爸一松油门，摩托车停了下来。

“怎么？车没有油了？”天吉很希望摩托车不要停下，他可以继续看美丽的风景。

阿爸却说：“到了，没看见这里有学校吗？”

天吉怎能没看见？这里要比思民小学偏远许多。

还没到上课时间，十几个大小不等的学生在操场上玩，男女生都有，在把一个篮球当足球踢。

学生们看见天吉跟着阿爸进了校门，呼的一下拥过来，好奇地围着看。

“阿爸，你带我来这里做什么？”天吉很想一探究竟，不希望阿爸再跟他打哑谜。

阿爸说：“等下你就知道了。”

阿爸真是要把人急死，还说什么兑现诺言，有这么兑现的吗？天吉想着，心里又来了气。

天吉正气着，阿爸带着天吉到了一间灶房门口，天吉看见一位头发花白得厉害的老阿公正独自蹲着洗碗筷。也许老阿公经历了太多的风吹日晒和雨打，脸色黑红，皱纹像蚯蚓满脸爬。看见阿爸和天吉到来，老阿公停下洗碗的动作，对阿爸说：“我说不用来怎么还来？没放学也无法招待你。”

天吉呆呆地望著阿爸。

阿爸蹲下身，一边挽起袖子抓起一个碗洗起来，一边对老阿公说：“卢老师，今天是您老人家六十六岁生日，我带天吉来看看您。这小子学习还成，就是有些淘气。”

天吉又有些蒙：“不是兑现诺言吗？阿爸怎么又骗我？”

头发花白的老阿公仔细看看天吉，笑着说：“男孩子哪个不淘气！我在思民小学教你时，有一次我批评你，你把我的自行车的气都放掉了！”

听老阿公这样说，天吉很想笑阿爸，自己再淘气，也没做过这样的坏事。

老阿公又说：“听说你刚调去糍粑镇几天又回思民小学了。”

阿爸把洗干净的一个碗摞到老阿公先前洗好的碗上面，说：“还不是向您老人家学习？别的老师在思民小学待不住，也就我在思民小学最合适。但也不如您老人家，到退休时间都没退休，还甘愿来这里教学生，一人教三个年级。”

老阿公笑笑，说：“山里空气好，也要感谢领导信任我，没让我回家守孤独。”

天吉知道，老师到一定年龄是要退休的。可这位老阿公却愿意一个人坚守在这里教学生，也像阿爸一样给学生当厨师。不，应该是阿爸也像这位教过他的老师一样。

恍然间，天吉一下明白阿爸为什么要带他来这里了。阿爸不是来兑现诺言，是让他来体会比诺言更珍贵的东西。

望着阿爸与老阿公面对面地洗着碗，天吉不由自主地也蹲到跟前去，同阿爸和老阿公一起，洗起了水盆里还没洗的白瓷碗。

创作谈

现实比虚构的故事更感人

十多年前我去一所山村小学，看见一位老教师独自教着三个年级的十八名学生。十多年后，学生们已长大，这位老教师却依然坚守在那里教书育人，并负责给学生们烧饭做菜。学生们吃完了，他还要把碗筷洗干净。

这位老教师曾多次被调往镇中心小学，然而每次他又重返那所山村小学，只因新来的老师不愿留在那里。我第一次见到他时，他的头发就已花白;如今他已过了退休年龄，每天仍坚持行三十多里的山路，从家到学校，风雨无阻。他不为别的，只为几个偏远村寨的十几名学生有书读。

无论时代如何发展，我们都太需要榜样了。有感于此，我没怎么虚构就写下了这篇小说。但我感到，现实中的真人真事，往往比虚构的故事更感人。（竹  风）