素质拓展训练在中职体育教学中的研究

杨峰

摘要： 在中职院校的课程体系中，体育课程是其中十分重要的组成部分，特别是在新形势下，更加关注体育教学的相关内容，在教学模式、教育方法等方面不断的改进和完善。其中，在体育教学过程中越来越广泛深入的实现素质拓展训练，这样能够呈现出巨大的作用，为学生体育素养的有效增强提供必要的保障。结合这样的情况，本文重点分析在中职体育教学过程中有效进行素质拓展训练的实施策略等相关内容，希望本文的分析能够为中职体育教学水平的提升作出应有贡献。

关键词： 素质拓展训练;中职体育教学;应用

一、引言

在新课改的推进背景之下，针对中职体育教学工作而言，也需要充分做到与时俱进，更加关注学生主体地位，教师要积极有效地转变自身的角色，从教授和灌输学生知识的角色，转换成为教学生学习方法的角色，做其学习的引导者和学生发展的促进者。在这种情况下，就需要针对中职体育教学方式进行改变和创新，在实践的过程中需要更加有效的重视素质拓展训练，在具体的教学过程中通过有针对性的场景设置，让学生在素质拓展训练的过程中积极有效的发现和解决问题，在思想层面受到启发，在实践的过程中更有效的理解和应用相关知识，这对于学生身心素质的培养和体育素质的提升都会起到巨大的推动作用。据此，有必要针对素质拓展训练的主要内涵，以及在中职体育教学中的应用策略等内容进行探讨。

二、素质拓展训练的概述和优势

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。素质拓展训练与传统的知识技能培训相比，有着十分显著的优势和应用价值，它可以避免灌输式的说教，在中职体育教学过程中呈现出巨大的优势，让学生在运动和素质拓展训练的过程中有更深的体验和感悟，进而对相关理论知识进行更有效的掌握，同时在拓展训练的过程中使理论和实践更有效的融合，进而为学生体育素养的有效增强和综合素质的提升提供必要的支持。

在中职体育教学过程中，有效应用素质拓展训练的相关模式和方法，可以在更大程度上激发和调动学生的个人潜能和自主探究精神，从根本上有效培养学生的乐观向上的心态和坚强的意志，同时在实际的拓展训练过程中让学生密切配合，加强沟通交流的积极性、主动性和技巧性，使其培养团队精神和合作意识，为提升学生的身心素质、有健全完善的人格提供必要的保障。在素质拓展训练的应用过程中，所涉及的实施原则体现在科学性，时代性和时效性原则，在具体的操作过程中有突出的投入为先、挑战自我、熔炼团队等特点，因此在中职体育教学过程中可以在更大程度上提升学生的理论和实践应用能力，为其综合素质的提升和实现全面发展提供必要保障。

三、素质拓展训练在中职体育教学中的应用策略

素质拓展训练是以一种体验式的学习，将大部分的课程安排在户外，精心设置相对应的更加新颖、刺激的实践情景，让学生融入其中，亲身主动的去体会和解决相关问题，在参与和体验的过程中，使学生在思想层面受到启发，在心理层面受到挑战，在特定的环境中去思考、认识和发现自我，对团队重新认识，重新定位，进而积极有效的克服困难，增强团队协作能力和团队意识，这对于学生完善自我、走向成熟有着十分重要的作用。在中职体育教学过程中，针对素质拓展训练进行有效融入的实施策略而言，主要体现在以下几个方面：

3.1要充分增强学生的安全意识。在素质拓展训练的具体操作过程中，要想使中职体育教学水平得到显著提升，要充分认识到素质拓展训练的性质，它是一种高难度、高强度的训练，因此在具体的训练过程中，要从根本上确保学生的安全，为其安全可靠提供必要的保障。在训练之前，教师要做好安全教育和宣传推广工作，确保学生能够充分认识到安全的重要性和必要性，同时要从根本上做出引导，使学生真正意义上融入安全教育的相关内容，培养学生的安全意识，针对学生训练设备开展全方位安全检查，同时也要引导学生充分掌握自我防范知识和技能，进而为学生素质拓展训练的安全性、可靠性提供必要的保障。在实际的素质拓展训练推行的过程中，要全面做好检测和观察分析工作，特别是针对某些器材可能存在的安全漏洞或者风险因素进行深入的分析，切实有效的应对和处理，如果发现相关器械设备存在障碍或者问题，要在第一时间向学校进行上报，派遣专业维修人员做好专业化维修处理工作。除此之外，在教师的素质拓展训练的教学过程中也要安排学生做好相关器材的协助性保护，进而确保素质拓展训练可以安全稳定的运行，在实际的训练过程中使学生能够获得相对应的器材和设备的保障作用，顺利完成各项训练。

3.2建设高水平素质拓展训练教师队伍。在素质拓展训练过程中，要想体现出更加良好的训练成效，在中职体育教学过程中要匹配高质量的专业教师，使素质拓展训练教师队伍的质量进一步提升，同时具备更富有创新性的教学方式和教育方法，使素质拓展训练和相关课程内容有更大的时效性和针对性，让学生更积极有效的参与，突破枯燥乏味的课堂氛围，让学生更加积极有效的融入到具体的实践和训练过程中来，通过不断的训练和完善，在自我的体育素养和綜合素质方面得到显著提升，身心健康发展。

3.3构建更健全完善的考评体系。要想确保中职体育教学过程中，对于素质拓展训练进行更有效的应用和呈现，在考评体系方面要不断的完善和优化，使其呈现出更加显著的作用和价值。要充分结合学生的平时表现和期末成绩，进行综合性的分析，为素质拓展训练呈现出更加良好的教学效果进行相对应的考评，进而有效实现查漏补缺，不断的优化和完善。可以有效通过全过程的测试和考评，对学生整体的素质拓展训练的相关内容进行科学的判断，在整个过程中可以有效通过问卷调查的形式，对于学生参与训练前后的变化和心理动态进行充分的掌握，并且对比分析相应的指标。同时，寻求更加合理评判参数，进而为科学评价素质拓展训练提供科学的参考依据，也为在高职院校体育教学中推广素质拓展训练奠定良好的基础。

四、结束语

从上面的分析中可以充分明确，在实践的过程中要充分体现出素质拓展训练的重要意义，在中职体育教学过程中进行更有效的融合，进而有效通过合作+潜能+核心+目标+心态+沟通+信心的素质拓展训练，使学生的体育素养和综合素质全面提升。

参考文献：

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