浅谈小学数学自主学习的重要性

那永琴

摘  要：自主学习有利于顺应现代教育改革的发展要求和潮流，有助于提升学生的学习效率。在小学的学习与考试时，我们会发现自主学习对学生的学习和生活的影响是较大的。数学学科有一个特点，就是学生的得分往往差异较大，两极分化严重，学生在学习水平上程度相差较大。这也就造成学生在数学学习上没有积极性，竞争能力弱，从而使数学的优秀人才匮乏。因此，我们必须注重小学数学中对学生自主学习习惯的培养，增强学生对数学的兴趣和热情。

关键词：小学数学;自主学习;激发学习热情;形成自主习惯;自主学习提升

自主学习的教学方式是对传统教学方式的一次巨大变革，对于学生和教师来说都是一种全新的体验，也是一个不小的挑战。它与我们之前接触的传统教学模式不同，具有更大的自主性和能动性。小学时期，学生正处于一种知识建立基础的时候，我们应该趁这时让学生自己学会构建自己的学习框架和自学的基础和方式，而不是一味地依赖教师教学。只有学生能够充分调动自身，积极参与到小学数学自主学习中去。当学生在学习中加入自己的思想和想法，才能够将知识进行充分地记忆，才能在实践中加以运用和积累。

一、激发学习热情

在引导学生进行自主学习中，要充分引起学生学习兴趣和学习热情。引导学生进行自主学习是建立高效自主教学模式中的重要一环，学生自主学习在课堂教学中逐渐占据主要地位，我们正在构建一个具有改革性和高效性的教学模式。由学生作为课堂上的主体，教师只为学生做好指导，作为课堂教学中的配角。这种课堂教学模式更加能够激发学生自主学习的积极性，让学生不只是知道学习的重要，更重要的让学生学会享受这个自己主动学习的过程。学生自己把握具体知识，教师引导课堂节奏，这样可以提升课堂效率，达到好的学习效果。

例如，在教授“混合运算”时，我们会用小熊购物来为学生进行混合运算的讲学，在数学教学中融入一些小故事，能够引发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，使我们拥有一个活跃的学习气氛。在这个教学中，我们把教学内容分为两个层次，一个是教材第二页呈现了小熊购物的情景图，我们可以鼓励学生来解决小熊，胖胖的，该付多少钱的问题，首先通过解决这样的问题，能够理解混合运算的意义及运算顺序，掌握混合运算的运算方法。自学学习的首要条件就是激发学生的学习热情，使学生在学习的过程中能够感受学习的快乐和学习的意义，以此能够促进学生自觉主动的学习。

二、形成自主习惯

习惯对于学生的成长和生活来说影响很大。同样的，习惯对于学习来说是极为重要的，有一个良好的学习习惯能够收获不错的学习效果。一个习惯的养成对于一个人的成长和生活来说影响是极大的。我们可以积极引导学生养成自己自主学习的习惯，习惯是养成的，一个优秀习惯的养成是一个日积月累的过程，它的背后往往需要学生不断地付出。将学生自己学习和思考成为一个好的习惯，这样能够促进学生主动思考，而不是在课堂上进行被动学习。

例如，在教授“观察物体”时，我们先让学生对书上的问题进行思考，提出自己的看法和见解，让学生从不同的角度观察桌面上的一个投票箱的情景图，我们能够发现学生通过情景图是否能够解决以下三个问题？另外一次我们在让学生去观察礼品盒话筒，电视机灯笼等实物，在现实观察中使学生充分体验观察位置和角度，与看到的简单物体之间的对应关系。这样的教育和训练能够使学生数学的学习兴趣和学习能力达到不同程度的提升。之后我们还可以让学生用手机，从不同的角度进行拍摄，发现其中的奥妙和不同。

三、自主学习提升

在自学中，我们会发现学生的学习能力会得到更高更快的提升，学生自己学习效率更高，比至于教师的灌输教学发现问题能力更快更多。在实际教学中我们会发现一些问题，学生积累问题过多，但很少去做到真正地解决，也有许多学生则是善于提出问题，但不去积极的解决和学习，事实上，问题是否解决的关键还是在学生自己，大部分学生缺少这样的习惯，不善于解决问题，最终学生不能真正理解这个知识点并化为己用。另一方面，我们在教学中也发现学生自己主动学习的效率更高。在小学时期，学生的学习积极性都较弱，对于知识的学习都不够重视，但学生在生活中对于一些游戏和小故事兴趣极高，我们可以从此入手，让学生在自主学习中得到提升。

例如，在教授“加与减”时，我们采用捐书活动来增强学生加减运算，我们先提出几个问题，要求学生通过列竖式计算，在这个过程中，及时指导学生列竖式计算所需要注意到的问题和计算的方法。自学能力的提升是建立在老师准确及时的教导之下，我们不能够在学生没有掌握基础知识的情况下，就去注重提升学生的自学能力，这样反而会导致出现相反的效果。学好数学不仅对于学生的考试具有好处，还能顺应国家发展，增强学生的自信心。因此在小学数学教育阶段，我们必须鼓励学生重视自主学习的学习方式。最后我们再引出本堂课的捐书问题，让学生从捐书这个时机问题中学会计算加减，培养学生的实际运用能力，提升学生的自学能力效率。

总的来说，我们在当代教育中更加注重学生自学能力，注重培养学生的学习习惯和自我学习意识。当代学生的发展已经不能用过去传统教学模式来教育，我们需要考虑学生的实际情况，根据学生不同的情况，制定不同的教学方案。自主学习则是适应教育改革的最好教学方式。我们在教学中逐渐培养学生自學能力，对于学生之后各方面的发展以及学习能力的提升都有极大的好处。我们总是在不断的发展，作为学生的引导人，我们必须及时顺应时代发展，为学生健康发展引好路，带好头。

参考文献：

[1]崔海江.小学数学开展“自主学习”教学改革的探索与实践[J].河北教育，2000（Z2）

[2]孙玉超.小学数学课堂教学中“自主发展策略”的探索[J].教学与管理，1999（11）