进一步感知“比是一把尺子”

2021-11-02 10:13文|洪
小学教学设计(数学) 2021年10期
关键词:色卡白烟度量

文|洪 燕

比源于度量,度量解决了物体可度量的属性(长度、面积、体积、质量)的可比性,比却能够解决物体不可度量的属性(颜色、形状、质地)的可比性,这就是比的本质。

一、承前:比较可度量的属性

任务1:根据卡片大小排序。

引导学生发现:面积越大,卡片越大。①>②>③。

二、感知:比较不可度量的属性

任务2:请根据色卡黑的程度排序。

1.排序。

根据色卡黑的程度排序:①<⑥<②<④<③<⑤。

引导学生发现:色卡黑的程度和色卡中黑、白两色所占面积有关,通过比较两者的关系将“黑”这种不可度量的性质呈现出来。

2.探究。

思考:色卡是如何呈现黑的程度?

移动:将黑色部分移到一起,发现随着黑色增多,白色减少,色卡黑的程度越来越高。

比较:将黑色部分与白色部分进行对比,并用比表示两者的关系。

(1)前项<后项时,白色占比大,卡片偏白;前项>后项时,黑色占比大,卡片偏黑;前项和后项差不多时,黑白占比差不多,卡片偏灰。前项为0 时,没有黑色,只有白色,不构成比;后项为0时,没有白色,只有黑色,也不构成比。

(2)统一后项,以白色为标准,也就是后项都为1 时,前项越大,黑色占比越大,黑的程度越高。前项<1 时,偏白;反之,偏黑。

3.小结。

卡片的黑色程度是不可度量的属性,是黑色和白色面积之间的关系。比作为一把尺子,呈现出卡片的黑色程度,解决了不能度量的问题。

三、启后:感知两个量的相互依存

任务3:任务2 中的卡片是林格曼烟气黑度图。日常检测中,检测者会通过对比黑度图,来确定烟羽黑度的数值。任务2 中的黑度依次为1 级、3 级、5 级、4 级、6级、2 级。请根据白烟的排放情况填写。

黑烟最大值/m33白烟/m312 24 28 48 72 76

1.观察。

随着白烟不断变化,黑烟最大值也在不断变化。白烟扩大到原来的几倍(缩小到原来的几分之几),黑烟最大值也扩大到原来的几倍(缩小到原来的几分之几)。

2.小结。

比作为一把尺子,前项和后项是两个相互依存的量,一个量随着另一个的变化而变化。

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