太极拳的传播机制与课程研发实践研究

董聪敏

中图分类号：G852.11   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）07-006-02

摘  要  太极拳是我国非物质文化遗产。在当前的全球化发展环境下，国际间的文化交流愈发频繁。太极拳作为我国传统体育文化中的精华，我国不可多得的文化遗产，理应成为我国传统文化对外宣传的名片。因此我国需要不断加强太极拳的传播以及课程研发实践工作，特别是要在太极拳的传播机制建立过程中了解其中的内涵以及历史发展过程，这样才能更好地促进太极拳的传播与发展。

关键词  太极拳  传播机制  课程研发  实践研究

学校是为社会培养人才的场所。在当前的全新社会环境下，学校需要加强体育健康教育工作，从而促进学生身心健康成长。在我国传统文化不断的传承发展过程中，太极拳作为我国传统武术的精华受到了人们的重视，甚至被纳入体育教学内容当中。通过研发太极拳课程，就可以在教育中逐步帮助学生养成良好的思想意识和合作精神，也是对我国传统文化进行发展的一种方式。但是当前的体育教学中，太极拳课程的建设还有待完善，因此，当前体育教师需要不断加强课程的创新与实践。

一、太极拳文化传播的机制分析

（一）加强太极拳文化翻译水平

在国外宣传太极拳文化，由于语言的差异，经常会存在着语言翻译出现错误的问题，导致太极拳这项原本应该推向世界的传统优秀体育项目，在传播过程之中受到了影响。名字翻译的时候，有一些词汇不能直接去按照字面意思翻译。例如，太极拳招式金刚捣锥，是古代神话人物金刚所做出的动作模仿行为，具有自身独特的文化内涵，这可以拼音的方式来翻译。相关部门也可以直接将太极拳文化相关的术语进行统一的分类与归纳，从而解决太极拳传播过程之中的语言翻译失误、不到位的问题[1]。

（二）宣传推广多元化发展

在传统环境下，太极拳的传播通常都是通过电视节目或者一场比赛来进行的，整体效果较差。在当前新媒体时代下，太极拳的宣传需要借助网络的作用，建立一个太极拳体育项目国际化传播网络，使国内外太极拳爱好者互相交流和传播太极拳文化，并且还可以注册一些与太极拳相关的商标，使太极拳的知名度得到上升，亦或是运用一些影视和表演资源，促进太极拳文化在国内外的广阔传播与发展。

（三）推广大型体育界事的举办

针对于太极拳今后的发展来说，可以增加各种太极拳大型比赛的举办数量，并且拍摄相关的广告，运用网络媒体促进市场经济的发展，使太极拳在国内外的知名度得到提升。目前，国内知名度较高的比赛有全国太极拳锦标赛，通过这个比赛就能够传承与弘扬我国优秀的传统武术项目，并且传播其中蕴含着的深厚文化，让人们了解太极拳这个体育运动在历史发展过程之中对人民的影响，从而帮助人们树立起良好的爱国主义情怀，以及引导我国的青少年群体树立起正确的价值观念，使青少年群体都能够了解太极拳，热爱这项有益于身心健康的运动[2]。国际上也有很多大型的武术类比赛，如世界武术锦标赛等等，但是这些比赛数量较少，但这类比赛对提高我国太极拳文化的传播知名度非常有效。因此，我们要加强对于国内外各种太极拳体育赛事的举办，这样才能有效传播太极拳及其文化。

二、太极拳课程研发实践措施分析

（一）引用相对专业、科学的太极拳教学模式

对于太极拳课程的研发以及教学工作而言，需要加强教学模式的创新，从而给学生营造出一个较为活跃的学习氛围，让他们自觉关注太极拳在当前社会发展以及教育过程中的实际作用。教师要在教学中努力调动学生对太极拳运动的兴趣，并且还需要给已经取得了太极拳考试成果的学生颁发相应证书，使学生更加重视太极拳专业学习的整个过程。在太极拳专业课程教学中，教师要融合当前我国社会的实际需求，通过向导式教育模式的运用，使学生能够了解太极拳相关知识，以及让他们将太极拳作为终身体育锻炼的一项内容。

（二）实行精细化的太极拳教学模式

针对学校内不同专业的学生来说，整体体育课程教学工作的开展要按照学生的实际专业以及社会需求去制定，从而设置出一个精细化的太极拳教学流程。具体来说，可依照太极拳自身的功能划分成强身健体、保健养生和防身等不同教学模块，并且将理论与实践教学融合在一起，使学生能够在掌握理论知识的同时掌握太极拳的精神内涵，从而使我国传统的武术文化得到传承与弘扬[3]。

（三）采用校企合作模式

在太极拳课程设置过程之中，不能单单依靠学校自身的力量，而是需要与社会中的企业融合在一起解决当前学校课程建设中存在的问题，使学生掌握更多的太极拳知识。因此，在当前学校太极拳课程建设中，学校要和当地一些机构或者是专门从事太极拳培训的机构合作，具体可邀请一些知名太极拳拳师来到学校给学生开展专题讲座，如此可使太极拳课程的内容更加豐富。作为体育教师来说，也要营造出良好的学习氛围，打破传统教育模式，将学生的兴趣爱好作为根本[4]。教师要创新教学方案，从而有效提高学生的太极拳素养，使太极拳教学能够符合当前社会的实际需求。除此之外，太极拳还能促进人们的身体健康，因此在实际学习过程中，教师也要关注这一价值，以期通过太极拳的形式帮助学生调节心理，舒缓紧张情绪等。

（四）设立实训场地，锻炼学生对太极拳知识和技能的实用能力

为了能够有效提高太极拳教学的实际效果，可以给学生提供一个专门进行实训的地点，让学生在教师以及太极拳师的指导下了解当前社会环境下太极拳的实际人才需要，这样才能帮助学生规划自身今后发展的方向，并且作出职业规划，为学生今后的学习以及发展打下基础[5]。

三、结语

综上所述，太极拳是我国优秀的传统文化内容，能够帮助学生修身养性，促进学生的身心健康。太极拳本身历经长久发展，也已经形成了一种独特的文化，其中即包含了我国的哲学思想，以及包含了我国人民的文化观念。由于太极拳的发展历史十分悠久，分为很多流派，而不同流派针对于语言和翻译以及宣传的模式都会有较大的差异。为了能够促进我国太极拳文化的传播与发展，就需要加强太极拳文化传播的水平，如运用正确的翻译模式，或多多举办大型体育比赛。除此之外，就是要加强太极拳课程研发与实践工作，通过在学校的体育课程之中融入太极拳课程，就能更好帮助学生锻炼身体，让学生了解太极拳文化，从而促进太极拳文化的传播与弘扬。

参考文献：

[1]臧加慧，谭苑昊，顾航.太极拳文化传播发展研究[J].武术研究，2021，6（07）：40-41+45.

[2]陈冬楠.高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题与对策[J].濮阳职业技术学院学报，2021，34（04）：33-36.

[3]赵生云.高职院校课程思政改革下太极拳文化的研究[J].当代体育科技，2021，11（19）：212-215.

[4]张国兴，张萍.太极拳当下的困境与应对策略[J].内江科技，2021，42（04）：29-31.

[5]贾文山，马菲，王羿欢.如何让太极拳引领中国文化的全球传播[J].对外传播，2021（04）：45-47+76.

★基金项目：1.河南省教育厅人文社科一般项目，项目编号：2020zzjh-492;2.郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目，项目编号：zhjy202082。