传统民间游戏学前教育运用现状调查与实践

高务娴 黄立健 罗秀慧

摘要：传统民间游戏具有浓厚的地方文化特色，是中华民族优秀传统文化的重要部分，也是学前教育重要的教育资源。本文通过对江门五邑地区学前教育运用传统民间游戏现状的调查分析并开展实施实践，试图找出当前江门地区运用传统民间游戏存在的问题，提出传统民间游戏园本化、培养准幼儿教师传统民间游戏创编能力是传承创新传统民间游戏的重要途徑，这对于提升对传统民间游戏本土化及传承有重要的现实意义。

关键词：传统民间游戏;江门地区;学前教育;园本化

党的十八大以来，习近平总书记关于弘扬优秀传统文化、开展传统文化教育的一系列重要讲话为全面开展优秀传统文化学校教育指明了方向。传统民间游戏具有浓厚地方文化特色，是我国优秀传统文化的重要组成部分，对于培养人们的乡土情怀和民族精神，传承和发扬本土优秀传统文化有着重要的作用。江门是著名的侨乡，具有丰富的本土传统民间游戏资源，它们浓厚的本土文化特点和生活气息，对于促进幼儿身心健康发展、传承发展本土优秀民间文化、培养家国情怀有重要的教育意义。我们成立了“传统民间游戏学前教育运用调研与实践组”，于2020年5月至2021年5月，通过近一年的时间，采用回答问卷、现场访问、游戏运用实践的方式，对相关的学前教育人士进行调查，收集了大量第一手信息资料和活动实践资料。在此基础上，对收到的信息资料进行整合分析，试图从中找出当前传统民间游戏学前教育运用存在的问题，并提出建议。

一、调查的开展

本次调查主要针对江门地区学前教育运用传统民间游戏开展教育活动中的情况，调查问卷设计的问题紧紧围绕学前教育师生对民间游戏的认知和态度、开展的具体情况、民间游戏资源开发与运用等，问卷发放主要面向江门五邑地区幼儿园，有公办园、民办园，省级园、市级园、区镇级园等。

调查采用在线回答、现场访问与观察、现场实践活动相结合的方式开展，接受调查的人员有幼儿园的园长、一线老师、保育员、学前教育专业在校学生、家长等。

在调查活动中，共发放纸质问卷100份、在线问卷1200份，回收纸质问卷98份、在线问卷1107份，回收情况比较理想。

二、调查情况分析

（一）问题“您还记得童年玩过的传统民间游戏吗”的回答情况统计

有65%的人对传统民间游戏是记得的，他们对于自己童年时期玩的传统民间游戏还有印象，对传统民间游戏持认同态度。这说明有着独特文化底蕴和精神内涵的传统民间游戏一直深深地印记在人们的脑海中，传统民间游戏作为年少时文化的“根”对于形成的特定的价值观和世界观有着无形的力量;意味着民间游戏的传承和弘扬具有良好的社会基础和群众基础。但是，约有30%左右的人对于儿时玩过的传统民间游戏已不记得或没有玩过，这30%的人中，有幼儿园老师、在校的学前教育专业学生、家长等，这说明随着时间的推移、社会生活的发展，传统民间游戏渐渐被人们遗忘，甚至不知道自己小时候玩的游戏就是传统民间游戏的情况，或者没有玩过传统民间游戏。原因主要是人们对传统民间游戏的了解不够，没有认识到传统民间游戏的意义和价值。因此，加强对这部分人群的引导格外重要。幼儿老师是幼儿园开展传统民间游戏活动的主要力量，如何更好地使幼儿老师积极主动地运用传统民间游戏，培养在校学前教育专业学生传统民间游戏运用能力，是我们需要思考的问题。

（二）问题“您童年时玩过的传统民间游戏主要侧重于哪方面”的回答情况统计

从游戏本身出发，82%的人分别侧重益智类和体育类游戏。人们之所以更加倾向于益智类游戏，与家庭、社会重视孩子的智力开发教育有很大关系，而体育类游戏占比仅次于益智类游戏，自有它的好处所在。首先锻炼幼儿身体，促进身体发育成长;同时，幼儿在体育游戏中能够学会合作，与人交往，还能锻炼幼儿的反应能力与灵敏性。幼儿教师要重视体育游戏的运用，通过合理选择体育游戏、改编传统体育游戏、应用多种体育游戏教学方法等途径实现幼儿园体育教学与游戏活动的深度融合。

（三）问题“现在的传统民间游戏与过去相比，有什么突出的地方”的回答情况统计分析

68%以上的人的认为现在的传统民间游戏玩法多样，有一定的创新性，玩法多样正是民间游戏的乐趣所在;传统民间游戏的创新，符合社会发展的趋势。30%的人认为随着科技的发展，各种各类的电脑游戏兴起，越来越多的人注重对传统民间游戏新玩法的创新而使传统民间游戏戏失去了游戏本身的传统特色。

（四）问题“玩传统民间游戏的意义”的回答情况统计分析

80%以上的人认为玩传统民间游戏的意义在于玩伴和体验的过程。在游戏过程中，难免会有意见不一致的时候。这时，幼儿就需要进行协调;其次是体验游戏的过程，准备好材料，如何开展，制定游戏规则，在和同伴玩游戏的过程中，也会发现一些有趣的事情，这些对幼儿来说，都是一个体验的过程。58%的人认为是促进交流和游戏本身，说明开展传统民间游戏对培养幼儿的社会认知这方面有着重要意义，既有利于人们培养团结协作意识、锻炼身体，还可以促进人与人之间的交流。

（五）问题“幼儿园开展传统民间游戏活动的目的、方式”的回答情况统计分析

83%的幼儿园认为开展传统民间游戏可以丰富幼儿园教学教育活动和教学资源;75%的幼儿园认为开展传统民间游戏活动可以培养幼儿对传统民间游戏的热爱、大力宣传传统民间游戏以及培养幼儿对本土文化的热爱和继承之感情;71%的幼儿园认为开展传统民间游戏活动可以提高教师、家长对本土文化的认识与了解，对于留住本土文化的“根”有重要作用。

90%的幼儿园以户外活动开展为主，在日常生活、区角活动、集体教学活动、运动会、晨会活动、节日庆典、亲子活动等环节中均有开展传统民间传统游戏活动。这反映了幼儿园正确认识到开展民间游戏活动的重要性，能够贯穿到幼儿园教育教学活动的主要环节，这为今后在幼儿园进一步开展民间游戏活动奠定了很好的基础，顺应了时代发展的要求，是大势所趋。