浅谈互联网+时代高中信息技术教学方式

冯雨晗

【摘要】随着科学技术的不断发展，信息技术课程在教育领域中的作用越来与重要，通过学习信息技术课程，不仅能够帮助学生掌握基本的操作技能，还可以培养学生的信息素养，使得学生可以得到全面发展，以往的信息技术教学模式相对来说比较滞后，教学内容单一，创新教学方式已经是迫在眉睫的事情，本文将围绕互联网+时代下高中信息技术教学方式为话题进行探讨。

【关键词】互联网+;高中信息技术;教学方式

前言：

信息技术是新时代下人们必须掌握的专业技能之一，在人们的生活和学习当中发挥着重要的作用。进入高中学习阶段，信息技术的作用日益凸显，老师在讲解信息技术课程的过程当中，应该创新教学方式，丰富教学内容，不断地提升教学实效性。因此，在互联网+时代下开展信息技术课程，需要对信息技术的教学方式和教学手段进行改进和调整，在一定程度上能够提高课堂教学效率和教学质量，提高学生的理解能力，使得学生能够更好地学习信息技术的相关知识，提高学生在信息方面的核心素养。

1互联网+和教学的深度融合

信息时代下，人们的学习方式以及思考方式发生了一定的转变，将互联网+的优势彰显出来。随着大数据技术的不断发展，人们对网络信息的利用率不断提升，越来越多的人深刻地认识到信息技术的重要性，而互联网+和教学能够有效地结合在一起，能够在一定程度上提高教学效率和教学质量，学生应该具备一定的信息意识，主动地对各种信息进行总结和归纳，才能获得更有价值的信息内容。老师要建立信息资源库，充分借助微课或者是多媒体等不同的教学模式，对高中信息技术教学进行不断的创新，培养学生的信息技术学习能力，使得学生能够更好地学习信息技术，不断提升学生综合能力和核心素养。

2互联网+时代高中信息技术教学策略

2.1使用互联网空间在线平台

在互联网+时代下，学校要将网络优势全部的彰显出来，合理对信息技术网站进行开发和利用，有效地借助微信或者是微博等不同的平台，开展各种教学活动。基于互联网+时代下开展信息教学工作，需要老师转变教学模式，创新教学手段，在实践教学过程当中注重学生的学习体验，提高学生在信息方面的核心素养。同时，老师还要为学生创建在线测试系统，使得学生能够在学习不同的课程之后，可以随时随地的进行登录，善于发现自身在学习方面存在的不足，这样的教学模式能够让老师及时了解学生的学习情况，便于老师接下来教学工作的开展，不仅弥补了传统教学模式的不足，还能够在一定程度上提高学生信息技术课程的学习成绩，帮助学生更好地学习相关的理论知识。因此，信息技术老师应该充分利用互联网教学模式，为学生创建更多的网络平台，确保学生能够将能够实现线上线下的沟通和互动。信息技术老师在课堂上要为学生营造良好的学习氛围，构建和谐的师生关系，拉近老师和学生之间的距离。针对学生存在的问题，老师要帮助学生查缺补漏，答疑解惑，从而不断地提高高中信息技术教学的有效性。

2.2基于互联网+对教学资源进行融合

互联网+时代下，信息技术老师应该充分利用网络的优势，开展信息技术教学工作。在实际的教学中，老师应该承担着更多的责任和义务，使用先进的多媒体设备开展教学工作，对教学内容进行分析和总结，有效地整合教学资源，将互联网的价值展现出来，从而达到良好的教学效果。老师要善于利用先进的技术开展教学工作，坚持以学生为主体的教学理念，给学生更多的鼓励和指导，使得学生能够学习到更多的知识。在高中信息技术教学中，老师应该尊重学生的主体地位，强化学生和老师之间的互动，归还权利给学生，引导学生对教材中的内容挖掘和分析，不断地提高信息技术的高效性。在信息技术学习当中，要引导学生从网络上寻找相关的课程内容，强化学生对理论知识的理解和记忆，让学生可以掌握更多的操作技能，并且可以采用小组合作的学习方式，通过小组成员的交流和互动，能够激发学生学习兴趣，调动学生积极性，让学生更好地掌握更多的信息基础知识，提高信息技术教学的高效性。

2.3对信息技术课程资源进行全面开发

在开展信息技术教学中，老师应该充分发挥自身的价值和作用，对信息技术课程的资源进行全面的开发和利用，将技术资源运用到教学过程当中，学校也要利用自身有利的条件，组织老师参与到培训活动当中，让老师能够掌握更多的信息技术相关知识，创新教学模式，并且将教学方式付诸实践行动。老师要不断地提高自身的教学水平和业务能力。加强与学生之间的沟通和互动，从学生的知识需求出发，为学生学好信息基础奠定良好的基础。其次，老师还要对教学资源进行充分的挖掘，制作相关的课件，为学生提供开放式的教学内容，实现线上线下教学的有机统一，培养学生信息技术核心素養。

结束语：

总而言之，互联网不仅改变了人们的生活和学习，也改变了教学方式，作为信息技术课程老师，应该创新教学方式，转变教学理念，提高学生对信息技术的认知程度，培养学生的信息素养，在开展具体教学工作的时候，要将互联网的教学优势应用到课堂中，拓展学生的知识面，提高高中信息技术的教学质量。

参考文献：

[1] 陈冬梅."互联网+"时代高中信息技术教学模式探讨[J].考试周刊，2018，（79）：145.

[2] 刘冬."互联网+"时代高中信息技术教学模式探讨[J].新智慧，2018，（19）：13.