关于艺考生高考政治提分策略的研究

郭玲玉

【摘要】对于艺考生来说，大部分的时间都用来学习艺术相关课程，主要精力也放在艺术课程上面，所以他们对于一些文化课的知识理解比较少，文化课成绩也比较低，在结束艺考之后，他们就要面对文化课的复习，但是因为前面的知识缺失，就导致他们在复习阶段进程比较缓慢，很多知识都无法理解并且串联起来，学习效率低，理解不够深入。高中政治课程是一门知识联系程度较高的课程，学生需要将高中政治四本书的知识串联起来才能更好地对高考。本文就对艺考生高考政治提分策略提出了一些看法。

【关键词】艺考生;高考政治;提升策略

前言：

随着新课程改革的不断推进，对于高中阶段的教学要求也在发生变化，针对高考艺术生的文化课成绩发展更加重视。但是在当前实际的教学中，很多教师对于艺考生文化成绩的提高还是不够重视，传统的教学观念根深蒂固，并没能以严格的要求去对待艺考生，导致艺考生在复习阶段也没有产生紧张感和积极感，主动性不高，成绩自然也很难提上来。但是，艺考生文化课成绩与艺考成绩是有联系的，想要考上更好的学校，艺考生必须要将文化课成绩提上来。高中政治课作为文综课程之一，对于学生高考成绩具有重要影响，所以，艺考生必须将高中政治成绩提上来。那么，教师在教学中可以采取哪些提分策略来提高艺考生的学习成绩呢？

一、快速培养政治理念

高中政治课程作为一门文科课程之一，理论性的内容是非常多的，而且有些知识会比较晦涩难懂，要帮助学生更好的理解这些政治知识，就要帮助学生树立政治理念，能够站在政治的角度上去思考问题，才能更好地提高学生的学习效率。在过往的政治教学中，教师大多采用教材复述的形式来进行教学，但是这样的教学方式枯燥无味，而且学生并不能通过这样的方式理解政治知识中所蕴含的深刻意义，所以很多时候学生都是得过且过，听过了就算了，并没有达到教学效果。但是，对于艺考生来说，他们的时间非常有限，如果通过死记硬背去理解知识，是比较艰难的。所以教师要帮助学生培养政治理念，让学生可以站在政治理念的基础之上，将高中政治四本书的相关知识点串联起来，形成完整的高中政治知识脉络，在高考时能够有效地调动相关知识。

例如，在人教版高中政治《市场在资源配置中起决定性作用》这部分知识的教学中，首先教师就要帮助学生树立经济理念，因为这部分的知识属于“经济与社会”板块的相关知识，所以教师要引导学生从经济理念的角度去思考问题，才能帮助学生更加深刻的理解，到市场在资源配置中的重要作用，又因为这是一种经济制度，是通过有关政治部门制定出来的，又与政治有关，教师就要引导学生在复习时，将这部分的知识与前面所复习过政治板块的相关经济制度联系起来，才能帮助学生更好的理解相关知识，当学生在高考中面临类似问题时就能更好得去应付。

二、采用灵活的教学方法

艺术生可以说是一个特殊的团体，他们与平常的学生不一样，他们的思维比较开放，想法比较多样，平凡普通的教学方法很难吸引他们的注意力，为了更好地满足他们的学习需求，教师在教学中应该采取更加灵活的教学方式或者对传统的教学方式进行创新完善，从而提高艺术生参与到课堂中的积极性。在复习的过程中，教师也要关注与学生之间的互动，通过互动来活跃课堂氛围，让学生可以在互动中跟着教师的脚步来复习相关的知识点，一步步地推进使得艺考生的复习更加有序。为了更好地活跃课堂氛围，教师在复习时也可以多采用现代化教学工具，将音频复习、图片复习、数据复习等方式融入到高中政治复习的整个过程中。

例如，在人教版高中政治《更好发挥政府作用》这部分知识的复习中，教师就可以采用现代化教学工具来进行复习，在复习导入部分，可以通过现代化教学工具来给学生播放政府在经济管理中的重要性相关的视频，让学生可以对政府这个角色理解更加深，并且通过这样的导入方式唤醒學生过往的学习记忆，更好地将学生引入到复习课程中。接着，当复习到具体的知识点时，这是又可以播放相关的视频或者图片，来让学生更加直观地去理解相关知识。同时，在播放了视频或者图片时，教师也应该适当地向学生进行提问，让学生与课堂的联系更加紧密，不至于学生在观看的过程中太过于兴奋而脱离课堂。

三、重视复试大纲的处理

因为高中政治学习的板块主要有四个：中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化。这四个板块的知识点都是有着联系的，这就表明高中政治这门课程的系统性比较强。所以在复习阶段，教师一定要重视复习大纲的处理，将高中政治这门课程中的一些重点知识和难点知识整理出来，在复习阶段让学生对这些知识进行重点关注。特别是对于艺考生来说，他们的学习管理意识比较差，很容易在课堂上分心，这就导致他们对知识的理解聚合能力比较差，很难将分散的知识串联起来。当教师将这些知识点整合出来之后，他们在复习时就可以有据可依。

例如，在人教版高中政治《我国的个人收入分配》这部分内容的教学中，教师在备课阶段可以将这节课中的一些重点知识和难点知识整理出来放到PPT上，在复习课程的开始阶段，可以先通过PPT将这些知识展示出来，让学生认识到这些知识的重要性，当学生在进行复习时就会更加关注这些知识。除此之外，教师还可以给学生绘画知识框架，以这节课为例，收入分配的流程是怎么样的，最终达到了什么样的目标，可以通过一个框架展示出来，让学生在复习时更加容易去理解这节课的内容。

总结：

总的来说，对于艺考生来说任何文化课的复习都有着一定的难度，因为他们的知识基础比较薄弱，所以教师在复习课堂的开展中一定要更加关注学生基础知识的提高，先帮他们打好基础才能进行更深入的复习，才能更好地提高他们的政治成绩。同时，在教学手段上教师也要进行创新和完善，最好要根据实际的教学情况进行教学手段变更，使得教学方法能适应学生的需求，达到更好的教学效果。因为是复习课堂，所以大纲和重难点知识的梳理也是非常重要的，同时，教师还要关注学生的心理发展，培养学生坚实的应试能力，才能更加有效地提高学生的政治成绩。

参考文献：

[1]潘映珠.艺考生突破政治高考备考100天[J].新课程研究，2020（13）：59-60.

[2]任传颖.如何指导艺考生提高政治高考分数探究[J].考试（理论实践），2014（11）：35.