书院制模式的学生公寓管理创新与实践

朱敏

摘要：近年来随着我国教育模式全面改革与发展，在教育发展中开始积极探究“书院制”发展模式，诸多公寓开始展开积极探索、探究。在现代化高校发展中注重积极传承公寓管理经验，注重推动发展理念、发展体制、发展机制、发展方法创新，促使学生管理体制更为顺畅、工作更为高效。将书院发展逐步成为立德树人发展阵地，为师生关系、学生群体关系构建提供基础舞台。集中组建精细化管理平台，能实现学生个人成长成才发展。

关键词：书院制模式;学生公寓管理;创新;实践

当前由于高等教育发展较快，教育模式主要是呈现是多样化发展。传统教育模式难以适应学生自身个体化发展需求，当前有诸多高校开始加速思想政治工作创新发展，积极打造文化阵地建设。在书院制模式中，要注重将育人中心转移到大学生公寓等新型组织中，对教育模式进行探索。在此类时代发展背景中，要注重对书院制模式育人进行研究。

一、书院制模式发展相关概述

书院是学生管理的基本单位，主要发展定位是全面丰富拓展学生第二、第三课堂，注重促进师生群体交流，优化学生发展环境。注重提升教师学业指导成效，优化服务保障。在书院要设规范化设定管理层，比如院长、副院长、党委书记、各学院负责人等。多层决策参与主体共同参与到书院发展建设、学生管理、教育服务等事项中。书院发展主要目标就是全面贯彻各项教育方针，注重育人为本、立德树人，全面培育更多应用型人才。关注学生成长发展规律，以服务学生需求为主要导向。重点是完善现有的工作机制、优化成长发展环境、积极拓宽学习空间、注重强化学生学业指导、提供多样化的服务保障。要注重构建立德树人发展阵地、强化师生联系，提升学生综合发展能力。注重构建精细化管控平台，突出书院在管理育人、文化育人、实践教育方面的重要价值[1]。在书院运行机制设定中，主要是全面传承学工部直接负责公寓管理的发展优势，将书院办公室与学工部有效结合。注重统筹书院区综合服务项目开发、建设。在书院基本运行机制中要注重做好学工主导，注重双院协同、强化队伍集中管控。书院注重强化学生思想政治教育、课外实践活动、素质拓展活动，职业生涯规划、事务服务、生活指导、日常管控、安全管理等。基于辅导员专业化、职业化发展方向，加速学生群体发展。实现辅导员队伍专业化、职业化发展，注重构建联动的工作模式与工作发展机制[2]。

二、书院制模式下公寓管理创新实践探究

（一）创新原有的工作机制，构建书院制公寓组织架构

当前要注重对书院与专业书院之间的对应关系有效划分，学校在各项管理中要注重做好各项考察活动。在整合书院制管理经验基础上，为实现学生公寓管理改革平稳发展。全面推行双院制管理，专业学院要注重做好学生专业化学习指导，对学生日常管理、非智力要素集中拓展。还要注重创新书院内部综合管理体制、运行机制，集中强化书院领导与公寓辅导员之间的有效沟通。设定专门组织对二者实施管理，结合书院基数、各项专项经费等，依照现有的楼层设定现状。设定党组织、团组织，选配专业的学生干部队伍，便于划分书院与书院之间的对应关系。对人员职责有效明确，在管理中可以对高层决策人员实施一岗双责，便于提升管理成效。

（二）优化教育内容，组建书院制教育管理发展体系

目前要注重全面深化开展学风建设发展活动，学院要注重做好文化建设工作。注重对各类应用型人才集中培养，以书院为基本单位，全面开展考研寝室、书香寝室、劳动寝室评比等，全面构建学习型寝室的学习发展氛围。基于现有的专业特征，设计更多可行性、综合性较强的文化活动。全面提升学生凝聚力，强化学生认同感、归属感，做好活动标语征集。组织开展征文类比赛、张贴海报、组织寝室交流互访，便于公寓对学生展开思想道德教育、行为养成教育。

（三）创设载体方法，建立书院制教育管理新机制

现阶段要注重组建书院社区团工委、党工委，全面推动团组织进入公寓工作。要注重合理划分团委、学生会、书院组织之间的对应关系，全面优化学生自我组织管理。要注重在学生会组织中录入书院自管会，学生会主席兼任自管会主任。此外，还要全面推动书院基础管理建设，积极构建整洁有序的公寓卫生环境。在规范制度管理中，要注重补充完善书院日常管理工作制度体系。修改卫生检查标准、月度季度文明流动寝室、文明楼栋评选、党员培育发展寝室等。做好教育引导，对寝室内务卫生实施巡查通报，保障学生能养成良好的生活、行为习惯[3]。

三、书院制模式的学生公寓管理实践路径探析

（一）加速书院管理育人阵地建设

当前要注重规范化划分学生公寓与书院内部、各部门之间的权责关系，对原有的发展体制集中创新。基于书院制发展模式创新学生工作基本特征、各项要求，注重建立多元化参与管理体制。组建工作室，聘用较多专业院校导师、辅导人员等。还要对现阶段的管理制度集中规范，编订书院管理手册，这样能全面促使社区管理科学化、规范化开展。此外，要注重进一步优化当前书院管理机制，在优化公寓管理机制、管理体制基础上，建立书院评价体系。

（二）强化书院服务育人功能

现阶段要不断完善现有的生活设施，注重基于书院布局扩大各项投入，补充更多学生活动区域、报告厅等。还要注重提供更多优质服务，注重面向书院学生提供较多咨询服务。促使教师群体、辅导员等能深入到学生书院，与学生展开面对面交流。将学生教育管理重点从原有的教学区域转移到当前的生活区域，要注重规范化开展帮扶活动。突出党员干部重要的引领作用，基于学生自治组织构建、学生群体互助活动开展。再通过帮扶小组建立，扩大学生群体联系范围、互助成效[4]。

（三）推动育人精神家园构建

目前要注重加速公寓文化建设发展，推动魅力校园、美丽书院、文明寝室建设发展。在各书院中要注重突出行为模范、发挥个人个性，要发挥出良好的榜样作用。学生书院还要组织开展多类评星定级活动，有效激发书院所有成员发展积极性，创造性，促使学习类别书院建设发展[5]。全面强化多项特色活动，组织开展书院文明修身发展活动。注重集中完善现有的互动交流空间，组织邀请较多社会精英、干部领导进入到学生书院中，基于书院工作室等较多平台运用。与书院学生进行心理层面、生活指导领域互动，还要注重集中挖掘多领域资源，来推动校外环境辅导队伍建设。全面优化现有的网络社区，完善学生书院和社交网络平台，强化师生交流成效[6]。

结语：

现阶段在现有的公寓管理模式运用中，要注重整合管理中存有的各项问题。要注重强化书院与学院之间的合作，通过新媒体宣传书院发展特色。在今后发展中要基于书院发展特色，积极探究书院制对高校公寓发展的价值。在创新优化中，全面克服各项问题，突出书院制发展优势，培育更多优秀学生群体，实现教育发展目标。

参考文献：

[1]蒋芷娴.高校公寓书院制改革对提升学生素质的应用探讨[J].文渊（高中版），2021（2）：1870.

[2]唐雅.书院制学生公寓党建工作的开拓与探索[J].青年时代，2019（18）：68-70.

[3]宗晓晓，黄新敏.基于校园第三空间的现代书院制改革与实践[J].改革与开放，2019（1）：95-98.

[4]范彥.书院制模式下的大学生公寓思政工作模式构建探析[J].教书育人（高教论坛），2018（9）：54-55.

[5]张学总，胡泽圻，朱科杰，等.基于"行知书院"视角下的学生公寓管理模式初探[J].宁波工程学院学报，2018，30（1）：126-129.

[6]金骆彬.书院制高校学生管理模式探究[J].青春岁月，2018（11）：210.