新工科产学合作协同育人机制下校企合作实践基地建设的思考

乔兴刚

摘要：以校企合作方式建立的校内外实践基础是目前大学推进产学合作政策的重要方法。本论文从以“新工科”为背景的实用课程水平评价的观点出发，分析了构建学校内外实用课程据点的必要性和地区技能课程中存在的问题。通过实证研究和内部及外部实习教育基础的比较分析，提高学生的实际适用能力、优化课程、加强学校企业合作的实际及课外联系等方面。本论文从理论上分析产学协同实习基础的构建形态，探索提高实习教学质量的方案。

关键词：新工科;校企合作;实践基地

随着该理念的进一步发展，在全国高校间迅速形成了一股热潮。面对竞争日益激烈的高等教育领域，不断加强实践教学体系与实践教学建设以及完善各类专业实验设施是新建应用型本科院校发展的一个重要基础。

一、校内外实践教学基地建设必要性

新建应用型本科院校建设着力于以加强学校实验室的建设， 强化实践教学，推进应用型人才的培养，力争把现有专业建设成一批特色突出、竞争力强、优势明显以及经济效益、社会效益显著的优势专业。毋庸置疑，大学教师成为校企合作实施的主体，该模式的形成能够弥补学校实践能力的不足，实践设施的匮乏以及师资力量的薄弱等方面的问题。

二、践行“新工科”理念的校企合作方案探索与实践

我校的工程管理专业在经过学校内外建立实习基地后，与很多企业建立了长期合作伙伴关系，每年几乎有100名工程管理专业的学生在合作单位进行实习。同时，指导教师和企业导师共同合作，实现了指导学生毕业设计的“双导师”毕业设计系统。通过实习证明校企合作系统在提高我们专业学生的综合素质方面起到了积极的作用，学生们的综合反馈效果很好。

在当前以重视构建“新工科”的大学的现状在过去产学合作教育创新实践基地建设经验和目前社会发展需求汇总工程管理学生的能力和技术，大学和企业进行了大量的探索和创新，建立工程管理专业的新结构，产学合作的综合效果更加努力提高了。主要包括以下几个方面：

（一）招收校内外实践基地培养对象

优先招收工程管理专业的优秀大三学生，同时也面向学校其他各相关专业的优秀大三学生。报名参加校内外实践基地定制班的学生，其人才培养方案中第7学期除专业课外其他学分（校园社团活动、志愿者服务、艺术修养与实践、竞技体育）均已取得的学生均可报名。

（二）校内外实践基地定制班培养方式及内容

定制班培养周期：暑假-年底。每年6月，合作企业来校开展定向班宣讲会和招聘工作，择优选取适量（每年根据企业岗位用量和学生报名人数据实调整）学生参与定制班定制培养，招收后开班培养。  7月-8月，学生前往岗位进行暑假实习。学院牵头与企业在暑假期间协商制定《定制班培养内容与计划、学分置换方案》。 9月-12月：继续实习直至年底的学生，由企业开展的内部培训资料及考核分数申请置换第7学期的专业课程学分（企业给定的考核分数直接作为学生第7學期置换课程的考试成绩）;中途退出定制班的学生则需返校参加第7学期的课程学习及课程考试。12月31日，定制班定制培养项目结束。

（三）校内外实践基地定制班的学分认定要求

在对定向班学生进行毕业资格审查时，原培养方案中的第7学期除完满教育四大板块外的课程及学分不予考虑，只需按照《定制班培养内容与计划、学分置换方案》进行学分认定，其余学期按照各自专业培养方案规定的课程修读并认定学分。

三、建立健全校企合作模式下的监管机制

（一）校企合作模式的实施将面临很多具体问题

最常见的是企业教育过程中教育监督的质量管理。无论采用哪种教育和教学法，大学在教育过程中要遵循的基本原则是对高要求和教育质量的严格标准。1.学校要高度关注企业课程的学生的及时反馈，发现并解决教学环节中出现的各种问题。作为校企合作的教育课程主体，学生对企业课程的认识和接受教育课程知识决定开设课程的必要性和教育质量。因此，有必要及时收集和回答学生的课程反馈。在实际的教育过程中，学校应该在企业教育过程中提供适当的指导和管理，并在每个教育周期中设定教育反馈会议。

（二）采用校内监管教师负责机制

学校相关部门提供的每个企业课程都要设置专职校内监督讲师。学校监督教师的责任包括三个方面。第一是学校和企业组织教师，定期进行教育，教育研究和培训。企业教师的经验往往存在一些缺陷，企业教师和学校教师之间在教学方法和技术方面存在一定差距。通过与学校监督的教师沟通和学习，可以有效地提高企业教师的教育能力。

参考文献：

[1]许凤.工程管理专业实践教学体系构建研究[J].高等建筑教育，2010（1）.

[2]张健.基于校企合作工程管理专业卓越人才培养模式探索与实践[J].赤子，2018（1）.

[3]刘玲.提升工程管理专业实践教学质量的研究[J].现代商贸工业，2007（1）.

[4]李拓宇.新工科建设与发展的路径思考[J].高等工程教育研究，2017（3）.

重庆移通学院高等教育教学改革研究项目项目编号    YTJG202138。