传统音乐文化在高校钢琴教育中的应用

摘要：现阶段，我国高校的钢琴教育中通常会融入大量的西方音乐内容，其教学方式、钢琴教材以及练习的曲目等方面都是围绕西方钢琴的教育体系而开展，使得高校学生形成“崇洋媚外”的错误思想，作为一名合格的高校钢琴教育教师，应该明确认识到开展钢琴教育的宗旨，是为了形成具有中国特色的钢琴音乐文化，并对我国传统音乐文化予以更好的传承。为此，本文主要围绕传统音乐文化在高校钢琴教育中的实际应用进行探讨，希望能够有效增强高校大学生的民族自豪感。

关键词：传统音乐文化;高校;钢琴教育;应用

引言

随着新课程改革的不断推进，促进学生德智体美劳全面发展已经成为了新的时代诉求，而培养学生形成良好的习惯则是重中之重。这实则与核心素养的内核是分割不开的，音乐作为一门高雅艺术，引导学生能够学会赏析并独立体会音乐之美是教育教学的关键。从文化的角度分析高校钢琴教育，加强对传统音乐文化的认同是我国高校培养高素质人才的要求，同时也是高校充分弘扬伟大民族精神的新方向。将我国传统音乐文化应用在高校的钢琴教育中，不仅能让学生深入挖掘我国传统的音乐元素，还能了解到音乐文化在钢琴教育中的具体表现，进而为高校钢琴教育中的文化传承奠定扎实的基础。

一、传统音乐文化应用于高校钢琴教育中的价值

（一）有利于传承传统文化

现代钢琴教育作为高校音乐教育中的重要组成部分，大部分教学内容都是以中国传统音乐文化为基础发展而来的，颇为丰富的现代音乐元素使得钢琴于传统音乐文化之间产生了一定的隔阂，甚至威胁到了我国传统音乐文化的弘扬与传承。在高校钢琴教育中合理融入传统音乐文化，不仅能让学生学习到钢琴知识，还能对我国音乐的发展历史有更为详细的了解，并从中找到学习钢琴知识的方法，进而帮助高校学生奠定良好的钢琴基础，同时还能促进中国传统音乐文化的传承与发展。

（二）有利于丰富教学方法

随着我国音乐文化不断向着现代化方向发展，使得高校钢琴教育的方法愈发的多样化，其音乐教育逐渐呈现出良好的发展趋势。但事实上，我国高校钢琴教育的教学模式中仍存在传统音乐文化缺失的情况，导致学生只能单纯的学习到钢琴技巧，无法真正感受到音乐文化和音乐艺术深处的涵义，长此以往，使得学生在演奏钢琴乐曲时通常缺少对音乐文化灵魂的融入。就音乐的艺术角度而言，缺少传统音乐文化内涵的乐曲并不能称为优秀的艺术，在高校钢琴教育中融入传统音乐文化，可以让教师的教学方法更加多元化，也能在一定程度上让学生领悟到音乐的含义，从而实现高校学生艺术素养的提升。

（三）有利于培养全面人才

钢琴作为一种艺术表现形式，高校学生要想在钢琴艺术上得到造诣，就应该深入了解有关我国传统音乐文化的知识。传统音乐文化是现代音乐的载体，发挥着极为重要的作用，高校教师在钢琴教育的过程中应该积极融入传统音乐文化，促使学生可以感受到音乐的本质，让学生能够体会到音乐所散发的魅力，同时引导学生学会借助弹奏钢琴的形式表达情感。由此可见，传统音乐文化应用于高校钢琴教育中，能够培养出具有一定素质的音乐人才。

二、传统音乐文化在高校钢琴教育中的实际应用

（一）在钢琴教育中加强情感的融入

为了能够让传统音乐文化真正应用到高校的钢琴教育中，为高校钢琴教学提供強有力的文化支持，作为钢琴教师就应该在钢琴教学中引导学生加强自身情感的融入。钢琴乐曲作为一种最普遍的艺术表现形式，要想在乐曲中真正的表达出来，就要求弹奏者将自身情感充分的融入到乐曲中，只有这样才能让弹奏者在弹奏钢琴时感受到作者所抒发的情感以及音乐作品的本质。高校钢琴教师对学生进行教学时，需要加强对具有典型特性的传统音乐作品进行情感分析，以便于更好的帮助学生如何将自身情感融入到乐曲中，同时以此作为载体促进对学生音乐素质的培养，以便于提高学生自身音乐素质的水平。

（二）调动学生自身的音乐感知能力

充分调动高校学生自身的音乐感知能力是促进传统音乐文化在钢琴教学中应用效果的首要体现形式。高校钢琴教师在实际的教学中，可以引导学生赏析有关传统音乐的内容，以此来培养学生的音乐感知能力，让学生学会在不同的传统音乐作品中领悟到作者所抒发不同的情感表达，以便于在一定程度上激发学生的音乐艺术潜能。除此之外，高校钢琴教师为了能够使学生音乐潜能激发得到更为显著的效果，可以根据自身对传统音乐作品的认知为基础，为学生布置具有中国特色的问题，之后引导学生通过探讨对传统音乐作品进行分析与理解，进而实现对学生音乐感知能力激发的目的。

（三）提高钢琴教师专业的音乐素质

教师作为学生学习弹奏钢琴知识的引导者，教师对传统音乐文化的理解程度与自身的音乐素养能够直接影响着学生对传统音乐文化所产生的认知，所以要想从根本上实现传统音乐文化在高校钢琴教育中的应用，就应该提高钢琴教师本身专业的音乐素质。基于此，高等院校可以定期组织钢琴教师予以进修学习的培训，并对其开展专业考核，以此来保证钢琴教师专业的音乐素质。与此同时，高校可以组织教师踊跃参加有关传统音乐文化的讲座、座谈会等活动，确保钢琴教师对传统音乐文化有正确的认知，进而提高传统音乐文化在高校钢琴教育中所占据的地位，并在最大程度上为高校钢琴教育中融入传统音乐文化提供一定的支持。

（四）创建传统音乐文化的教学氛围

环境的好坏将会对学生产生重要的影响，能够有效培养学生的艺术感悟。因此，要想实现传统音乐文化在高校钢琴教育中的充分应用，教师就应该积极为学生营造教学氛围，对于教学环境的布置、教学内容的制定以及学习成绩的考核都要进行精心的思考。就比如说目前的钢琴曲目中包含着诸多有关传统音乐文化的乐曲，教师可以将其作为教学的载体，结合学生的学习特点制定出对应的教学方案，同时教师可以设计轻松愉快的教学流程，通过适当的考核检查学生的学习效果，以此来激发学生对钢琴乐曲学习的兴趣和成就感。通过为学生创建传统音乐文化的教学氛围，不仅能让学生加深对传统音乐文化的认识，还能在一定程度上促进钢琴乐曲与传统音乐的完美融合。

结束语

总而言之，加强传统音乐文化在高校钢琴教学中的应用，是保证钢琴教育能够长久发展的必要途径。所以高校钢琴教师要想让学生对传统音乐文化有正确认识并了解传统音乐文化的内涵，就应该提高自身专业的音乐素质，同时在教学中要对学生的音乐素养加以培养，进而促进我国传统音乐文化的弘扬与传承。

参考文献：

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[3]王琛瑜.镇江地方传统音乐在钢琴领域的改编及高校教学中的应用[J].北极光，2018（11）：64-65.

作者简介：王薇，1995年5月，女，汉族，籍贯：江西瑞昌，学历：研究生，职称：无，研究方向：钢琴教育，工作单位，江西应用科技学院。