问题教学法在小学英语阅读课堂教学中的应用探析

叶茶妹

摘要：英语阅读是小学教学中最重要的内容，对学生综合素质的培养起着非常重要的作用。在英语课堂上，科学合理地运用问题教学法可以在一定程度上帮助学生提高英语水平，提高学生的英语阅读兴趣，从而体现问题教学法在英语教学中的现实意义。本文主要分析了问题教学法在英语阅读课堂中的应用，以及在新的课堂教学中如何培养学生的英语能力。

关键词：问题教学法;小学英语;阅读教学;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-044

在英语课堂上，科学合理地运用问题教学法可以在一定程度上帮助学生提高英语水平，提高学生的英语阅读兴趣，从而体现问题教学法在英语教学中的现实意义。

一、增加基于问题的英语读图，激发学生学习兴趣

小学生对新事物的接受程度相对较强。由于学生的好奇心相对较强，教师可以利用这一特点为学生带来新的英语知识，提高学生的学习兴趣。首先，教师可以通过给学生带来不同形式的图片或动画来吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，从而达到教学效果，促进学生对知识的掌握。

例如，当老师解释《Colours》课程时，这是一门丰富多彩的课程。老师可以给学生几张不同颜色的纸来识别“红、黄、绿、白、黑、紫”等颜色。只要学生知道汉语的颜色，老师应该在教学中更深入一步，首先讲解最基本的单词，如“我们学习的是颜色，英语中的颜色就是Colours，引导学生真正掌握颜色这个词，然后继续介绍”让学生看他们手中的色卡并提出问题，例如：“你手中的颜色是什么？”学生回答“红色”。然后他们继续提问，”然后老师介绍了知识，告诉学生红色就是“Red”。通过这种方式，可以引导学生识别颜色，然后引入颜色词来激发学生的学习兴趣。同时，它还可以增加课堂气氛，从而使学生更好地掌握单词。此外，教师还可以引入一些动物，如有声词，它们的颜色也可以作为学生学习的主要内容，从而给学生带来好处，不同的学习体验使英语阅读教学在小学教学中不断发展。

二、引入以问题为基础的英语游戏，促进学生对知识的掌握

在小学英语教学中，教师可以增加一些问题游戏来促进学生对知识的掌握。在小学，学生们想边玩边学。因此，教师应根据学生的需要，将问题游戏引入英语阅读教学，帮助学生在轻松愉快的环境中学习。因此，通过教师在英语教学中给学生添加问题型游戏，为学生创造一个英语学习环境，从而使问题型教学法在英语教学中显示出真正的意义。

例如，当学习《Look at me》时，本节的内容比其他内容更有趣。中国人要见我！教师可以通过本节向学生介绍“Classmates，Look at me！”来激发学生的好奇心，从而介绍本节的主体，并给学生持续的““Look at me，my friend”的句子练习，使学生能够持续参与课堂。当内容几乎相同时，老师可以介绍游戏。例如，说到“Look at me wang”，这个名字的学生可以站起来“增加一些其他学生的名字，以增加学生的参与度，并使课堂气氛活跃。在这种游戏形式中，本课程的主要内容是无意识地进行练习，使内容能深深印在学生的脑海中，从而更牢固地掌握知识。在这个过程中，学生的记忆力不断增强，在老师的不断鼓励下，每个学生都能形成开朗的性格，进一步促进学生综合素质和能力的培养，使问题教学法在英语阅读课上发挥真正的意义。

三、加入提问型儿歌音乐，烘托英语课堂气氛

在小學英语课堂上，教师可以以音乐的形式向学生介绍儿歌，以烘托课堂气氛。此外，教师应在课堂上增加更多的交流内容，这也可以促进师生之间的情感交流，使学生在这个阶段能够敞开心扉，有效地锻炼沟通技能，在未来的任何场合都能说一口流利的英语。同时，不断扩大词汇量，进一步提高学生的综合素质。

例如：当学习《Happy Birthday》时，这一章是关于生日快乐的。同时，教师可以在讲解课程内容前播放这首歌给学生听，让学生带着优美的歌曲进入英语阅读课堂教学，进而烘托课堂气氛，让学生在音乐的范围内感受到乐趣。当你祝福你的朋友或其他人生日快乐时，你可以说“Happy birthday to…”，这也是对其他人的真诚祝福。此外，你还可以注意你的英语口语表达是否正确。同时，当你祝父母生日快乐时，你可以说“Happy birthday mom”，当你祝祖国节日快乐时，你可以说“Motherland Happy Birthday”因此，在英语阅读教学中，用音乐的形式教给学生课堂内容，可以在一定程度上提高学生对知识的掌握，从而烘托课堂气氛，使学生在轻松愉快的环境中学习英语。学习英语阅读可以提高课堂效率，进一步提高教学质量，促进问题教学法在英语阅读课堂教学中的现实意义。

结论

从全文可以看出，问题教学法在英语阅读课堂教学中得到了有效的运用。同时，它与英语教学的主要内容相结合，进一步促进了学生对知识的掌握，给学生带来了不同的课程体验，提高了学生的英语阅读兴趣，使问题教学法在英语阅读课堂教学中发挥了重要作用，教师应继续在英语阅读课堂教学中运用问题教学法，帮助学生稳步提高英语成绩，从而提高英语教学质量。

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