体育游戏在初中体育教学中的应用策略研究

童灵华

摘要：体育教学对培育学生体育锻炼意识和身体素质具有很重要意义，同时也是学生发展体育核心素养，养成良好的体育锻炼习惯的有效路径。因此在体育教学中老师要有意识的进行体育的教学改革，即增加体育游戏的方式以提高体育教学的效率，从而强化学生的运动细胞和运动的热情。

关键词：体育游戏;初中体育;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-360

引言

体育游戏是一种能够有效的促进学生进行体育锻炼的方式，即通过将体力和智力相结合的方式促进学生的体育素养额定发展。其主要是对传统对体育教学的变革和创新，并以增进学生的身体和心理的健康为主要目的和教学方向，进行体育游戏化教学，让体育课堂更具娱乐性，同时也让学生能够在体育的课堂中学习体育文化。

一、体育游戏对于体育教学的意义

（一）体育游戏能够缓解学生的心理压力

体育游戏在初中体育中的教学能够有效的缓解学生的心理压力，也帮助学生发展自己的体育素养。因为在体育运动学习中，学生在学习技能的时候存在恐惧和惰性的心理，这使得学生难以提高自己对于体育学习的积极性和主动性。而体育游戏则有效的提高学生的体育的意识，全面发展学生的体育能力，也有助于学生强化自己的体育精神，以此提高学生的体育核心素养。

（二）体育游戏能够加强学生对于技巧的理解能力

体育的游戏化教学，也有助于学生强化体育技能的理解，从而增加对于体育文化的理解和认识，这也是学生提高自己的核心能力和学习体育文化的重要的方式。因此在实际的体育教学中，老师要积极的运用体育游戏进行体育技能的讲解，以此促进学生对于运动场上的技能的学习，从而增加学生对于运动项目的理解和掌握。而同时，合理的游戏也有利于学生提高学习体育的热情，帮助学生发展自己的特长，从根本上建设体育课堂。

（三）体育游戏有利于培养学生的团队意识

体育游戏也是学生进行体育教学中，培育学生的团队意识的重要的方式和手段。因为在以往的体育教学中，老师忽略学生的团队协作能力的养成，只重视学生在体育上的成绩，从而使得学生的体育发展被局限。为改变这一现状，老师就可以充分利用体育游戏化教学进行合理的体育教学的变革，从而提高学生的体育团队意识和体育的核心能力。

二、体育游戏在体育教学中的应用策略

（一）体育游戏在准备活动中的运用

在体育课堂中，将体育的游戏活动融入到体育教学的准备中是提高体育教学的重要的方式，也是学生提高自己的体育能力的关键。由此可知，老师需要对体育教学课堂进行合理的教学以此促进学生的体育能力的发展也有利于学生提高自己的体育素养。因为这样的体育发展，有利于学生进行高度的体育训练，从而强化学生的体育精神。

比如在学习“排球”这节体育课程的时候，教学的主要目的是为提高学生的对于排球这一体育项目的理解，从而增加对于排球的认识，以此强化学生的体育能力。而这样的体育的教学也有助于学生发展自己体育核心意识和体育的综合能力。

（二）体育游戏在基本的体育技术中的运用

体育的游戏化教学也是提高学生的体育精神，并促进学生体育技能的提升。而这样的体育的教学也有助于学生锻炼自己的在不同的体育的技能上的运用熟练度，从而强化自己的体育能力和体育的核心素养。这样也有助于学生发展自己的体育素养和体育的精神力量。因此在实际的体育的教学中，老师给予可以运用体育游戏进行体育技能的教学，以此引发学生的体育学习的兴趣。

比如在学习“篮球”这节体育课程的时候，老师的教学目的是让学生掌握体育中篮球的运球技能，同时要懂得球场规则，以此促进学生的体育能力的发展和体育的精神的养成。而这也是教学课堂高效的体现。因此在实际的体育的教学中，老师就可以适当的融入游戏化教学，即以一种游戏理念进行篮球教学，帮助学生理解篮球技能。

（三）选择适当的体育游戏

在体育的游戏化教学中，老师也需要运用合理的体育项目进行体育游戏化的教学的融合，以此促进学生的体育意识和体育的能力，从而帮助学生发展自己的体育综合能力。这样的高效的体育课堂也有利益于学生完善自己的人格发展和对于体育能力和体育文化的感知。进而培育体育精神，强化体质，增加体育知识的理解。而这需要老师选择适当的体育游戏进行精准化的设置和运用。以此促进学生的体育运动的积极性。

比如在学习“足球”这节体育课程的时候，对于体育游戏的运用，老师可以将体育活动进行合理的游戏设置，以此促进学生的体育的意识。因为在体育的教学中，并非是所有的体育的活动都适合使用体育游戏，所以在实际的体育活动中，老师有必要对体育的活动进行划分，以此强化学生的体育的精神和体育的学习的热情。而在一般的体育活动中，老师也要进行适当的体育游戏的教学方法的融入，以此提高学生的体育的运动细胞。并帮助学生建设完善的体育的学习能力，也有利于学生强化自己的体育学习主动性。

三、总语：

综上所述，对于体育游戏的教学应用，是体育教学领域中的一次突破性的改革，其能够有效的提升学生的学习体育的积极性，也有利于学生发展和增加自己的体育的核心精神。同时这也是建设全面化和高素养的学生的契机。

参考文献

[1] 舒万华.体育游戏在初中体育教学中的应用策略研究[J].明日，2018，000 （022）：P.104-104.

[2] 劉四辈.体育游戏在初中体育教学中的应用策略研究[J].科教导刊-电子版（中旬），2019，（12）：249.