浅谈如何提升初中体育训练的效率

2021-11-14 17:07尹泉中
学习与科普 2021年31期
关键词:训练初中体育

尹泉中

摘要:近年来,伴随着初中教育制度的健全,教学水准快速提高。体育教师应该应用多种多样训练教学方式,健全体育教学方式,是当代初中教育的一个关键发展前景。初中体育课堂教学的进行还存有很多问题,体育教师应该积极的自主创新训练教学方式,持续提高教学效率。

关键词:初中;体育;教学方法;训练

现阶段,在初中体育教学实践活动中,还存有许多问题。初中体育训练教学方式的自主创新,能够提高训练教学的挑战性,提高学生的总体体质,为学生将来的学习生活充分准备。

一、让学生积极开展体育活动

提高初中体育教学效率,最先要激起学生的体育魅力。体育做为基础科学,对学生的综合能力有很高的规定,不但规定学生有一定的理论基础,并且规定学生具有极强的体育实践活动运用能力。初中体育老师在训练教学实践活动中,应积极地融进各种各样训练教学元素,合理地激起学生的运动兴趣,协助学生创设体育管理体系,提高对体育专业知识的把握能力,完成体育文化教育的总体目标。体育教师应该将多种多样训练教学元素引进课堂教学,能够大大的提高训练教学的总体实际效果,提高课堂教学的挑战性,吸引学生参加,充分运用学生的个性特点,达到学生日益多元化的训练教学要求。传统式的初中体育教学中,老师一般仅仅简易地组织学生主题活动,或者让学生自身去做,训练教学实际效果并不十分理想化,但引进当代训练教学方式,组织学生开展团体操或互动型体育运动,能够使体育文化教育更为丰富多彩,从而提高体育课堂教学的交互性,正确引导学生深层次参与,例如:教师可以组织学生们进行集体跳绳,能够做到丰富体育训练教学的实际效果。此外,还可引进合适初中生的体育运动,并与当今时事热点进行紧密结合,提高学生的兴趣爱好。

二、运用当代信息科技进行体育锻炼

教育现代化是当代初中教育发展的一个关键方位。初中体育教学中应灵活运用科技的力量,呈现全新的运动基础理论和发展动态性,完成信息科技与体育训练的有机结合。随着智能化教学的大力开展,各科与当代技术性逐渐接触,但体育课程在这些方面的发展却相对性迟缓,如何把现代科学技术融进体育训练教学,使体育训练更为效率,是每一位体育老师都应当思索的问题,但因为很多体育老师习惯传统式的教学方法,对当代信息科技教学高度重视不足,也导致了当今的教学现况,即信息科技运用总体实际效果不佳,体育课程智能化教学并未完成。因此,需要初中体育老师进一步加强学习,探寻信息化管理教学的合理方式。在传统式的初中体育教学训练中,大部分不容易选用多媒体系统教学训练方法,但当代信息科技为体育带来了新的发展,比如:网上有很多训练教学视频,尤其是用相机拍摄的运动镜头,教师可以让学生们进行观看和学习,能提高学生对运动基础理论的掌握和了解,能达到新形势下学生的学习需要。

三、塑造学生的运动习惯

体育教育课程的关键总体目标是塑造优良的体育习惯,良好的习惯可以协助学生高效率的进行体育锻炼,所以教师要重视对学生体育习惯的培养,在进行初中体育训练教学全过程中,应提升管理体系性和目的性的训练教学,达到学生的学习需要,以协助学生培养优良的体育习惯性,提高综合性运动能力。初中学生因为本身的局限,在主题活动中无法独立寻找到合理的主题活动方法,这时需要老师参加,开展合理的具体指导和训练,为学生创建起知识网络。在其中,体育锻炼习惯性的塑造具有了关键功效。比如:教师可以给学生们布置一些假期的体育锻炼活动,让他们养成坚持锻炼的好习惯,在新学期开学前,教师可以进行体育训练教学前的准备,并将学生的运动情况作一个记录,再依据训练教学进展开展调节,让在挑选体育运动时确保一定的稳定性,提高学生的运动能力,搭建运动管理体系。

四、让学生们创造性的进行协作教学

在初中体育教学中,团结协作能力的塑造十分关键,它能大大的提高初中体育教学的实效性,使体育教学真实切实落实。塑造学生的团队精神是提高学生综合能力的重要途径。设计运动训练教学内容时,应搞好提升运动训练教学重点难点的提前准备,以小组合作学习的方式充分发挥,处理运动训练教学中的具体问题,使学生在运动训练中产生团队精神,提高运动素质,进一步提高运动训练教学的针对性。在初中体育训练教学中,协作的方式各不相同,关键反映在主题活动的设计和计划的挑选上,比如:教师可以让学生们在拔河比赛中理解团队写作的重要性,提高学生的团队精神,达到体育文化教育的目的,不但可以做到加强锻炼的目的,并且可以提高学生的团队观念,包含球类运动比赛和田径运动接力赛跑新项目等。

总而言之,在初中体育教學中,教师要努力去塑造学生的体育习惯,让他们在中学阶段拥有更为健康和积极的心态、身体,才能在学习和生活中获得更多的进步。自主创新对初中体育训练教学具备关键的实际意义,教师要合理融合体育训练教学资源,自主创新训练教学方式,能提高训练教学实际效果,吸引学生投入训练教学,使学生以更好、更积极主动的心态开展体育学习。随着当代教育意识教育方式的发展,初中体育也将获得迅猛发展,推动德育教育总体水准的提高,让学生根据合理的体育训练来提高身体素质,迎来将来社会发展的挑战。

参考文献:

[1]杨小妹.浅谈初中体育队列训练的教育意义[J].《东西南北:教育》,2018:256-256.

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