浅析高中体育篮球训练特点及教学策略

韦惠斌

摘要：篮球运动是高中体育教学中的重要部分，篮球训练可以及时提高学生的身体素质，又能培养学生的心理素质，进而缓解学生的学习压力。本文阐述了我国高中体育篮球训练的教学特点以及教学策略，发现了目前高中篮球教学中的运动观念有很大的偏差，缺乏重视学生的个性发展，对学生管理不足，需要进一步明确体育篮球的教学目标，保证体育篮球教学质量，在改革篮球运动的基础上，加强对高中篮球的训练力度，有效提高高中篮球的教学水平。

关键词：高中体育;篮球训练;教学策略

前言

当下我国青少年发挥在那篮球运动已经成为了时代的一种潮流，伴随着新课改的提出，发现目前高中体育篮球训练中有很多的问题与不足，高中篮球训练更甚，影响了我国高中体育篮球教学的进度与效率。

一、我国高中体育篮球训练教学的特点

1.篮球训练模式较为单一

现阶段的高中篮球教学里，体育教师很容易忽视篮球技术方面的详细讲解，过于重视对单独某个篮球技动作进行阐述或练习，导致在篮球教学期间，教师很容易遗忘学生间的合作训练。本身篮球训练就是一个团体项目，如果只单凭个人的技术是无法保证整体团体获胜的，而高中体育篮球教学已经与这一项规律相违背，导致学生对篮球训练方面的知识与技能了解较少，进而就会影响学生在篮球比赛中的表现与发挥，给整个篮球队伍带来消极的影响。

2.不重视学生的个性发展

从当下我国的篮球体育训练教学来看，篮球教学的内容与组织安排都不是很合理，教师忽视了学生在学习过程中的个体差异与个性，对学生的心理素质的观察不足，无法及时帮助学生挖掘自己无限的潜力，进而影响学生对篮球的喜欢程度，也降低了需体育课程的喜爱程度，这对高中体育教学是个严重的打击，制约了高中篮球训练的教学质量与结果。

3.管理不全面

由于国家对体育这个学科逐渐开始重视，这就给高中体育的师资队伍与办学提供了有力的条件，开展高中体育活动的纪律大大提升，无形之中就丰富了高中体育教学的形式。只是在高中体育活动实施期间还存在很多的问题，像缺乏详细的训练规划，体育教师在教学时过于随意，缺乏设置专门的评价指标，无法及时给教师的教学成果进行精准的评判，这样忽视对高中体育的管理导致直接影响了高中体育篮球的训练结果与质量。

4.教师的综合素质有待提高

新课改的提出给我国的高中篮球训练营造了很大的发展机遇，进而促进体育教师在教学上收获了伟大的成果，只是目前高中缺乏专门的篮球训练教师，已经无法满足学生对篮球学习的需求。特别是我国很多的高中体育教师教授篮球训练并不专业，其并不是专业篮球训练的教师，就以目前高中篮球训练的教学内容与教学目标来说，想要收獲良好的训练结果，篮球教师需要具备综合性实力，有专业的技能辅助，进而才能有效提高高中篮球训练的效果。

二、提高高中体育篮球训练教学的策略

1.丰富教学内容

由于新课改的提出，为了尽量达到新课改的要求，高中体育教师就要对高中生的综合素质提出要求，这对整个体育教学是非常关键的，体育教师在确定了清晰的教学目标之后，合理运用学校中的教学资源，利用体育设施帮助学生训练篮球，让其明白篮球训练的重要性，进而创新教学手段，可以使用NBA的相关资料，进而让学生明白篮球训练中对技能的要求，进而有针对性的培养其运动技能，让学生观看相关的篮球训练的视频，把篮球训练与之结合到一起，激发学生的热情，保证学生训练的积极性，进而有效提高学生的篮球技能。

2.加强体育篮球训练教学管理

体育教师在高中组织的篮球训练活动中需要制定详细的训练计划，特别是不要按照自己的想法与意愿来规划学生的学习或开展篮球教学，其实篮球训练与其他学科的教学活动在学生心中是平等的，教师要注意在日常的教学中加强对篮球训练的管理，进而确保篮球运动训练的顺利开展;对于学校组织的多样化的体育活动，不仅可以吸引学生的注意力，还能激发学生的热情，锻炼学生团结协作的能力，保证高中篮球训练的顺利举行。

3.重视学生心理素质的培养

学生在高中阶段的重点还是应该以学习文化知识为主，而篮球运动比文化知识的学习更浪费时间，那么这就给体育教师在篮球教学上提出了新的挑战，体育教师在教学时要不断优化篮球训练，运用合理的时间做好篮球训练计划，进而保证篮球训练的质量。体育教师在篮球教学期间还要关注学生的心理素质，确保学生在学习阶段都是轻松自由的，以自由的心态进行篮球训练，教师给学生播放一些篮球相关的视频，帮助学生一步步挖掘篮球知识与技巧，丰富学生对篮球的认知与记忆。

4.引进专业的篮球训练教师

现代教育中对学生提出了素质教育的要求，体育教师在注重培养学生的综合实力，帮助学生向着德智体美劳全面发展。不过由于人们意识不断上升，已经意识到身体素质是学科文化的基础，教师要给学生普及素质教育，进而才能培养学生的人才观、成才观等，转变自己对高中体育的认知，进而推动学生一步步优化自己的能力。在高中体育篮球教学中还要渗透启发性教育，培养学生对篮球抒发自己的观点与建议，结合自己对篮球的学习，总结新的认知与感受。想要高效率的篮球训练，体育教师就要有扎实的理论知识与实践技能，突出体育素质的要求，高中篮球训练教师只有不断优化自我修养，通过相关的篮球比赛，一步步提高自己的综合能力，才能为高中篮球训练提供自己的一份力量。

结论

高中阶段对学生而言是很重要的时期，而体育课已经成为了学生释放压力的方式，学生训练篮球也是对其身心成长的一种手段。

参考文献：

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