小学语文教师的专业发展与职业环境关系的思考

施爱玲

摘要：随着新课改的不断实施，小学语文的教学水平得到了提高，小学语文教师的专业发展也变得越来越重要。小学语文教师的职业环境也在发生着变化，这些都与专业发展有着比较重要的关系。教师们要越来越注重自己的专业发展，这才能随着新课改的不断实施不断提升自己。

关键词：小学语文教师;专业发展;职业环境;

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-024

目前，教育事业发展的速度越来越快，而越来越高的教育标准也在要求着我们小学语文老师，与教师们的教育专业水平和质量也密切相关，但是就目前情况而言，教师教育水平和教师发展还存在着不少问题，再加上，当前的教师教育专业发展研究工作还处在初级阶段，教师职业环境也在不断出现变化。

一、有关小学语文教师的专业发展与职业环境关系的问题

1.1教师的社会地位和经济未能得到保障

教师这个行业虽然已经发展了几千年，学校和家长们对于教师们的期待也不同，但有时对教师们的要求与教师们该得到的经济方面并不成正比，给与教师们的社会地位也不高，我国的大部分研究学者更加偏向于理想主义世界，更多强调教师们在精神和理想方面得到更多的发展，对社会大背景下对老师们的依托关注较少。另外，在加上我国人口基数较大，人口分布广泛，相应的师资较为缺少，导致我国示范类学校招生标准降低，这也直接影响着教师们的个体发展。

1.2开展行动研究教育实验不积极

目前很多高校对开展行动研究教育的实践并不积极，但行动研究教育是老师们进行教学科研实践的主要平台，人们对行动科学研究更加关注，通过教学实践就可以提升老师们的教学水准，这不但老师们的教学技术水平获得了提升，同时学生们也会得到一种较好的教学，因此学生学习品质也获得了提高。

1.3教师们在教学的过程中反思自己较少，未形成自己的教学风格

在小学语文的教学过程中，由于教学相对来说比较简单，教师们对于课上出现的问题反思的也并不多，这对形成一个自己的教学风格并不是一个好的教学方式。教师们对自身存在的问题了解的也不是很多，这就无法提升教学的合理性。

1.4小学语文教师的职业环境不是很好

在小学阶段中，由于教学任务并不是很重，教师们在教学的过程中所展现的也是一个比较轻松的状态，对于出现比较难的问题大多也是一闪而过，并不是带学生们深入探究，这就与教师们的职业环境有关，没有形成一个比较良好的职业环境。教师们一定要重视这个问题，形成一个比较好的职业环境，对教师们的自身提高也有一定的好处。

1.5教师们的教学方式没有创新性

教师们在教学的过程中，大多数教师采用的还是比较传统的教学方式，对于教学方式的探索，教师们的兴趣并不是很高，在传统的教学模式下，学生们有可能产生一定的厌倦感，这对学生们并不是一件很好的事情，教师们一定要懂得创新教学模式，提升学生们对学习的兴趣。

二、解决有关小学语文教师的专业发展与职业环境关系的问题的措施

2.1积极开展行动研究教育实验

积极开展教育实践活动，是学校老师进行教育教学科研活动的主要平台，目前，随着人们对教育科研活动的高度重视，教育实践活动更能提高教师们的科研教育水平，在教育科研活动过程中，将课堂教学实际和教育科研工作紧密联系到了一起，把课堂教学实际当成自己的行动实验室，学生的生活是最真切的意境，真正地从教育行动研究中找到了问题并解决。在教师行动探究之中，融通理论和实际，并缩小其差异，是小学教师学科发展探究中的有效形式。

比如：在小学五年级的语文学习过程中有一篇课文是《曹冲称象》，教师们讲解这篇课文的时候，可以先给学生们讲解一下其中的原理，教师可以再利用一些其他物品，给学生们模拟一个类似曹冲称象的场景，让学生们实际操作，这样他们也有利于他们对于课文的理解，同时，也将他们的思维模式提升了一个层次。行动实验教学小学阶段乃至更高阶段的教学过程中都是适用的，所以教师们要积极开展行动研究教育实验，不仅是提升学生们，在这个过程中也提升了教师本身。

2.2改善小学阶段教师的职业环境

在小学阶段，教师们不能因为教育任务比较轻从而懈怠了教学任务，教师们在教学的过程中也要以百分百的热情去对待教学任务，从而营造一个比较良好的职业环境，这对教师们你提升自己也有好处。教师们在遇到难题时，要引导学生们积极解决问题。

比如：在小学四年级的学习过程中有一篇课文是《草船借箭》，同学们在学习这篇课文的时候，可能会有一些难理解的问题，教师们在遇到这些难理解的问题的时候应该积极的带领学生们去理解，去解决，这才是一个良好的职业环境下教师们的做法。遇到问题就去解决问题，在这个过程中，不仅学生们的问题得到了解决，教师们也是在提升自身素养。

总结语

小學语文的教育在学生时代还是非常重要的，在这个阶段的学习过程中，对学生们的核心素养都有树立，因此小学语文教师的专业发展和职业环境之间的关系还是十分重要的。小学教师在学生们开始求学时起着一个重要的作用，教师们在这个阶段一定要对学生的学习负责。

参考文献

[1]王意如.语文素养和语文教师的素养[M].文汇出版社，2011.

[2]邵朝友，周文叶.基于核心素养的课程标准研制：国际经验与启示[J].全球教育展望，2015.