小学数学游戏化教学模式探索的实证研究

2021-11-20 23:14徐红梅
学习与科普 2021年32期
关键词:实证研究游戏化教学探索

徐红梅

摘要:找寻新的教学模式也成为了老师的一项重要工作。小学数学作为学生数学学习的基础阶段,老师必须选用合适的教学方式为学生提供优质的课堂,和学生一起探索数学的奥秘。游戏化教学是近年来新提出的教学模式,但是现阶段的游戏化教学仍然存在着许多的问题,该怎样在小学数学课堂中运用游戏化教学值得老师进行深思。

关键词:小学数学;游戏化教学;探索;实证研究

全面深化改革的不断推进也带动了教学的不断革新,小学数学的教学模式也發生了巨大的变化。小学生大多热爱玩游戏,不少学生因为游戏而耽误成绩,因此游戏一度是让老师和家长十分头疼的问题。但是游戏化教学的提出却改变了这一现状,把游戏和小学数学教学相融合,促进学生的全面发展。本文将基于实际的教学经验,简要的谈论下该怎样在小学数学课堂中开展游戏化教学。

一、游戏化教学的含义及作用

1.什么是游戏化教学

在实际的教学之中,老师需要对教材内容及学生心理进行详细分析,然后选择合适的游戏加入到课堂之中,以便让学生的精力最大化的集中于课堂之中。在游戏化教学的课堂之中,学生的教学的中心,游戏内容已应该以教材为基础,这样才能让学生在欢乐的同时收获知识。

2.游戏化教学的作用

将游戏和课堂相结合的教学方式能够提升学生的数学学习兴趣,单纯的数学知识枯燥难懂,学生在学习时会感到十分困难,学生的学习效率也十分低下。但是游戏化的教学可能则能够为数学课堂增添很多乐趣,让学生学习知识的同时也收获喜悦,并且学生对数学学习的积极主动性也能得到很大的提升,学生会主动的向数学知识靠拢。

二、小学数学游戏化教学的教学策略

小学生的学习效率一直是让老师和家长比较头疼的事情,学习效率不高就意味着学生要在学习上花费更多的时间。小学生正处于爱玩的阶段,老师可以利用学生爱玩的心理特点在小学数学课堂中融入游戏。通过游戏化教学来寻找适合小学生的数学教学方式,根据小学生的实际学习需求来找到提升小学生数学学习效率的方法。

1.通过游戏化教学创新教学内容

好奇是人的天性,人总是会对新鲜的东西不由自主的产生兴趣,小学生更是如此。游戏化教学的方式在小学数学课堂中的实践与探索对对小学教育意义重大,因为游戏化的教学方式更便于从小学生的角度出发,根据小学生的个性及兴趣设计合适的教学内容。应用游戏化教学不仅能够提升小学生的学习效率,而且有助于教师教学效率的提升。该怎样在小学数学课堂通过游戏化教学提升学生的学习效率确实是值得每一位数学老师进行深思,这对学生的整体数学能力的提升也有着至关重要的作用。

在游戏化教学的课堂中创新教学方法是十分重要的,因为新颖的教学内容能够增加学生对数学学习的兴趣,并且也有助于学生对数学知识的记忆。但是在实际的教学之中,我们能发现许多教师总是使用千篇一律的内容进行教学,同样的事例在教学中反复出现,这样就会使得学生逐渐对数学学习失去兴趣,甚至对数学课堂中的游戏产生排斥心理。这种情况的出现就充分说明了在小学数学游戏化教学中一定要注重内容的创新行,而不是盲目的进行形式化教学。小学数学教师在教学时一定要端正自己的教学目的,教学的核心是提升学生的综合能力,而不是老师简单的应付教学任务,在教学过程中一定要注重学生学习兴趣的培养。

2.通过游戏化教学让学生全面成长

小学数学课堂游戏化教学的实施需要老师的辛勤付出,但是也离不开每一位学生的努力。只由老师和学生及时进行沟通,相互配合,游戏化教学才能实施的更为顺畅,否则不能很好的发挥游戏化教学的优势。因此,在实际教学时,老师一定要注重学生的意见,在课上和课下多与学生进行教学方面的沟通,对于学生给出的意见和建议教学要多加思考并进行改正,这样才能不断的优化小学数学课堂。学习不是一时的,而是一辈子的。学习不仅能够让学生掌握到更多的知识,帮助学生形成自己的人生观和价值观,并且可以锻炼学生的思维能力,有助于学生各项品质的养成。因此在游戏化教学的课堂中,老师一方面要重视学生知识的学习,另一方面还要重视学生能力的培养,让学生成长为德才兼备的人才。

3.通过游戏化教学来充分利用学习资源

在传统的课堂中,老师总是会先进行课堂回顾而后进入新知识教学,这一方式小学生的接受程度不是很好,而通过游戏的形式进行课堂导入怎能很好的解决这一问题,选择和教学内容相贴切的游戏,综合考虑,充分利用学习资源。比如在学习《单位换算》这部分内容时,老师可以让学生进行有奖竞答的游戏。老师在多媒体上展示一些东西的长度,然后学生进行抢答,在厘米、米、毫米之间进行单位换算,回答题目正确次数最多的同学则能获得礼品。

结语:

综上所述,小学数学游戏化教学的方式对小学生而言优势众多,能够很好的促进学生学习的积极主动性,让学生对知识的接纳能力也得到提升。但是目前游戏化教学的方式仍然不是很成熟,很多问题尚待解决,因此教学在教学时一定要根据实际的教学条件及学生的学习需求选择游戏化教学的内容,确保为学生提供优质的课堂。

参考文献:

[1]黄婷.初探游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用[J].文理导航(下旬),2021(08):4-5.

[2]董立. 小学数学游戏化教学模式探索的实证研究[D].沈阳师范大学,2018.

猜你喜欢
实证研究游戏化教学探索
倾心打造音标“游乐场”
玉雕专业学生专业认同的实证研究
对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨
温州小微企业融资环境及能力分析
认知语言视角下英语词汇多义习得的实证研究
社会转型期行政权控制的路径探索
实证分析会计信息对股价的影响
基于新课程理念的小学信息技术游戏化教学探析
房地产项目策划课程案例教学探索与实施
“创新人才培养模式”下的实验教学改革探索