小学语文作文教学之学生想象力培养的有效策略探讨

陈红霞

【摘要】想象力是小学阶段学生的必要能力之一，想象力对于小学生语文学习中的阅读及作文书写都有着至关重要的作用。小学语文老师在开展作文教学的过程中，需要注意对小学生想象力的培养，尤其作为低年级学生，这个阶段的学生对事物充满好奇心，需要通过更加科学有效的方法引导学生对于事物的想象，才能更有效的拓展、拓宽学生的思维，让学生在作文写作中得到更好的运用。本文就怎样在小学语文作文教学中培养学生想象力展开深入的探讨和研究希望通过本文帮助更多的小学语文教师更加有效的开展教学工作。

【关键词】小学语文;作文教学;想象力培养;有效对策

小学语文中的作文教学是在小学阶段教学的重要部分，通过作文的写作，可以锻炼学生的语言组织能力和增加学生对事物认知的能力。对于低年级的学生来说写作文的时候往往是想一句写一句。而且还不能有逻辑、有条理性的把语句写连贯。追根究底，这往往是因为在作文写作中学生想象力不够丰富。所以，小学语文教师，尤其是低年级的语文老师，教授学生作文写作的过程中，最重要的就是对于学生想象力的培养，帮助学生拓宽眼界，发散思维。从而更好的提高作文书写的能力。

一、结合现实生活，培养学生想象力

学习源于生活，同时也运用于生活。小学阶段的学生知识面比较狭窄，好奇心强，对于学习的积极性比较弱，对于事物的理解能力比较差，这是由于小学生心理及生理成长的规律所限制的。对于此种情况，小学低年级的语文老师可以从现实生活中，选择和学生们息息相关的一些素材作为上课时的内容。通过这种方式对学生的想象力和作文的书写能力进行培养。因为在生活中提取的素材对小学生来说更为熟悉，和其他理论知识相比较下，这样更加贴近生活的内容更容易让学生理解。老师在整理素材时要从现实生活中选取，通过教学素材来激发学生对于作文的兴趣，再利用学生的兴趣来推动学生的写作积极性。老师在教学的过程中，要着重学生对于事物的观察力，让学生通过对事物的观察展开想象，同时可以将自己观察到的情况以及自己联想到的事物都通过作文的形式记录下来。

例如：老师在上课的过程中，教室外面有小鸟在鸣叫。就可以和学生发起互动“同学们，你们看树上的小鸟，大家来猜测他们是不是在说话？你们认为它们说了什么呀”再比如在讲述课文《夜色》的时候老师可以问提问“同学们，你们怕不怕黑呀？”通过课堂上引导学生们在日常生活中的点滴，引起学生们的互动和讨论。在促进课堂氛围的同时，通过学生积极的探讨和交流也可以提升想象力的培养。

二、通过教学情境，培养学生想象力

由于小学阶段的学生年龄小，对于事物的理解能力和思维拓展都有局限性。所以在作文写作的时候往往会出现语句不通顺，想一句写一句，词语乱用。老师让写100个字就凑字数等情况。无法有逻辑的阐述作文中的中心思想和想法。这种情况下，往往是学生对题目的中心思想没有深刻的认识，对于事物没有丰富的情感和想象，想法空洞缺少新意。小学语文老师可以通过在课堂中创建教学情景的方式让小学生对作文课题有深入的了解。通过更加直观的感受展开对于事物的想想，增加写作的素材从而提升学生的写作能力。

比如，当语文教师在讲解课文《春夏秋冬》的时候，可以根据季节设立场景问题。“同学们，大家知道春夏秋冬四哥季节都有什么不样的地方吗？”“假如现在是冬天，大家应该穿什么衣服了？”“小草在什么季节发芽呀？”通过老师针对学生感兴趣的问题和方式进行提问，也可以结合课程准备相关的道具或运用多媒体教学让学生感受到四季不同的风景和变换，通过更多的互动性和趣味性让学生对于季节有更直观的感受和印象。通过老师在课堂中的引导，激发学生对于事物的想象力，还能通过这种情景模式的创建激发学生的情感把这种情感融入文字中，让学生在作文书写的时候更具有创新性，内容更加丰富。

三、创新教学模式，培养学生想象力

在传统的小学语文作文教学，可以理解为老师的一言堂，通常是老师直接灌输教学内容，学生填鸭式的学习。这样的教学方式往往会让学生产生厌学的心里，更加谈不上对于学生想象力的培养，写作的方式通常采用标准的方式，学生死记硬背相关的语言逻辑。通过新课改的实施，当前在语文教学中对这种教学方法进行了改革和创新。在以学生为主体的前提下，注重学生的性格特征，通过趣味性、互动性等多种方式培养学生的想象力。

例如：在小学语文教学的过程中可以通过图画、多媒体影音、情景剧等多种方法吸引学生对于课程内容的注意力。通过多元化展现课程内容加强学生对于知识内容的认知和理解，通过兴趣带动小学生对于学习的积极性，通过科学的方法引导学生展开思维书法想象。选择小学生喜欢的故事、颜色鲜明的图片、内容丰富的动画片或课件让小学生自己去阐述看到的事物并根据看到的事物结合自己的想想展开讲述。由此提高学生的想象力。

结论

综上所述，想象力对于小学生在写作过程中有著至关重要的作用，他既可以提升小学生的思维能力又可以提升小学生的语言组织能力。是小学语文教学重要的组成部分。在作文教学中，小学语文老师需要重视对于学生想象力的培养，通过对于学生想象力的培养提高写作水平，为日后生活和学习打下良好的基础。

参考文献：

[1]司巧莲.小学语文作文教学之学生想象力培养的有效策略[J].学周刊.2017（15）：105-106.