如何开展高中英语集体备课活动

赖恩武

(云南个旧一中 云南 个旧 661000)

备课是教学过程中至关重要的环节，对改善教学质量、提高课堂效率具有十分重要的意义。相比于以往的“单兵作战”，集体备课以备课组为单位，通过个人初备、集体研讨、完善修正、课后总结等程序，能够有效凝聚集体的智慧，补充个人备课的不足，从而提高教育教学的效果。[1]开展高中英语集体备课活动是促进高中阶段学生英语水平提高最有效的方式方法，将高中的英语教师进行集体备课能够激活教师资源，让教师集思广益，通过集体备课将所有英语教师的想法汇集在一起，根据学校学生的实际情况，提升学生的学习成绩，促进英语教师的备课效率。

1.目前高中英语集体备课活动的发展现状

1.1 教师积极性不高。由于生活节奏的加快，并且由于高中英语教学任务的不断加重，再加上教师的责任意识性不强，一些公立学校的高中英语教研活动只是流于形式，根本没法实现集体备课的意义，会出现高中英语教师集中在教研室(教研组)，但是英语教师根本不会提及相关的实质性的英语教学策略，一般都是由年级组主任自己提出教学设计方案，其他英语任课教师加以落实和实施。

1.2 到勤率不高。高中英语教学任务重，很多英语教师在进行集体备课时请假，因为每位英语教师的时间安排是不一样的，可能在进行集体备课时一些英语教师有课，没法到场，这就导致在集体备课活动中教师参与度不高，不能全面收集各英语教师的意见和建议，就会出现备课方案实施存在困难，或者教学效率不高等现象。

2.高中英语教师集体备课存在的意义

2.1 提升备课效率。高中英语教师进行集体备课是通过将高中各年级的英语教师集中起来(改成同一年级的各个英语老师集中起来)，各位英语教师集思广益，通过将自己的想法和教学设计方案表达出来，每位英语教师都有自己的一套英语教学方案，通过集中备课可以将每个人的教学方案进行交流，这样能够最大限度的设计出适合学生实际情况的教学方案，提升备课的效率，促进英语教学的开展。

2.2 促进学生英语成绩提升。教师集体备课可以通过交流发展学生目前的英语学习中存在的问题，并且根据问题制定相应的解决方案，能够对症下药，有效提升学生的英语成绩。各位英语教师可以通过交流发展大多数学生在英语学习过程中的表现，最大程度满足学生的学习需求。

3.探讨高中英语集体备课活动的相关措施

3.1 制定高中英语备课相关规定。“无规矩不成方圆”，有明确的英语备课规定能够督促英语教师积极提出自己的意见和建议，因此要想提高英语集体备课的效率。就应该在小集体范围内制定备课规定，规定在进行教研活动时，每位英语教师必须到场，并且都要发表自己的意见，并且对其他教师提出的英语教学方法和其他教师对自己的方案提出的意见和见解进行记录，这样能够促进每位英语教师积极参与到教研活动中来，提升备课的效率，提高备课质量。

3.2 提升高中英语教师的备课意识。在高中英语教师的意识上进行影响是提升集体备课活动效率的重要因素。高中英语教师平时的教学任务重，所以对备课这项工作一直不够重视。学校应该定期开展英语教师教育工作讲座，让英语教师认识到作为一名高中英语教师的重要作用，对学生未来的发展具有怎样的意义。学校应该定期组织英语教师进行教育讲座，从社会名校中聘请专家对高中英语教学工作深入剖析，并且讲述通过高中英语的学习，一些升去高等院校学生的一些表现，让刚用英语教师认识到良好的教学设计能够促使学生英语成绩的提高，对以后更好水平的深造具有重要意义。

3.3 活跃集体备课气氛。良好的工作氛围能够促进工作的顺利开展，高中英语教师进行集体备课，必须要活跃备课氛围，让教师感受到团队意识的强大。在集中备课室内为每位教师提供茶水，在这一段时间没放弃所有的手头工作，只为了设计一款能够符合大多数学生的教学方案。并且要明确规定一次集体备课的备课时间分两次进行，30分钟为一小节，可以在活动时间进行互相交流，这样不仅活跃了气氛，而且还增进了各位教师之间的感情，为高效率集中备课创造了良好的条件，促进学校英语教学活动的开展。

3.4 学校安排专门的时间进行集体备课。出现集体备课出勤率不高是因为一些教师的上课时间与备课时间冲突，对此，学校应该专门安排时间能够最大程度确保教师到场率。学校可以规定在每周就过这周末的一段时间，这样能够确保教师大多数甚至全部参加，有效提升集体备课效率，促进学校英语教学活动进行；如果一些教师因故不能到场，必须找学校相关领导说明情况，督促教师积极参与其中。

结语

在新课程改革刚刚起步的今天，教学中无现成的经验可循。仅凭个人经验，单兵作战，磨时间，耗体力，不能解决实质问题。只有加强集体备课，发挥集体的智慧，共同研究，共同进步，抓好抓牢教学的主阵地——课堂，提高课堂教学的实效和效益。有鉴于此，时下，集体备课在各地倍受青睐，并已成为学校教研活动中的“重头戏”和“亮点”。[2]高中英语作为一门重要的语言学科，必须要夯实英语基础，教师的集体备课活动能够促进学生的英语学习水平。高中集体备课活动是有效提升教学工作的一项重要措施，作为学生能够提升英语学习成绩，作为教师可以有效实现教学目标。高中英语的集体备课活动能够在教学中发现问题，及时改进，让学生能够在快乐中健康成长。