如何提高小学数学课堂教学效率

周旭东

(浙江省温州市瓯海区梧田蟠凤小学 浙江 温州 325000)

数学是一门基础课，在小学教学中尤为重要。因此，提高小学数学教学效果也对小学数学教师提出了更高的要求，即如何用最少的时间和精力获得最佳的课堂教学效果。一堂课好不好，课堂效率高不高，最重要的标志是看教学效果如何，学生学了多少东西，预定的教学目标是否基本实现。使每一个学生在原有的基础上，在知识、能力、思维上都有所提高。

1.建立和谐的师生关系

1.1 充分了解学生。在建立良好的师生关系之前，要充分了解学生的特点，根据学生的特点探索和安排更好的教学模式。只有这样才能更好地帮助学生在课堂上学习，帮助教师更好地了解学生的学习状态，根据学生的学习状况和学习特点进行更合理的教学安排，从而更好地引导学生，帮助学生进行更合理的学习指导，帮助学生学习进步。

1.2 课堂上关注学生的学习过程。在课堂上，我们要充分了解学生在整个课堂上的学习状况，以便更加关注学生的学习过程，更好地根据学生在整个课堂上的反馈来指导学习过程。同时，教师可以更好地调整自己的教学问题，更好地了解学生在课堂上的学习反馈，根据学生的特点进行更合理的教学安排，使自己的教学更有利于学生在课堂上的学习，从而更好地促进课堂教学效率的提高。

2.巧妙地设计新课导入，激发学生兴趣

2.1 利用生活实际导入。其实，生活和数学是分不开的。在我们的生活中，经常有许多有趣的案例与数学有关。在课前介绍的这个环节，我们可以用这些生活中的实例作为介绍，这样既能在课堂上迅速集中学生的注意力，又能让学生感受到数学学习的魅力，这样学生就能更好地利用生活来学习数学。利用现实生活中的课堂导入，还可以更好更快地引起学生在情感上的共鸣，使学生能够更深刻地体验数学学习的魅力，从而更好地帮助学生在课堂上专心学习数学。课前的介绍工作是课堂必不可少的一部分，因为在课堂介绍的过程中，我们可以更好地帮助学生关注课堂学习，课堂学习对学生来说尤为重要，可以更好地结合我们的课堂内容和课堂气氛，让学生更好地感受到我们的课堂教学，真正提高生活质量和课堂教学效率。

2.2 利用趣味游戏导入。引入有趣的游戏可以更好的让学生感受到我们课堂的魅力，因为小学生很容易被游戏所吸引，所以我们可以用游戏的引入来更快的吸引学生的眼球，让学生能很快的投入到我们的课堂中，这样在课堂上学习就会有重点，思维就会跳跃。此外，教师可以根据课堂上知识点的内容设置游戏。这样可以鼓励更多的学生参与游戏，让整个课堂变得更加有趣，让学生在游戏的乐趣中很好地感受到我们的学习氛围，同时，在游戏的乐趣中复习一些知识的方式，可以帮助学生巩固知识，使学生的记忆力更扎实。

2.3 利用竞猜谜语导入。谜语的引入在小学数学课堂上的应用并不多，但谜语的运用，能很好地激发学生的积极思维，能更好地让学生在不断思考中复习知识，能更好地帮助学生加强对知识的复习，加深学生的理解，帮助学生掌握知识，能更好地融入我们的课堂，使学生有很好的课前积极思考的习惯，从而更好地提高学生在课堂上的学习效率，更好地引导学生树立学习兴趣，不断突破自我，取得更全面的进步。

3.教学手段要多样化

教学方法也应该有一定的多样性，这样才能更好的帮助学生融入我们的数学课堂，对于小学生来说，小学数学的知识比较枯燥，那么我们作为教师如何在课堂上通过各种有趣的方式呈现出如此枯燥的小学数学知识，如何提高学生容易理解的教学效果，这是我们作为教师应该积极思考的教学问题。因此，对于小学生来说，教学模式和教学手段必须多样化，才能不断满足学生的好奇心。否则，教师一成不变的教学方法得到了固化，就不能吸引学生对课堂的好奇心和兴趣，就会影响学生学习能力，影响课堂学习效率。

4.在教学中要有效地应用激励性语言

我们应该鼓励学生融入课堂教学，所以在教学过程中应该根据小学生的特点充分调整课堂教学过程，这对学生的学习是非常有帮助的。我们可以根据学生的特点进行教学，根据学生的教育需要设计课堂教学，合理使用一些激励性语言。在这样的课堂上，学生会有所收获，在这样的课堂上，学生会得到进步和提高。很多学生的数学学习兴趣不高，我们可以合理运用一些激励性语言，更好地提高学生的数学学习兴趣，帮助学生激发数学学习兴趣，提高数学学习的积极性，从而更好地提高学生的数学学习效率和学习能力。

总之，小学生的数学教育是今后长期学习数学的基础，因此在小学阶段，教师应特别重视学生的数学学习，有效地控制学生的课堂情绪，有效的数学教学是提高数学课堂教学效率的关键。真正的效率不是让学生掌握多少数学知识，而是让学生在最短的时间内有意识地学习，吸收数学知识，把我们的学习融入到我们的兴趣中去。