互联网时代高校网球教学改革创新①

白冰

(海南医学院 海南海口 571100)

进入21世纪以来，我国的信息时代得到了大规模的发展，强烈的冲击着人们的生产和生活，使很多工作都得到了较大程度的发展，对于高校教育的发展也带来了新的挑战，除了要提高教学的设备技术之外，也要应用好技术进行创新。网球作为体育教学中比较重要的一项教育项目，受到了很多学生的欢迎，为了适应新时代的发展，也必须加强改革，向着信息化教育的方向发展，这就要求教育部对高校教师的教学思维进行相应的培训，进一步完善高校的体育教学体系，提高教学质量，从而促进我国教育事业的发展和进步。

1 互联网时代网球教学的主要问题

1.1 高校网球的发展受到传统教育理念的制约

随着社会的进步，体育教学更加受到人们的关注，就我国目前的发展来讲，高校的体育教学方式都比较传统，缺少新型的教学模式和教学方法，这对于很多高校的体育建设和发展都不利。具体来讲，教师的教育理念较传统，授课过程中没有及时地应用现代的技术，使课程内容枯燥乏味，教育方式老套，学生的兴趣难以提升。另外，有些教师的体育能力、教学经验很丰富，但是对于教学并不是很擅长，很多教师缺少使用现代设备指导学生的能力，所以，各高校可以利用业余时间通过讲座学习，以及探讨、科研等方法测验和提高教师的教学水平，这样也能保证学生在体育学习的过程中能够更精确地掌握学习要点。最后，现在的高校体育教育普遍缺少趣味性，学生提不起兴趣，这就要求高校教师及时摒弃传统的教育理念，不断学习新鲜的、符合时代潮流的教学模式，增加学生的积极性和学习的自主性，这样才能全面提高学校的体育教学质量。

1.2 网球教育设备缺少现代技术的支持

在我国体育事业的长期发展过程中，网球的发展缺少群众基础，选择足球、篮球、乒乓球的大学生居多，所以很多高校从事网球专业的教师较少，相应的运动器械、运动场地、技术支持方面相较于其他的运动也比较少，这就使得网球教育发展比较滞后，由于网球的高难度性和教学设备的不专业性，在实际的学习过程中，基础较差的学生提不起学习兴趣，学习进度也比较落后。根据实际调查，由于网球教育参与的人较少，一般都采用大班的形式进行教学，再三教育设备落后，缺少先进技术的支持，学生的掌握程度就更加不理想。如果缺少足够的场地和教育设备，网球教育很难快速的发展下去，只有加强现代设备的应用、增加网球场地范围，才能提高网球的教育效果。

1.3 在教学过程中缺少培养学生能力的策略

体育教育与其他教育不同，教师应该更加重视学生能力的培养，在考虑学生特点的基础上，对不同的学生也要使用不同的方法，提高学生学习网球的能力。具体来讲，包括以下几种方法：可以让学生选择自主动手编制一些关于网球的游戏，比如网球接力游戏、网球障碍游戏等，这样能够更好地发挥学生的想象能力，也能培养学生的自我组织和自我管理的能力；锻炼学生的空间和视觉能力，可以通过网球的战术角度训练来帮助学生在不同层面、通过不同方法提高学生的空间和视觉能力；培养学生良好的组织和协调能力，可以让学生轮流对网球队伍进行整顿；培养学生的观察和识别能力，可以采用观看比赛的形式，让学生学会观察不同运动员的打球特点和进攻优势及弱点，这样也能帮助学生在以后的比赛中能够发挥更稳定；还要加强学生的抗压能力，提高学生将压力和挫折转换为动力的能力，这要求教师帮助学生树立正确的挫折观，向学生讲解挫折带来的心理负担，增加学生在学习网球过程中的自信心，鼓励学生在挫折下成长，这样不仅能够提高自身的综合素质，也能帮助学生在赛场上更好地进行自我情绪的调节。

2 提高网球教学创新的措施

2.1 适应互联网时代新的教学模式

在网球教学的过程当中，教师起着主要的作用，随着互联网时代的到来，网球教学模式的改变也意味着对教师的能力有更高的要求，对于教师来讲，一定要具备必要的互联网操作能力，学会使用网络上的素材，能够利用好信息媒体帮助学生更好地学习网球；当然，学校也应该提出新的教学模式，帮助教师更好地利用互联网信息，将以教师为主的学习模式转变为以学生为主，提高学生学习的自主性，加强学生自主学习能力。同时，除了要改善教育模式以外，根据新形势下对于高等学校网球教学的要求也必须加强创新，要求教师提高科研能力，不断发现问题，有所突破，有所创新，只有学校、教师、学生都能更好地适应互联网时代的教学模式，才能从整体上促进网球教学的发展。

2.2 利用数字化设备提高学生学习的积极性

数字化实质是指代替、延伸和拓展认知的功能，在体育课教育的过程中，可以采用这种教学方法，利用计算机模拟、仿真技术和传感技术来进行教学，数字化设备的运用是指在教学的过程中可以选择人工智能来进行网球的教学，例如在学习技术要领的时候，可以通过对人工智能的控制来让学生更好地观察到技术要点，比如挥拍的幅度、方向、全身的配合等，这样不仅能提高学生学习的积极性，也能更好地加强学生的动作认知，进而掌握技术要点。

2.3 充分利用互联网优势培养学生学习网球的能力

网球绝不仅仅是观看动作讲解、比赛就能学好的，需要学生在学习过程中学会自我发现、自我意识，这时候就应该充分利用到互联网的优势，具体来讲，学生可以通过互联网进行信息的筛查和整理，及时了解近几年网球教育的发展，这样能帮助学生更好地确立自我目标。教师也一定要充分意识到互联网能给学生带来的优势，可以提供给学生网球相关的知识、网球发展的信息、网球未来的发展趋势等，这样也能更好地帮助学生了解网球，让学生对于网球更感兴趣。

3 结语

目前，高校的网球教育的确还存在很多问题，严重影响到了整个社会大学生的体育素质，所以对于网球的改革和创新还要进行加强。对于教师来说，一定要学会适应现代的发展，摒弃传统的教学理念，根据时代的发展确立新的教学方式，除此之外，教师还应该积极地对教学方式进行创新，努力在课堂中提高学生的学习兴趣；对于学生来讲，也要充分发挥互联网的积极作用，在学习过程中利用好信息工具，学会自主查阅信息，提高学习能力。