高校辅导员如何做好“校园贷”问题防范工作

高芳开

（海南大学法学院，海南 海口 570228）

如果大学生在申请“校园贷”之后，出现未能及时还款的情况，可能会被骚扰，被追债，被殴打，甚至大学生的隐私信息会被泄露，严重影响大学生的学业和人身安全［1］。为了做好“校园贷”问题防范工作，高校辅导员需要加大对大学生的教育、引导和帮扶力度。

一、高校辅导员在做“校园贷”问题防范工作存在的问题

高校辅导员很难准确摸排到学生参与“校园贷”的情况。虽然学校每年都要求高校辅导员摸排学生参与“校园贷”的情况，但是学校没有详细的操作细则，教高校辅导员如何准确摸排学生参与“校园贷”的情况。在实践操作中，高校辅导员往往只能靠学生干部的摸排。甚至等大学生真的出事了，高校辅导员才发现该生参与“校园贷”。这时候，高校辅导员再开展相关工作已经为时已晚了。

高校辅导员没有精力去做好“校园贷”问题防范工作。由于高校辅导员的日常管理学生事务比较繁忙，高校辅导员没有太多的时间和精力投入“校园贷”问题防范工作。在实践中，只能靠高校辅导员去分享相关文章给学生阅览，很少开展“校园贷”问题防范工作。这样是很难对大学生定期开展“校园贷”风险防范专项活动，全面引导大学生树立科学理性的消费观念。

高校辅导员不够重视“校园贷”问题防范工作。其一，“校园贷”问题防范工作事项没有纳入高校辅导员年度考核工作中，难以引起高校辅导员的注意和重视。其二，目前很多高校辅导员很少碰见大学生有参与“校园贷”从而引发危机事件发生的情况，容易在工作中忽视“校园贷”问题防范工作。

二、高校辅导员需要加大对大学生的教育、引导和帮扶力度

高校辅导员需要对大学生定期开展“校园贷”风险防范专项教育活动。其一，高校辅导员每学期通过新生入学教育、学生日常教育、主题班会、团日活动、知识竞赛、演讲比赛、宣讲会、张贴海报［2］和网络思想政治教育等方式，以喜闻乐见的形式普及“校园贷”相关危害，正确认识“校园贷”，学会自行寻求帮助处理“校园贷”问题。其二，高校辅导员需要对大学生普及相关金融知识，让大学生提高贷款安全意识、诚信意识、信用意识、底线意识［3］和风险防范意识，学习投资理财产品和投资技巧，提升金融理财能力和非法借贷风险识别能力，识破各种“校园贷”骗局和套路。尽可能让大学生了解更多的贷款知识，知道哪些贷款产品可以尝试，哪些校园贷不要去碰。其三，高校辅导员需要对大学生普及相关法律知识，加强法制教育和警示宣传教育，让大学生了解“高利贷”相关法律规定，提升大学生的“校园贷”风险防范意识，保护好个人信息［4］，不上传身份证、隐私照片等资料，促使大学生充分运用法治思维和法治方式处理“校园贷”问题，维护好自身的合法权益。

高校辅导员需要全面引导大学生树立科学、理性、健康的消费观念。高校辅导员可以组织相关活动，营造一种勤俭节约、合理消费的校园氛围，引导大学生树立文明、理性、科学的消费观，不过度消费，不超前消费，不能有攀比、炫富、消费至上的心态，帮助大学生制定合理的消费计划。在开学报到的时候，高校辅导员可以向每一名学生发放“校园贷”风险告知书，并让学生签字确认。通过警示案例，做好相关宣传工作，让学生树立正确的消费观和金钱观，教育学生如何冷静应对“校园贷”问题。

高校辅导员需要建立日常的“校园贷”监管机制。高校辅导员可以利用各种渠道，依靠学生干部、宿舍管理员、班主任、专业教师等群体，通过上《形势与政策》课程、学生日常事务管理、学生一卡通消费情况、走访学生宿舍与食堂、谈心谈话等方式，做好日常预警提示，了解学生的消费情况，及时发现学生的异常消费行为，采取有力措施及时纠正大学生的错误消费观念，切实帮助大学生形成理性的消费观念和解决“校园贷”问题，做好相关舆论工作，并且如实上报相关部门，全力以赴地做到早防范、早教育、早发现、早处置。

高校辅导员需要切实做好学生资助工作。高校辅导员可以以大数据为支撑，通过落实助学贷款、勤工助学、临时困难补助、兼职实习、创新创业等资助制度，精准资助每一位需要帮助的大学生，争取做到应助尽助、应扶尽扶、应帮尽帮。高校辅导员需要时刻关注家庭经济困难学生的思想动态和消费情况，必要时可以帮助家庭经济困难学生解决学费、住宿费、生活费等方面的困难，不能发生大学生因为家庭经济困难为筹集学费、生活费等费用而打算申请不良“校园贷”的事件。提供更多的勤工助学岗位和相关兼职招聘信息，让大学生有机会赚零花钱，提高收入，补贴生活。完善有关于创新创业的申请程序，拓展更多的资助通道，为创新创业的学生创造与项目资金合作商合作的机会，提供一定的款项和有用的帮助，避免大学生因为创新创业的资金不足而卷入不良“校园贷”案件。

高校辅导员需要加强家校互助合作。高校辅导员要重视家庭教育，加强与学生家长沟通和交流，让大学生家长参与相关学生工作，充分了解大学生的消费水平、生活情况和经济状况，督促大学生养成量入为出的消费习惯和科学合理的理财习惯，与教师共同提升大学生的理财能力和法律素养，引导大学生理性消费。高校辅导员如果发现有学生参与“校园贷”，可以通过微信或者电话及时把学生的相关情况跟家长汇报，帮助大学生制定还款计划，趁早还清一些合理的贷款，避免大学生通过申请多家“校园贷”机构贷款偿还已经到期债款。如果“校园贷”问题演变为危机事件，高校辅导员需要和学生家长做好危机干预工作，及时把危险扼杀在摇篮里。

高校辅导员发现学生参与“校园贷”之后，需要立即启动紧急处置机制。一是成立由学校领导、学院领导、导师、班主任、高校辅导员和法律顾问等成员组成的临时工作小组，提供法律援助。二是各成员快速、及时、有效地摸清学生参与“校园贷”的情况，并且告知学生家长，邀请家长加入临时工作小组，做好学生的心理疏导工作，共同协调解决“校园贷”问题，避免大学生通过以拆东墙补西墙或者“滚雪球”等方式偿还“校园贷”款项。三是严格按照相关预案和法律法规规定，与相关部门依法处置“校园贷”问题。四是将涉及的“校园贷”机构如实举报到监管部门，尽可能不让大学生有机会跟这些“校园贷”机构办理“校园贷”业务。