当代大学生服务三农事业的就业指导研究

张佳铮

（吉林师范大学 吉林，四平 136000）

实施乡村振兴战略不仅是党的十九大的重大战略部署，而且是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，同时也是新时代“三农”工作的首要一环。在2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，明确提出开发农村社会工作人力资本工作，促进各类人才投身乡村建设，分别从引进人才、培育人才、留住人才等方面提出意见。大学生作为社会高端人才，有责任和义务来深入到农村地区，为“三农”事业的发展贡献自己的力量。因此，在当下的大学生就业指导工作中，要通过多种方式和途径，来提升大学生对“三农”问题的认识，将大学生的职业发展规划与我国的乡村振兴战略紧密结合，使大学生能够真正的投入到乡村振兴战略中。

1 当代大学生就业价值取向的特点

1.1 求职的途径多元化和自主化

在新的时代环境，大学生求职的途径和形式更加的多元化。除了高校和政府组织的人才招聘之外，学生还可以通过互联网人才资源平台，来选择合适的岗位来实现就业。在求职途径多元化的基础上，学生的求职价值也呈现出自主化的现象。学生在求职中有了更多的选择，有些学生甚至会跨专业来求职，根据自己的兴趣爱好，或者是擅长的方向来求职和实现就业。有些学生会主动退出竞争激烈的岗位，转而去寻找适合自己的工作。这样的就业价值取向越来越普遍，成为广大学生就业的主流现象。

1.2 择业标准更加的理性化

大学生的择业标准更加的理性化，与大学生在学习期间所接受的综合信息有直接的关系。大学生在高校学习期间，除了学习专业知识之外，还可以通过本校的教师讲座、互联网的社会经济信息等，来综合的考量未来的职业发展和人生规划。这区别于传统的大学生，会习惯性的对自身有过高的期望，而选择优质的平台来就业。在当下的经济环境下，大学生的就业形式较为严峻，因此，大部分学生已经通过的其他的信息途径来了解到这种就业状态。在进行择业中，会更加理性化的看待就业问题。

1.3 对学校的就业指导期望较高

根据调查显示，大学生对高校的就业指导仍然有很高的期望。一些院校会与相关的企业合作，在校内开展企业宣讲或者是直接招聘。而大多数学生对中形式十分认可，也会在择业期间，关注校内公布的多种就业信息。尽管互联网的就业信息更加丰富，但是这些信息表现出良莠不齐的现象。许多学生缺乏必要的社会经验，对信息的真伪不会有效的辨识。因此，大部分学生对学校的就业指导期望值较高，也优先选择直接通过学校来实现就业。

2 当代大学生服务三农事业的就业指导策略

2.1 鼓励农村籍学生返乡就业

高校农村籍的大学生所占比例很大，农村籍大学生不仅学习成绩较好，而且对农村地区的发展十分了解。在高校的人才培养和就业指导中，鼓励农村籍学生返乡就业和创业，就成了乡村振兴中人才战略的重要内容。在高校的就业指导中，教师要针对农村籍的学生进行单独的辅导和宣讲，在面对巨大的就业压力下，要转变思路，增加就业的宽度和广度，多关注和了解农村地区的经济发展。同时建立良好的政治思想，发挥出青年学生的优势，投入到伟大的振兴乡村事业中来。

2.2 引导学生关注农村市场

在高校的日常教学和就业指导中，可以引导学生关注农村市场，发现农村地区蕴藏的商机。尤其是在创新创业的相关课程教学中，教师可以适当的以农村地区的市场环境为主进行创新创业的项目的设定，使学生能够更多的关注农村地区的发展动态。另外，在学生寒暑假期间，可以鼓励学生投到农村经济市场中，参与社会实践，更加深入的了解农村市场动态。在互联网所形成的丰富的信息资源环境下，教师可以通过网络信息资源，来便捷的推送给学生农村经济发展的相关信息。学生也可以通过互联网新媒体等资源，来根据自身的兴趣方向，了解和关注农村经济市场的情况。

2.3 宣传和介绍农村人才政策

在高校学生的就业指导中，要更多的宣传和介绍农村人才政策，来提升学生服务农村的意愿。在乡村振兴战略的实施中，为了提升农村经济的活力，各级政府出台了多种优惠政府，来引进人才。包括建立人才绿卡，进行中小微企业创业的帮扶，提供无息贷款或者低息贷款等政策。尽管国家出台了各种优惠政策，但是由于各种原因，许多大学生并没有及时的了解到。这些政策对于择业的大学生来说，具有很大的吸引力，可以将大学生的关注力转移到广大的农村地区。

3 结语

在乡村振兴战略的实施下，大学生作为社会的先进人才，要积极响应政府的号召，主动的投入到乡村地区的经济发展中。高校在思想政治教育以及就业择业指导上，也要将服务“三农”作为人才培养和人才输出的重要一部分，鼓励学生关注农村经济发展动态、建立积极的、高尚的、切合自身实际的职业发展和人生规划，从而能够实现自我价值。