高职院校开展新时代爱国主义教育实践探索

张俊娜

（河北政法职业学院，河北 石家庄 050061）

学生管理工作，要想坚持立德树人工作思路，一项重点是抓好学生思想政治工作，加强爱国主义教育则是学校思想政治工作的核心主题。2019 年年底在国家层面颁布了新时代爱国主义教育实施纲要，其中明确提出要大力加强新时代爱国主义教育，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，培养担当民族复兴大任的时代新人。目前各地、各高校正在落实纲要精神，努力做到坚持将传承民族精神与弘扬时代精神相结合，坚持将激发爱国之情与投身报国之行相结合，坚持将挖掘校内资源与运用社会资源相结合，坚持将久久为功与重点推进相结合，创新性地开展实践探索。

爱国主义是个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，同时也是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。我国历来重视爱国主义教育，1994 年曾发布爱国主义教育实施纲要，在当时的背景下有效激发了国人的爱国热情。在中国特色社会主义进入新时代，国内外环境出现了各种变化情形下，各级层面对爱国主义教育重视程度日益提升，把握新中国成立70 周年契机背景下发布新版新时代爱国主义教育实施纲要，是又一份对于爱国主义教育的指导性文件。新版纲要呈现出诸多重要的变化，体现着继承性与创新性的统一，总体要求更加明确、基本内容更加丰富、对象培育更加细致、实践载体更加系统、氛围营造与时俱进以及组织领导更加完备。在基本内容上专门指出要发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义教育贯穿到教育教学全过程，特别强调思想政治理论课的主阵地地位，在讲求方法的基础上发挥好理论灌输的作用，提高青少年对爱国主义知识的内化。此外，应注重开展课上课下、校内校外的各类实践活动，有利于青少年加深对于国情的了解。本文作者所在团队围绕新版纲要爱国主义教育内容的实践路径进行了探索。

新版纲要在教育对象培育方面明确培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。“三进”实践路径之一是充分发挥课堂教学的主渠道作用。加大爱国主义教育内容的比重。创新爱国主义教育的形式，丰富和优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的作品等，进一步增强吸引力感染力。以本校为例，全体任课教师目前均对自己承担的课程进行了课程思政改革。本团队成员在讲授《企业文化》课程企业模范人物行为时，让同学们提前搜集并上课讲解新中国成立以来企业工人的模范事迹，当展示大庆油田铁人王进喜事迹时，同学们体会到为国分忧、为民族争气的爱国主义精神，当展示钢铁工业长子鞍钢老英雄孟泰事迹时，深刻体会其到对党忠诚、爱厂如家，艰苦创业、以民族振兴为己任的主人翁精神。

实践路径之二是办好学校思想政治理论课，推动其改革创新，发挥学生主体作用，采取互动式、启发式、交流式教学，增强思想性理论性和亲和力针对性。以本校中国特色社会主义理论体系概论为例，该课程为全校公选课且已开通慕课，慕课讨论区设有百年党史学习知识竞赛，本团队协助课程教师积极组织学生参与知识竞赛，同学们在参赛过程中重温了党的百年光辉历史，进一步增强了爱党、爱国、爱社会主义情感，做到了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目的。

实践路径之三是广泛组织开展实践活动。高职院校学工干部应充分利用学生党组织、共青团、学生会、学生社团等，把爱国主义内容融入党日团日、主题班会以及各类主题教育活动之中。本团队所在部门为庆祝中国共产党建党百年，讴歌伟大的党、伟大的祖国，充分展现同学们的爱国主义热情、昂扬向上的精神风貌，营造良好的校园文化氛围，在五四青年节来临之际开展了“辉煌一百年，红歌献给党”红歌合唱比。十余个班报名参加了比赛，各班精心策划，准备演出道具及服装，选定歌曲如《强军战歌》《映山红》《我和我的祖国》等，利用课余时间集中排练，歌声在校园久久回荡。比赛中，同学们个个精神饱满、富有激情，用高亢激扬的声音唱出对党的拥护，以铿锵顿挫的节奏唱出对祖国的热爱，许多同学赛后表示要勇担强国使命，传承红色基因，用实际行动回报养育自己的这块热土。

爱国的内涵也包含继承和弘扬中华民族的优良传统。为弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，制止学生餐饮浪费行为，本团队带领社团组织面向全校学生开展了为期一个月的“不弃一粟，不落粮心”主题特色光盘行动，以此来引导同学们切实养成勤俭节约的良好习惯。活动方式一是与食堂合作，推出优惠券活动。在食堂任意窗口购买食品，并将用餐前及用餐后的“光盘”照片发布朋友圈，积累三次可领取食堂八折优惠券一张；二是各班领取签字海报及承诺书，以班为单位召开节约粮食、杜绝浪费主题班会，全体成员在海报和承诺书上签字；学生干部在活动中带动本班学生在线上积极打卡、互相监督。多措并举的活动方式提高了同学们的节俭意识，在校园内形成了崇尚节俭的风气。

除了在校内广泛开展文明校园创建，组织开展丰富多彩的校园文化活动外，应积极组织学生参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施，参加军事训练、文化科技卫生“三下乡”、学雷锋志愿服务、创新创业、公益活动等，更好地了解国情民情，强化责任担当。本团队为让学生体验军人团结协作精神，感受他们铁一般的纪律，接受国防教育，增强拥军爱国情感，组织了三十余名优秀学生奔赴被称为“蓝天仪仗队”的空军八一飞行表演队，观看了一场令人震撼的飞行表演，同学们感受到了我国国防力量的强大，不约而同地喊出这就是中国空军、中国力量、祖国太强大了，纷纷表示站在新时代的历史方位上，应努力做好接班人的角色，提高自身素质能力、刻苦学习、努力工作，为祖国奉献自己的一份力量。

为更好地强化责任担当，本团队积极鼓励同学们报名参加志愿活动。面对突如其来的重大公共卫生事件，提倡学生在做好自我防护的同时，踊跃投身到防控阻击战。不少同学以服务社区、捐款捐物、网络宣传等多种形式参与志愿服务工作，用实际行动讲述了自己的青春奉献故事，展现了当代中国青年的担当精神。他们投身到社区防疫，跟随工作人员为各卡点发放物资，入户和驻点测量体温，排查返乡及流动人员，公共区域消毒，张贴与此相关的宣传彩页，网上普及防控科学知识，引导科学预防；不少学生还参与整理社区信息档案，为隔离人员采购日常用品，捐款、捐献物资等，全力以赴配合当地做好防控，在居民群众身边构筑起了防控的一道坚固防线。他们的青春在党和人民最需要的地方绽放出了绚丽之花。

本团队努力拓展爱国主义教育校外实践领域，在密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等联系上做了很好的尝试。曾组织二百余名同学，让他们带着新闻采写编、观察记录游学线路等任务，到某大型水泥公司开展社会实践。在厂区他们领略到我国现代化水泥企业外在形象之美，整个厂区干净整洁，没有一丝粉尘飞扬，甚至看不到几名工人，水泥生产以多点监控、云计算数据分析为基础架构建设的能源管理可视化系统，实现了管控一体化、决策数字化、供应协同化、生产智能化；企业实施的工业+环保产业、工业+旅游、工业+智能制造战略，让学生体会到现代水泥企业内在之美；丰富多彩的水泥文创产品，回收垃圾变废为宝等，近距离感知到现代化水泥工业实施文化创意的魅力。

爱国主义精神是现实的、深刻的、具体的、实践的。团队紧紧围绕政治引领、时代特征、思想含量和价值导向，将聚民心、育新人的使命任务贯穿始终，推动爱国主义教育的开展与落实，努力激发学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，并将爱国之心转化为报国之行。