新时代大学思想政治教育体系的建构与实现路径探讨

宋希

（山东师范大学数学与统计学院，山东 济南 250014）

随着中国特色社会主义进入新时代，习总书记关于思政教育进行了一系列重要讲话，对大学思想政治教育提出了更高的要求。在社会的快速发展背景下，大学思想政治教育应顺应时代潮流，突出学生的主体地位，通过多种教学模式提升教学活动的有效性。同时，广大教育工作者也要思想政治教育体系的建构，使教学活动更具针对性，切实满足学生实际发展需求，实现高素质人才建设。

一、新时代大学思想政治教育体系的构建价值

（一）有利于促进学生全面发展

在新时代背景下，要实现学生的全面发展，提高思想道德素质，应重视加强思想政治教育，确保学生综合素质的有效发展。大学生兴趣广泛，具有较好的自我约束能力，思想行为有较大的可塑性，但在政治意识方面表现不成熟，容易受不良思潮的影响。构建完善的大学思想政治教育体系，有利于增强大学生的思想政治观念，摆正政治立场，能够促进大学生的健康成长。

（二）有利于培养高素质的人才

大学思想政治教育体系的构建，必须将以人为本理念融入其中，重视学生综合素质的培养。通过各专业的特点建构思想政治教育体系，不仅能够多途径向学生传授理论知识，而且还能开展丰富的实践活动，充分发挥教书育人的作用。完善的教育体系，能够使教学活动更具针对性，组织和策划综合性教育活动，使学生不断开阔眼界，潜移默化熏陶学生的品格，进而成为社会所需要的高素质人才[1]。

（三）有利于加强学生人格塑造

大学思想政治教育工作有助于学生树立高尚的人格，形成正确的是非观，促使学生客观看待世界，从而帮助学生获得更多的收获[2]。“教育兴,则民族兴；教育强,则国家强。”在新时代背景下，注重对大学生进行积极的思想政治教育，能够使社会主义核心价值观滋养学生心灵，促进实现中国梦的发展。因此，在明确大学思想政治教育重要性之后，需要在工作方法上不断创新，正确引导大学生思维能力发展，形成良好的价值观，为社会的稳定发展创造条件。

二、新时代大学思想政治教育体系的构建原则

（一）时代性原则

随着生活条件的提高，人们的思想观念也在发展变化。大学思想政治教育的内容并非一成不变，而是随着时代的发展而不断优化。时代脉搏赋予大学思想政治教育鲜明的时代特征，这也是建构教育体系的关键[3]。一方面，时代赋予大学思想政治教育内容时代感，构建教育体系把握时代主题，不断拓宽教育领域，注重从时代变化中提炼新的教育资源，传播新信息、新知识、新思想，运用时代精神对大学生进行教育，使大学生适应社会发展环境。另一方面，针对经济全球化和我国改革开放的发展，有必要针对性地整合现实内容，与时俱进，使大学思想政治教育更加具有说服力。

（二）导向性原则

大学思想政治教育明确反映了社会发展目标和价值取向，在阶级化的社会中，思想政治教育体系应始终反映社会经济和政治发展需求。大学思想政治教育体系的构建，在目的导向、价值取向和教育倾向上具有鲜明的阶级性，应以教育为社会主义服务为核心，为社会培养高素质的接班人[4]。同时，大学思想政治教育的内容要以教育目标为导向，指明了思想政治教育的方向，对教学活动起着指导和调节作用。

（三）科学性原则

科学性意味着思想政治教育应摆事实、讲道理，这也是教育体系建构的重要所在。马克思主义思想：“理论只要说服人，就能掌握群众”。之所以把马克思主义理论作为大学思想政治教育体系的核心内容，是因为马克思主义能够体现自然思想、社会思想和人类思想发展的普遍规律，是严谨缜密的科学体系[5]。理论对群众的把握程度不仅取决于理论本身的正确性，还取决于实施的科学性。因此，大学思想政治教育体系的建构，要以科学的理论和先进的思想为基础，符合党的路线方针政策，按照科学的原则和方法落实具体工作。

三、新时代大学思想政治教育体系构成要素

（一）管理体系

在大学思想政治教育体系建构中，首先要确定培养目标，这也是管理体系实施的基础。高校必须把握大局，着眼长远，根据时代的发展，科学确定大学思想政治教育的目标方案。具体而言，根据思想政治教育内容，制定总体战略目标，并细化职能部门、院系、班级和学生个体的管理目标[6]。其次，落实目标。管理体系确定后，要让全校教职工和学生熟知，营造良好的校园风气，同时依靠有效的措施，充分调动各主体的主观能动性。最后，考评目标。目标考评是管理工作的重要组成部分，其目的是检验管理实施效果，推动下一阶段管理体系的完善。在客观评价过程中应注意，制定具有科学性的评价标准，做好日常评价工作记录，采用多种评价方法提高评价的有效性，并及时实施奖惩。

（二）监督体系

大学思想政治教育需要从完善工作机制、建设工作队伍和制度建设三个方面构建监督体系。第一，建立思想政治教育工作机制，成立由学校党委书记、校长担任组长和副组长的领导小组，各学院(系)负责人作为成员，按阶段考核思想教育质量，考核结果与奖惩、晋升等挂钩。第二，加强学生工作干部队伍建设。根据结构合理原则和监督工作的实际需要，按1:200 的比例配置学生干部，建立完善的学生监督体系[7]。第三，健全制度内容。根据中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合学校自身实际，制定思想政治教育监督管理办法以及多项制度，促进思想政治教育逐步规范化。

（三）激励体系

激励体系是引导大学生积极参与教学活动，加强自我教育的重要措施，能够有效提高教育质量。激励体系可以分为需求激励、成就激励和目标激励三种。第一，需求激励是指学生个体对物质或精神有明确的需求，学生的发展需求越大，行动就越积极。第二，成就激励是指通过榜样来调动学生的学习动机，其中教师自身表率具有重要激励作用，能够帮助学生形成竞争意识，促使自身向榜样学习。第三，目标激励是指通过发展目标激发学生的学习意识，也可以通过自身发展目标来驱动自我行为。以上三种激励系统对于促进大学思想政治教育发展具有重要作用，能够使学生产生源源不断的学习动机，进而实现学习效率和质量的提升。

（四）评价体系

评价是大学思想政治教育优化改革的重要途径，首先是深入调查研究，把握“以评促建，以评促改”的原则，通过问卷调查深入了解学生思想特点，以及思想政治教育存在的问题，制定有效的解决对策[8]。其次，层层评价的实施，主要是成立评价小组，对大学思想政治教育的成效进行评价，注意加强对思想政治教育观念、措施、效果等方面的评价，将学生是否具有较高的理论素养、政治信念、道德品质、心理素质等纳入评价体系。最后，及时加强整改。评估结果应及时上报，工作组改进思想政治教育，合理调整教学实施方案，从而为学生提供优质的教育服务。

四、新时代大学思想政治教育体系实现路径

（一）创新教育理念

一方面，要树立德育教育理念，将德育内涵融入思想政治教育体系中，合理构建教育内容，把握思想政治教育的主题，通过爱国主义教育、道德品质教育，促进大学全面发展。同时，通过多种途径运用哲学、政治、社会等科学知识，培养学生形成良好的价值观、人生观和世界观。另一方面，树立“以人为本”教育理念，始终将学生作为教学活动的主体地位，最大限度地调动大学生的内生动力。同时，充分尊重学生的个体差异性，采取多种手段营造学习氛围，努力把理论与实践相结合，进一步增强思想政治教育的有效性。

（二）健全教育机制

构建大学思想政治教育体系应坚持创新改革原则，健全教育机制，实现校际联动、协调，注重部门间的延伸管理。同时，进一步明确每个职位的职责分工，坚持各自职责，形成协同效应，重点加强思想政治工作的引导作用，逐步形成健全的管理机制、监督机制、激励机制。此外，定期开展思想政治教育工作者交流活动，完善培训教育机制，研究制定切实可行的工作计划，实现教育质量的提升。

（三）打造教育队伍

思想政治教育工作队伍要始终坚持与时俱进的方针，加强学术研究、学科建设、实践创新，将理论联系实际，努力提高思想政治教育水平。同时，探索大学思想政治教育的新方法，利用实践教学成果来检验新方法的可行性，在此基础上升华理论高度，进一步推广研究成果。此外，建议高校要积极选择教育学术骨干，从管理、教学、行政等各个岗位选拔人才，实行教育管理考核制度，引导教育工作者树立伟大的事业理想，努力成为教育专家。

结束语

综上所述，构建新时期大学思想政治教育体系，是更新教育理念和教育模式的重要途径。因此，应充分顺应时代发展，强调思想政治教育的有效性，不断融入各种新型教学手段，使大学思想政治教育体系不断完善，给予学生高质量的教育服务，努力实现学生的全面发展。