新时代思想政治教育学基础理论研究

王燕林

（云南民族大学马克思主义学院，云南 昆明 650504）

一、前言

随着中国现代化进程的快速推进，中国特色社会主义稳步发展，中国的改革之路也随之进入新时代。与此同时，中国成为世界第一制造大国，也是世界第二大经济体，我国的经济也由快速发展转变为中高速稳步发展的新常态发展模式，中国特色社会主义的事业也进入崭新时代，以习总书记为核心的党中央提出新时代中国特色社会主义理论，指导我们更好进行社会主义建设。作为新时代的教育工作者，我们应该充分认识到思想政治教育工作也进入一个新时代。

二、坚持马克思主义指导的基础理论研究

作为一个新兴学科，思想政治教育这门学科从诞生至今有30 余年的历程。以马克思主义为基础指导，随着中国社会主义建设的推进和实践，这门科学在实践中不断地发展，同时理论知识不断地丰富。从初期到现在的新时代，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等理论。在新时代中，社会主义的实践也为这个学科基础理论提供了发展与创新的源泉，同时对思想政治教育也提出了越来越高的要求，而在这个过程中，无论我们开展怎样的创新发展，都应始终坚持以马克思主义为根本指导。1

（一）以马克思主义为理论研究的基础

对于新时代的思想政治教育而言，最为重要的就是以马克思主义为基础，全面贯彻落实新时代中国特色社会主义理论，而加强学科的建设和内容的完善，成为思想政治教育的重点工作[1]。思想政治教育工作的实践和学科的建设，是落实党中央意识形态工作的根本保障[1-2]。

思想政治教育不仅是一门学科，同时还是一类实践活动。当把思想政治教育作为意识形态的教育基础时，首先应该保证的是符合党中央的相关方针和路线，确保思想政治教育方向的正确，应以培养共产主义、社会主义核心价值观为重点，致力于增强民族的民族凝聚力，重点放在培育和发展属于中国特有的意识形态和价值观，而这些，就需要以马克思主义为根本指导[3]。我国的思想政治教育的理论基础、理论根源就是马克思主义，通过理论与实践的长期结合延展至马克思主义在中国实践化的其他理论产物。在新时代的思想政治教育更为重视通过思想政治教育的研究和实践，更好地服务于国家的根本制度、道路以及文化等各方面。

（二）以马克思主义为基础的新时代理论创新

基础理论的研究及其创新是思想政治教育向前发展的动力，在发展的过程中，坚持以马克思主义为基本指导方向，才能实现科学的发展不会偏离正确的政治方向。思想教育的课程应培养学生树立完善的马克思主义的价值观，培养学生思想方面和政治方面的理论基础、理论素养、思想觉悟以及政治立场等。我国思想政治教育学科的理论基石是马克思主义，有关政治思想和意识形态的思想教育著作、教材等的核心基础理论都是以马克思主义为思想准绳形成的。在新时代的社会实践中，马克思主义中国化的最新、最适合当下时代背景的理论为新时代中国特色社会主义理论，在建设社会主义的实践中具有不可或缺的指导作用[1,3]。

任何事物都是不断向前发展，思想政治教育学的基础理论也是，在坚持马克思主义等理论的基础上，还需要加入新鲜的血液，通过实践和创新发展，使得科学不断完善，更好适应不断变化和发展的社会需要。因此，思想政治教育除了需以马克思主义为基础外，还应紧跟党中央的新思想和新理论作为发展的基准[6]。

三、新时代思想政治教育学的基础理论研究

（一）基础理论研究在创新发展中的定位

创新发展思想政治教育学的基础理论，首先，应该找准基础理论研究的对象和方向，在新时代的发展中找准思想政治教育的全新定位。随着中国进入社会主义建设的新时代，标志着社会主义进入一个全新的时期，面临着全新的挑战和问题。与社会主义相辅相成的思想政治教育也是如此。基础理论研究尽管是研究学科的基础理论，在一定时期内具备相对的稳定性，但是基础理论的研究是为了更好地为新时代的实践进行服务，因此，需要与时俱进，不断地发展以适应新时代的需求，精确定位。意识形态工作包涵一系列繁重、复杂的工作，囊括着思想理论建设、领导舆论和宣传、精神文化发展、学校企业思想教育工作、社会公共管理等多项内容[1]。

（二）基础理论研究的目标

思想政治教育的意义在于推动被教育者自由全面的发展，这才是其本质研究。对于人类社会发展而言，群体内部能否形成思想共鸣、是否有一个共同追逐的目标，是思想政治教育效能评价的关键。思想政治教育并非以维护统治者及其利益为目的的思想，思想政治教育的本质是指导人类更好地实践，是所有的思想教育实践活动的总称，表现为思想政治的培养、道德理论的养成等活动[7]。

除了以服务于教育客体全面发展外，思想政治教育还应在新时代的发展不断创新，而基础理论的研究和内容也需根据新时代所面临的变化做出相应的变化。无论社会如何向前发展，人类的实践活动均有规律可循，本质表现在实践活动不断发展。针对新时代对思想政治教育所提出的新的要求，基础理论研究应将基础理论及其研究成果落实到实践当中去，随着实践发展而发展，创造出更适用于新时代的理论作为指引。迄今为止，新时代理论体系的摇篮中已孕育形成了许多全新的理论指导。此外，新时代的爱国主义、新时代的社会主义核心价值观、新时代的全民意识形态教育工作、新时代社会主义文化建设、各个教育阶段的思想政治课程建设、抗击自然灾害和突发事件的精神等等，均为思想政治教育基础理论研究的新内容，通过研究来充实和创新基础理论，更好地服务于思想政治教育[1]。

（三）基础理论研究的具体形式及内容

思想政治教育的最终形式落到教育实践活动，这就要求基础理论的研究应以新时代的实践和创新主要形式，有效的开展相关的思想教育活动及实践，以达到理论教育的目的。党中央习总书记曾经提出思想政治教育不仅要重视思想性和理论性，在坚持传统理论的理论上，致力于基础理论的实践应用和理论创新，还要强化思想政治教育的亲和力和针对性。亲和力的定义即思想政治教育将有针对性的思想政治理论进行配合教育，达到较好的教学效果；而针对性即为根据理论的特点及其适用范围，有针对性地选择教育的群体进行思想政治教育。亲和力的具体体现为基础理论研究与时俱进，与新时代的实际情况和社会主义建设息息相关，根据新时代的时代特征，通过基础理论的研究将其理论更好的应用于实践中，同时紧扣时代的发展主题，亲近时代以彰显思想政治教育的创新和进步。近年来，对思政教育亲和力方面的研究层出不穷，许多学者从不同视阈剖析了思想政治教育学与时代的亲和关系，也有很大一部分的研究是关于亲和力在思政教育过程中起到的重要作用，除与时代背景紧密贴合的含义外，思想政治教育主体的教学方式和教学艺术等也是思想政治教育亲和力的题中之意。此外，思想政治教育的基础理论应以教育对象作为重点，分析客体的特点，根据对象的特征进行更有效的教育，多以现实社会中的实例进行研究，从中分析和汲取新的理论，充实和发展原有的基础理论。在将思想政治教育的基础理论研究应用至思想政治教育的课程中时，应充分考虑显性教育和隐性教育的双重效果及其影响，优化基础理论研究的实践的方式和环境，更好、更科学、更高效的将基础理论研究的成果应用至实践活动中去[1,6,7]。

（四）新时代基础理论的研究新内容

众所周知，实践是检验真理的唯一标准，而理论的来源是人类在进行社会实践中得来的，因此，理论是实践的产物，想要发展新时代理论创新的内容，就必须着力与实践，通过大量的实践对基础理论的研究结果进行论证，开拓新的领域。

新时代的中国社会主义的矛盾为人民日益增长的物质文化需求和不平衡不充分发展之间的矛盾，而新时代的基础理论研究应以这个新的矛盾为主要的研究内容，即致力于解决当前的主要矛盾，分析矛盾产生的原因及解决方法，最后落到如何解决生产力发展的问题，如何使生产力满足人们的需求预生产关系相适应，如何让我们的精神生活跟上物质发展的脚步。这个社会矛盾是广泛存在于整个社会中，具有全局性的特点。而思想政治教育的矛盾主要为社会发展所需的思想政治素质水平和人们目前的实际思想水平之间的矛盾。尽管思想政治教育发挥其应有的引导作用，但是基础理论在新时代的各种情况下，还需要进行基础理论研究，通过充实和发展，让思想政治教育的理论更好地适应和服务当前社会发展的现状及需求。思想政治的基础理论是教育和培养人们思想政治水平的最为重要的载体和形式。人们对思想政治教育学的期望和需求也是多层次、多方面的，既有内容的需求，也有教学环境的需求，既有教育主体的要求，又有被教育者的要求。因此，新时代对基础理论的研究和实践提出一个全方位的要求。

四、基础理论研究的价值

诚然，新时代思想政治教育学的基础理论研究的目标之一为现实价值，针对新时代的发展需求，对思想政治教育的基础理论研究也提出了目标要求。习总书记提出在新时代的教育中，应培养具有时代特色、适应新时代社会主义建设的需求，这应成为思想政治教育基础理论研究的重点对象之一。习总书记对思想政治教育提出应围绕立德树人开展，不同层次的人，教育的内容和标准应不尽相同，因材施教，培育更多适应新时代社会主义建设、在建设社会主义中能发挥中流砥柱的人才。因而，基础理论研究应着重研究如何挖掘基础理论对立德树人有用的相关知识，以及如何将其应用至不同层次的人才教育上。此外，培养“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”均优的人才为最终目标，让担负起民族复兴的伟大使命的社会主义建设的接班人们，更有能力接下完成社会主义的建设和中华民族伟大复兴的担子。综上所述，新时代的思想政治教育及课程的首要的目标是培养全面发展的社会主义建设的接班人，而思想政治教育的基础理论研究应以这个目标开展，最终实现基础理论能在新时代发展与前往中，更好的发展其指导作用，同时也是新时代中基础理论研究的具体体现[1-3]。

五、总结

新时代的思想政治教育学的基础理论的研究应植根于马克思主义理论，并紧抓新时代特点及发展的需求来继承基础理论，继而开展基础理论的创新，吸收新时代发展中的实践成果进行创新，充实和发展思政教育学，从而更好为思想教育和政治教育的实践服务，促使被教育者实现德智体美劳全面发展，成为社会主义建设优秀的接班人。思想政治教育学的新内容应与时代同步调，通过理论与实际相结合，将这些内容更好地在时代的发展和前进中体现，利用新时代的实践成果和理论成果不断注入新的生命力，与新时代，与社会比肩，同步发展、同频呼吸。不断提高思想政治教育的有效性，不断完善思想政治教育学的理论体系，让思想政治教育学成为一个永驻青春、充满活力的学科。