民办高校基层党组织活动针对性、实效性研究——以广州城建职业学院信息工程学院党总支为例

吴坚彬

（广州城建职业学院，广东 广州 510925）

要高度重视信息化发展对党的建设的影响，做到网络发展到哪里，党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理，提高服务群众工作水平,加强网络舆论的正面引导。高校基层党组织活动是推动高校基层党建工作标准化、规范化、信息化建设的重要基础，其涵盖了党员的培养、发展、学习、教育、管理、服务和基层党组织的“三会一课”、主题党日等。因此，如何运用信息技术手段开展有针对性的基层党组织活动，对于规范和创新党员教育管理，推动基层党组织创新发展，提升基层党组织组织力具有实质性作用。

一、民办高校基层党组织活动情况研究现状

高校基层党组织活动对于凝聚党员向心力、增强党员战斗力和提升基层党组织组织力具有十分重要的作用。经进行检索，目前对于基层党组织活动的专题研究基本没有，绝大部分为党组织组织力提升、党员教育管理和创新主题党日等单方面的研究，并没有开展有针对性、实效性的党组织活动研究。

当前，民办高校基层党组织活动的现状主要有以下几个方面：一是基层党组织活动形式过于单一、活动质量整体偏低、活动效果不明显；二是基层党组织活动存在应付完成“三会一课”、主题党日等现状，没有与所在基层组织的专业特色进行紧密结合；三是基层党组织活动没有与“教书育人”和“立德树人”进行有机融合，脱离了思想政治教育工作；四是基层党组织活动的开展缺乏针对性和实效性。

二、信息工程学院党总支针对性推进基层党组织活动情况

（一）加强思想政治引领，深化课程思政改革，持续凝聚党员向心力

为充分发挥课堂教学主渠道作用和广大教师课程育人主体作用，促进党建工作与业务工作深度融合，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，落实立德树人根本任务，努力推进全员全过程全方位育人。信息工程学院党总支积极探索“课程思政”教育教学改革，领导干部和党员教师率先垂范、积极思考、带头践行“课程思政”，把思想政治教育融入到专业课程教学中，深度挖掘各课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，做到思政元素“挖掘有方”、教学环节“融教有道”，实现思想政治教育与知识技能教育的有机融合，促进学生成长成才，全面提升“课程思政”育人成效。

1.成立课程组，遴选课程负责人员。

为更好地将“课程思政”教育教学改革落到实处，促进“课程思政”项目化、团队化建设，打造一支“课程思政”教学团队，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。信息工程学院党总支以专业为单位分批实行课程组和课程负责人制度，遴选具有良好的师德师风，工作认真，责任心强，能团结课程组教师积极主动开展工作，对课程有较深的理解和丰富的教学经验，在教学上取得优秀成果的教师作为课程负责人，制定课程负责人职责和考核激励机制。明确团队教师的选拔要求和育人责任，建立团队教师的培养机制，促使“课程思政”推进更加有力。

2.召开交流会，完善课程体系建设。

为进一步加强课程建设，规范课程管理，提高课程建设水平，支部召开“课程思政”教学交流会。通过集体探讨，及时发现问题及困难，挑选、挖掘能够运用“课程思政”教育元素的专业课程，合理设计教学环节，把思想政治教育内容融入专业知名人物、行业专家、专业历史及发展现状等，不断丰富教学内容，完善课程教学设计、教案、教学标准，加强课程体系建设，促使“课程思政”工作与专业教学工作更紧密、更“接地气”。

3.开展公开课，提高课程教学效果。

为提高“课程思政”教学效果，推广优秀教师创新的教学方法和教学手段，支部通过推选优秀教师开展公开课活动，分享启发式讲授、互动式交流、探究式讨论的教学方法和翻转课堂、混合式教学、TBL（基于团队的教学方法）、PBL（基于问题或项目的教学方法）的教学手段，有效地将职业素养教育融入专业课堂教学中，促进“教、学、做”的有机结合。充分展示了教师的教学基本功和教学能力，为教师们在教学设计、教学技能、教学方法等方面搭建了良好的交流平台，达到了共同提高的目的。

4.举办成果展，增强课程示范效应。

为增强“课程思政”示范效应，提升学生思想觉悟，提高教师思想认识，体现支部在工作中真抓实干，研究性开展工作，打造学院“课程思政”信息化品牌，支部举办了一学期一次的“课程思政”教学成果展，教师通过从设计理念、设计元素、设计细节等方面进行展示，学生通过展示自己巧妙构思，精心设计的课程思政作品，促进师师之间、生生之间的交流学习。让教师在参赛中获得经验、获得成就感，让学生在参赛过程中收获知识、收获成长，充分发挥教师的先锋模范作用和学生的榜样示范作用。

5.形成案例集，强化课程育人成效。

为树立典范，提升课程育人效果，支部开展“课程思政”典型案例征集活动，通过对实施效果好、学生反响佳的思政育人教学案例汇集成册，形成一批示范性强、推广价值高、创新性强、可复制的优秀典型案例，使“课程思政”教学成为引导学生学习知识、提升技能和养成品行的过程，落实好立德树人的根本任务。

6.开发专题网，加大课程建设力度。

为进一步加强“课程思政”文化宣传，充分发挥新媒体、网站等宣传途径，加大“课程思政”建设力度，形成宣传的强大合力，学院党总支依托学院官方网站，开发了“课程思政”专题网，构建“课程思政”育人体系，更好地营造良好的育人氛围。

（二）精准帮扶建立机制，助力企业复工复产，切实发挥党员战斗力

1.积极助力防疫，发挥党员模范作用。

为进一步提升党员的服务能力，充分发挥党员的先锋模范带头作用，学院党总支积极推进防疫工作，鼓励师生党员参与当地志愿服务活动，开展公益作品征集活动，开展“文明其精神，野蛮其体魄”主题案例征集和征文活动等。截止至目前，共有16 名师生党员参与当地志愿服务；征集公益作品125 件，有7 件作品获得学校党委表彰，并在相关媒体发表；收集“文明其精神，野蛮其体魄”主题案例征集和征文作品47 篇，其中被学校推荐上报广东省教育厅6 篇。

2.助力企业复工复产，构建校企协同机制。

为响应省教育厅、人社厅等相关部门通知要求，学院党总支积极筹划与企业对接，搭建校企产学桥梁，切实解决毕业生就业问题，着力推进校企协同建设。

特殊时期，在做好安全防护下，学院上下主动谋划、积极筹划、周密部署，建立了工作机制，通过事先与企业负责人联系，提前发送调研函，确定走访工作方案和走访工作计划。学院党总支积极助力企业复工复产，支持合作企业复工复产的举措，被《广州日报》《信息时报》《香港商报》等7 家境内外主流媒体报道。

3.全面摸查精准帮扶，多措并举推进就业。

为贯彻教育部、省教育厅关于在特殊期间开展毕业生就业创业工作相关文件精神，切实解决毕业生就业问题，学院召开毕业生就业工作研讨暨企业调研部署会，精准摸查毕业生就业情况，组建就业帮扶工作小组，建立校企沟通机制，制定了《信息工程学院关于精准帮扶毕业生就业工作方案》，落实工作主体责任，积极搭建校企产学桥梁，多措并举推进我院毕业生就业工作。

学院通过制定2020 届毕业生就业情况统计表，精准摸查毕业生就业情况，全面把握学生现状，根据摸查结果，点对点进行帮扶指导，学院成立了就业跟踪组、创业指导组、升学辅导组、参军动员组、就业帮扶组、就业信息推送组等六个小组，全面推进毕业生就业工作。

（三）创建智慧党建平台，打造党建工作品牌，全面提升基层组织力

1.构建“智慧党建”平台，提升党建工作水平。

“智慧党建”是一个集党务管理、党建宣传、党员学习、教育和服务于一体的平台，建设“智慧党建”平台可以方便、快捷查看党员信息，高效、准确收集党务数据，广泛、快速了解宣传服务，全面、丰富促进学习教育。“智慧党建”平台构建目的就是要对党务信息、党建活动、组织建设、宣传管理等做出智能化的响应，提升党建工作的信息化、科学化和现代化水平，构建高效、有序的党建发展智慧环境。

2.依托“智慧党建”资源，紧抓学习教育根基。

“智慧党建”智能化平台能够快速对接最新新闻动态，后台管理定时更新资源库，通过“智慧党建”平台丰富的资源，党员可以随时随地登录系统参与学习、发表评论，可以在所在组织中开展学习讨论，促使党员学习教育广泛、有效。系统会通过大数据、云计算等及时获取党员关注度、点击量、评论等信息。可根据党员的活动情况，作出定量、定性的评价，督促党员进行学习，紧抓党员学习教育根基。在国家层面，“学习强国”是一个很好的范例，但基于校级层面未能获取党员学习教育的具体成效情况。

3.通过“智慧党建”途径，创新党员管理模式。

“智慧党建”实现了基层党组织管理、党员个人事务办理、党员发展等诸多功能，是集党员学习教育、党员信息收集、党费收缴、党组织生活、党建新闻动态、组织关系转接办理、党员志愿服务、党员先进事迹宣传等于一体的智能管理平台。通过党员实名注册，基层党组织认证，将全体党员信息纳入高校党建数据库。真正实现党建工作的智能化、便捷化和网络化。实现把支部建在网络上基层党组织与党员之间的无缝对接，打破时间限制和空间限制，提高管理的成效，创新管理新模式。

4.借助“智慧党建”渠道，打造党建工作品牌。

当前，基层党建工作宣传渠道相对单一、简单、枯燥，绝大部分仅是通过校园网新闻发布，发布内容单一。而“智慧党建”平台可以借助网页、视频等多种现代信息技术手段、生动活泼地宣传展示基层党建工作，对于传统的校园网党建工作宣传，学生基本没有到校园网站查看，而“智慧党建”平台党建宣传，可以更切合学生实际，学生一键登陆即可查看，且能获取全校基层组织的各类组织生活。同时，也为推广党员先进榜样事迹和开展党员志愿服务打通宣传渠道，传播基层正能量、塑造服务好品牌，全面提升基层党组织组织力。

三、信息工程学院党总支推进基层党组织活动取得的实效

（一）课程思政引领发展，凝心聚力共促育人

1.“课程思政”实施有力。

“课程思政”工作推进以来，共有8 名教师党员、5 名辅导员、8 门专业课程、4 个专业方向、14 个教学班级、700 多名学生参与“课程思政”教育教学改革，召开2 次“课程思政”公开课、开展2 次“课程思政”案例展及工作展，组织5 次“课程思政”活动，开发建设1 个“课程思政”专题网站https://xxgc.gzccc.edu.cn/kcszztw.htm，发布“课程思政”教育宣传报道《“热血青春 志在军营”主题教学活动》https://www.gzccc.edu.cn/info/1325/38057.htm，为我院在推进“课程思政”教育教学改革中起了一个良好的开头，也是推动学院在“课程思政”工作中不断深化的强大推动力。

2.党员教师率先垂范。

在开展课程交流会及公开课活动中，党员教师主动分享教学经验及教学体会，积极主动进行公开课展示。在全院教师公开课活动中，参与公开课的5 名教师，就有4 名为党员，充分体现了党员教师的先锋模范带头作用，同时也调动了青年普通教师向党组织靠拢的积极性，为支部组织力提升注入了“青春力量”。

3.育人效果逐步体现。

在教学案例征集活动中，全体党员教师上交了教学工作案例，学院评选出3 篇优秀案例给予展示。在“课程思政”工作的助推下，学院党总支被立项为广东省第二批“党建工作标杆院系”培育创建单位，我院教师党员立项2019 年广东省党建研究会课题2 项、2020 年广东省党建研究会课题2 项，获得广东省高校党建研究会民办院校分会2019 年年会论文三等奖、2020 年年会论文二等奖，立项2019 年广州城建职业学院科研项目5 项、立项2020 年校级“书记项目”3 项。2019 年下半年以来，教师指导学生获得省级以上奖项100 余项。其中广东省“挑战杯”比赛特等奖1 项、“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1 项，2019-2020 年广东省职业院校学生专业技能竞赛一等奖3 项、二等奖1 项、三等奖1 项，第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛一等奖1 项、二等奖2 项、三等奖1 项、最佳创业奖1 项，广东省网络媒体展示节比赛一等奖1 项、全国跨境电商文化节比赛特等奖4 项、一等奖4项、二等奖7 项、优秀奖6 项等好成绩，真正发挥“课程思政”育人成效。

（二）用心用情做实服务，落实立德树人根本任务

1.师生党员率先垂范，积极参与防疫工作。

2020 年，信息工程学院党总支共有16 名师生党员参与当地防控志愿服务；学院党总支组织师生党员捐款5494.08 元；征集公益作品125 件，有7 件作品获得学校党委表彰，并在相关媒体发表；收集“文明其精神，野蛮其体魄”主题案例征集和征文作品47 篇，推送上报作品6 篇，经广东省教育厅评比，荣获二等奖5 篇、三等奖1 篇。

学院党总支积极助力企业复工复产，支持合作企业复工复产的举措，被《广州日报》《信息时报》《香港商报》等7 家境内外主流媒体报道。

2.教师党员率先垂范，推进就业帮扶工作。

通过企业走访调研，党员教师冲锋在前，积极参与毕业生就业帮扶工作，分专业、分任务进行调研，全面了解企业的用人需求情况。特殊时期，在企业的大力支持下，获取校园网络招聘企业12 家，为毕业生推荐就业工作岗位数170 余个，为学生就业、升学、创业、参军入伍等提供指导帮助达300 多人次，使学院在推进毕业生就业帮扶工作上更加有力。

3.优化人才培养模式，提升产教融合成效。

通过本次调研，洽谈校企人才培养（订单班）3 个、签署校企合作办学协议（现代学徒制试点培养）2 份、落实社会服务项目款额近30 万元，承办从化区科技工业商务和信息化局主办的2020 年科技活动周启动仪式，收到感谢信两封，为竞彪体育公司开发企业小程序、华珍&奥骏公司开发APP 系统等服务，切实加强校企服务工作，拓宽校企合作渠道，增强社会服务能力。

（三）优化党建工作模式，提升基层组织活力

1.推动学院党总支党建“双创”标杆院系项目建设，促进学院党建工作创新发展。“智慧党建”平台创建，为学院党建工作注入强有力的工作支撑，更好的促进学院党总支在广东省党建“双创”标杆院系项目工作上的开展、实施及验收工作，促进学院党建工作创新发展。

2.全面提升基层党建工作效率，优化党建工作模式。对党的组织活动、业务办理、学习教育、党员管理、党员服务和榜样示范宣传等模块进行整合优化，实现信息收集快速、准确，党员管理方便、清晰，学习教育广泛、有效，宣传推广持续、有力，提升党建工作的整体化、系统化、科学化和信息化水平。

四、结语

当前民办高校党建工作已基本得到董事会（理事会）的支持和肯定，也取得了相关业绩，有了较大的进步和提升，但还有很多问题需要解决。民办高校党建工作需要围绕中心工作，进一步规范工作制度，优化工作机制，创新工作方法，抓好党建工作。基于基层党组织专业特色，开展与专业紧密结合的有针对性、实效性的党组织活动，促使党建工作与业务工作更“接地气”，提升基层党组织组织力，更好的促进民办高校高质量发展。