细化养成教育 促进品德形成

吴耀光

摘要：当前情况下，随着社会经济的不断发展，无论是在经济水平还是在科学技术上，我国都已经取得了很大的进步，但是这一变化的发生也极大的影响着新时期学校的德育教育。在这一阶段中，随着社会生活的极大变化，人们的思想价值观年也随之灿盛变化，因此，为了时代发展的腳步，学校也应当不断完善德育工作，以此来帮助学生们树立正确的思想价值观念。

关键词：初中;德育工作;方法

前言

在学校教育中，思想道德素质教育是非常关键的，因为这关系到学生们正确思想价值观的确立。就初中生来看，这一阶段正是他们思想观念和道德情操形成的关键时期，因此，初中学校就必须要正确引导学生，展开对他们的道德教育，让学生们可以在良好的校园文化氛围和教师的正确引导下形成积极向上的思想道德观念。

一、学校德育工作中存在的问题

（一）思想观念陈旧

因为应试教育思想根深蒂固，所以导致很多学校的老师过于重视对学生的知识教育，而忽视了德育教育的重要性，由此一来，便导致学校教育中没有充分落实好对学生的德育教育，而且由于很多教师没有正确的认识德育教育，便导致学校德育工作无法发挥其真实的作用，进而影响到学生的健康成长及发展。

（二）德育形式单一

很多学校缺乏对学生的德育意识，所以便导致德育教育流于形式，无法落实到深入，对学生的德育效果自然也不理想。就当前初中学校来看，大都是由老师身兼数职展开对学生的德育教育工作，所谓的德育教育活动其实也就是让学生出黑板报或者是评选优秀个人等，这些形式化的德育方式难以取得实质性的效果，学生根本无法从中提高自身的思想道德素质。

其次，教师对学生的德育大多停留在口头，没有重视带领学生进行德育实践，即便开展了德育活动，也仍然会向学生们展开传统说教。对于学生而言，这样抽象化的理论完全无法吸引他们的兴趣，而且难以与实际生活联系起来，进而导致学生们根本无法深入感悟德育知识并将其落实到实践中去。

最后，教师只重视言传，而没有意识到身教的重要性。在进行对学生们的德育教育中，教师大多只是强调口头的说教，向学生们说的有条有理，但是却无法向学生们做出正确的示范，导致学生根本没有受到教师言行举止上的正确影响。

二、初中学校德育工作方法

（一）更新观念，提高德育工作实效

针对以上所指出的初中学校德育工作中所存在的问题，学校及教师应该做出积极的改正，正确认识到德育工作的重要性，并且强调对自身的德育方式的更新，使德育工作能够充分联系实际生活与学生本身。当前情况下，随着网络信息技术地不断发展，学生们可以通过越来越多的途径来接收到丰富的信息内容，由此一来，传统的说教方式便很难满足学生们的需求，学生期待着通过新兴的方式来接受德育教育。

另外，由于网络信息资源越来越丰富，这也导致一些不良信息随之涌现在人们眼前，这些信息会造成对人们思想价值观念的极大侵害。因此，为了帮助学生们抵御不良信息的侵犯，学校应该就如何合理运用网络工具来展开对学生们的有效的德育教育。例如，教师可以将一些健康的德育网站推荐给学生们，让学生们通过观看积极向上的视频而接受有效的德育教育。

不仅如此，学校还可以开设德育专题教育栏，例如，教师可以创建班级博客，这样一来，学生们便可以在班级博客中记录自己在日常生活中所看到、所听到的好人好事和不良现象。针对学生所发表的内容，教师也可以进行适当的评价，以此来帮助学生辨别是非能力的提高。同时，学校应该基于时代背景和学生实际特点来更新自身的德育教育观念，并努力创新德育方法，强调将德育工作放在首要的位置，在日常的工作过程中，积极分析和了解学生的心理，进而采取针对性的德育方法来展开对学生的高效的德育教育。

（二）建设良好的校园文化，营造德育氛围

学校应该建立起能够正确导向和激励学生的校园文化精神，让学生们可以在良好的校园文化氛围中促使自身思想道德素养的提高。

首先，学校可以每年拿出一些资金来绿化校园环境，让学生们可以在充满自然气息且优美的校园环境中健康的成长;其次，学校可以围绕某一教育主题来营造出相应的校园教育景观，如建设“文化长廊”，让长廊中的每一幅画、每一句标语时刻激励着学生，使学生们形成积极进取的精神，不仅如此，还可以根据学校发展历史来建设“成果展示区”，让学生们以此来欣赏和感悟自己所处的优秀校园环境。最后，除了校园中环境的建设，班级也可以建设属于自己的特色文化。班主任、科任老师和学生可以共同确立班级目标，并设计出适合本班级的班风和班级标语，以此来更好的凝聚班级中学生的力量，不仅如此，还可以在班级中设置专门的展示专栏，让学生们在专栏中设计自己的未来发展图和阶段性的目标，以此来激励学生们不断前进。

（三）多多开展活动展开德育教育

学校是学生的第二个家，学校生活占据了学生的大部分生活，因此，学校应该认识到自身对于学生的重要性，积极发挥自身作为德育教育主阵地的作用。因此，为了帮助学生们养成良好的生活、学习以及道德上的习惯，教师还必须要积极开展多种德育活动，因为在德育教育中，实践活动是很好的教育形式，如节日文化教育便是对学生们的有效德育教育。对此，在节假日到来之际，学校便可以展开对学生们的德育教育，让德育充分渗透到节日活动中去。例如，在清明节时，教师可以带领学生们充分了解这一节日的文化内涵，并组织学生们展开清明节扫墓活动，让学生们在祭拜革命烈士的过程中感受中国历史的伟大，认识到革命先烈身上所具有的勇敢无畏和热爱祖国的精神;又如，在国庆节时，学校可以组织红歌歌唱比赛，让学生们在红色歌曲的熏陶下充分接受到爱国教育。

总结

总而言之，德育教育这项工作并不简单，需要学校、教师以及家长共同付诸努力，使学生们可以在正确的引导下更新思想观念。因此，初中学校要想做好学生的德育教育工作，帮助学生们形成正确的思想价值观念，还必须要具备耐心，努力探寻有助于落实德育工作的有效教育方法，以此来助力初中学校德育教育的发展。

参考文献

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