小学美术教育中色彩教学的实施研究

杜婧

【摘要】随着社会的不断发展，教育行业的教育水平也在不断的提高，同时教育的形式也变得多样化，变得更加的生动，更加富有趣味性，也越来越重视学生的全面发展。而对小学生的美术教育也逐渐受到重视，这也就需要教师不断提高教学的方式方法，让小学生通过美术课程加深对美的认识。

【关键词】小学美术教育;色彩教学;实施措施

引言：

我国一直以来都十分重视教育问题，随着社会的飞速发展，对学生的教育也有了新的要求，不再是传统的只注重智力和学习成绩，而是注重学生的全方面的发展，也就是德智体美劳的共同发展。小学生正处在一个对色彩非常敏感的时期，所以小学教育中的色彩教学也成为了教育的重点。

一、小学美术色彩教学的重要性。

（一）有助于提高学生的色彩观察能力。

小学生已经具备了一定的色彩认知能力，教师在这一基础上要用适合的教学方式方法来进一步提升学生对色彩的认知对色彩的观察，从而提高学生对美的认识。在教学中，将日常生活当中和大自然当中的色彩为课题对学生加以引导，充分发挥学生的观察力，了解色彩的不同之处，发现生活中的美，能够更好的打好美术基础，提升对美术的创造力。

（二）有助于提高学生的色彩认知能力。

因为小学生对于美术还没有一个充分的了解，也没有一个很高的兴趣。所以教师需要做的就是提高学生的学习兴趣，色彩教学就是一个很好的方法，通过色彩教学可以使学生在了解各种色彩的美的同时引导学生了解美术的内涵。运用色彩的搭配，色彩的混合方法等，比如在三原色的基础上加入其他一种或是几种颜色，或变成什么样的颜色等等，有助于提高学生的色彩认知能力。

（三）有助于提高学生的色彩审美能力。

教师在美术教育中要明确教学目的，及时的引导鼓励，让学生在观察和区分色彩时，提升审美水平，具备良好的审美能力，并且能够加强学生对色彩的认识和了解。也可以通过对名画的欣赏，或是其他同龄孩子的优秀作品的欣赏，来提升学生自身对美术的鉴赏能力和正确的审美观念。

二、存在的问题。

（一）色彩教学的受重视程度不足。

现在很多小学的美术课堂仍然是传统的教育方式方法，色彩教学的重视度不够，没有认识到色彩教学的重要性，往往都是一带而过，不能够发挥色彩教学的作用。教师讲课只是单方面的输出，讲课内容过于单一，不能够调动学生的思维，长此以往学生的想象力、创造力和审美能力都得不到很好的提高。

（二）学生学习美术的兴趣不足。

受到家庭或是教育环境，以及教师课堂教学的内容的单一等因素的影响，使得学生对学习美术没有兴趣，觉得是一件无聊或是没有必要的课程，这些对美术教育的开展形成了很大的阻力，使小学美术教学很难开展，达不到美术教学的真正教学目的。使得学生对美术产生错误的认知，影响学生的审美观念。

三、色彩教学的实施措施。

（一）利用多媒体教学工具。

多媒体技术在教育领域有着积极的效应，它把语音、图像、试听都结合在一起，能够从多个角度调动学生的情绪和注意力，以及兴趣。通过多媒体教学可以让孩子更加直观的观察和感受色彩的神奇变化，能够更加充分的在课堂上调动学生的积极性，调动学生的探索欲望和想象力、创造力。

（二）采用色彩观察法。

在色彩教学中我们不能再像传统教学那样单方面的灌输知识，而是要去引导学生去自己思考、观察并且大胆发言。教师要根据班级里学生的年龄和对色彩的认知情况及时的调整教学内容和教学方法，鼓励学生勇于发言大胆想象，独立观察分析。同时也可以由学生提出问题，教师和学生一起讨论并解决问题，满足学生好奇心的同时，达到更好的色彩教学的目的。

（三）结合学生的实际生活。

教学要与实际生活相结合，才能够达到更好的效果，才能够让学生印象更加的深刻。生活中处处都有色彩，小学美术色彩教学更加要好好利用这一点，让学生观察生活中的色彩，并说一说生活中的色彩，教师根据学生的发言加以引导，更好的完成教学目标的同时，提高学生对色彩的认识理解以及鉴赏能力。比如让学生自己为自己设计一件最喜欢的彩衣，在设计的同时也完成了色彩的搭配和学习。

（四）利用游戏開展色彩教学。

爱玩是孩子的天性，如果在课堂上充分的利用这种天性，将游戏与教学相结合，将色彩教学融入到游戏当中去，那么我们的课堂将会是生动有趣的。教师不再是旁观者，而是以游戏的参与者的身份和学生一同做游戏，在游戏中认识色彩，感知色彩，不但能够活跃课堂上的气氛，还能提升学生的兴趣，从而喜欢上色彩教学课程。

（五）开展自然写生与实践活动。

大自然是非常神奇的，它在不同的季节有着不同的颜色，而且每个季节本身也有着丰富的颜色，教师可以带孩子走出教室，走进自然，利用自然独特美丽的色彩，让学生感受色彩的美丽，并将自己眼中看到的美，通过自己的双手画出来。既丰富了课堂形式，也通过这种方法让学生亲身的感受到色彩带来的魅力。比如在秋季，带学生感受落叶的五彩缤纷的颜色，并让学生将自己看到的画出来。

结束语：

综上所述，小学美术教学很重要，而其中的色彩教学更加重要，色彩教学是美术教学的重要一环，是打开学生对美术兴趣的大门，是认识美术、了解美术、欣赏美术的奠基石。小学教师利用丰富的教学方式方法，最大程度的调动学生的学习兴趣和积极性，利用游戏，结合实际生活，感受自然等形式，更加有效的达到教学目的，提升学生对色彩的认识和对美术的鉴赏能力。

参考文献：

[1]周学梅.论小学美术教育中色彩教学的实施措施.读与写（教育教学刊），2019（12）.

[2]陈秀环.浅谈小学美术教育中色彩教学的实施措施.美术教育研究，2018（24）.