关于《道德与法治》课程在教育教学中重要性及学习策略研讨

杨文忠

【摘要】让学生明确学习《道德与法治》的重要性，对学生进行爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的教育及法治教育，从小树立正确的科学的人生观、价值观。在教学中必须紧紧抓住思想政治教育这根弦，把它贯穿于教学的始终，让学生由被动学习变为主动学习，培养一代又一代为国家伟大复兴的接班人。

【关键词】  道德与法治   认识   重要性  共抓共育     爱国教育    法制教育

作为一个有着二十多年教龄的一位教师，长期战斗在教学的第一线，但对于《道德与法治》的教学往往不够重视，常把它当成常识科来看待，可是最近发生的几件事使我的观念发生了重大变化，我清楚的认识到《道德与法治》这门学科在教育教学的起着不可替代作用。

一是2016年，教育部统一将《品德与社会》改名为《道德与法治》，充分体现了《道德与法治》重要性，反映出在对学生既要注重道德品质的培养，又要注重学生法治观念培养，这是相辅相承的，道德品质是基础，法治是保证。只有学好这门学科，让学生全面发展，才能担当起建设法治国家的重任。

二是2019年三月份，中共中央总书记习近平同志在北京召开了全国学校思想政治课教师座谈会，在会上强调思想政治在教育教学工作中的重要作用，是关系到一个民族未来，关系到一个国家兴衰的重要因素。

三是2019年六月份以来，香港的反对派和一些激进分子，借和平游行集会为名，进行了“打砸抢”等各种违法犯罪活动，破坏了香港安定团结的政治局面，他们妄图破坏“一国两制”的基本方针，颠覆中国共产党的领导，这严重的损害了香港在国际中的声誉，伤害了香港人民和全体中国人民的感情。其中特别引人注目的是这股暴乱分子中大多数是年轻人，包括在校的大学生、中学生、甚至小学生，这不得不让人思考，香港的教育到底怎么了？经过反复思考，我觉得是教育出了问题。香港的教育，根本没进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，而是崇尚西方文化和政治制度的教育，甚至在教材中出现了反党、反社会主义、反“一国两制”方针的宣传，故意激发香港和内地矛盾，使一些年轻人缺乏正确的科学的人生观、价值观，不能认清当前的国内国际形势，从而使暴乱升级，所以我认为，不管是香港还是内地，在教学生基础知识的同时，必须进行爱中华人民共和国、爱中国共产党、爱社会主义、以及传统的中国文化思想教育。

四是2020年，全世界爆发了冠状病毒引发的病毒性肺炎，在中国以及全世界引起不小影响，到目前为止全世界共确诊几百万例，累计死亡几十万例，是人类历史上的重大灾难。特别在中国，在2020年春节来临之际，全国范围打响了一场没有硝烟没有炮火的人民战争，成千上万的医务工作者社区工作人员义无反顾逆行在抗疫第一線，他们没有被病毒所吓倒，为我们的生命保驾护航，这需要多么高的政治觉悟。还有在全世界范围内，以美国为首的西方国家，自疫情爆发以来，就不断甩锅中国，说冠状病毒是中国病毒，说中国隐瞒疫情等等，这些就需要我们的国民保持高度的政治觉悟，不信谣不传谣，言行和习近平为首的党中央保持高度一致，要达到这些效果，都离不开思想政治的教育。

所以，我们必须上好《道德与法治》这门学科，作为一个《道德与法治》教师，必须利用《道德与法治》文字学科的优势，在教授基础知识的同时，向学生进行思想品德和法治的教育，让学生从小树立正确科学的人生观、价值观，为将来成为社会主义的合格建设者打下坚实的基础。要达到以上目标，我主要做了以下几方面的工作：

首先要对学生进行全面系统的思想品德和法治教育，教师首先必须提高自己的政治思想素质，要做到这点，本人就认真学习马列主义，毛泽东思想，关心国内国际大事，使自己的言行和以习近平为首的党中央保持高度一致，不参加任何邪教组织，不信谣，不传谣，认真学法，守法，不违法，努力提高自己的政治业务水平，为能把学生培养成一个社会主义合格建设者打下坚实的基础。

其次是针对《道德与法治》是一门最基本的文字学科，在教学中对学生进行思想政道德与法治教育具有得天独厚的优势，往往能起到事半功倍的效果，要上好这门学科，我主要抓了以下几点：

1.要让学生明确学习《道德与法治》的重要性，只有从小对学生进行爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的教育以及法治教育，才能端正学习态度，才能从小树立正确的科学的人生观、价值观 ，才能为将来担起建设伟大的社会主义强国而努力读书。所以在每堂课中，我都有意识的对学生进行这方面的教育，我经常给学生讲伟人、革命先烈以及英雄人物的故事，使他们在不知不觉中受到教育，情感得到升华。

2.转变教学观点，改变教学方法，充分发挥学生主观能动性，让学生由被动学习变为主动学习，把课堂交给学生，在教学中开展活动，如采用表演的方式，把课文内容融入活动中，我在上三年级《同学相伴》这一课时，我采用了表演的方式，分别让同学上台，扮演乐谱里的“1、2、3、4、5、6、7”七个小音符，它们七个好朋友在一起表演时，能演奏出美妙动听的乐曲，而他们当中的“1”单独离开后，就不能表演出动听乐曲，说明个人是离不开集体这一主题，让同学感受到同学相伴的快乐。

3.在课余，让学生走入社会，利用郊游等课外活动机会，让他们走进大自然，认识大自然中花花草草，蓝天白云，高山大川的美丽景象，让他们受到热爱大自然，热爱祖国壮丽河山的教育;另外让他们到博物管、英雄纪念馆、交警队.敬老院等场所去参观、调查，使他们受到热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、遵纪守法的教育。例如，现在社会，由于网络电脑。手机的普及，青少年受到了很大影响，他们往往是非不分，目的不明，抽烟、喝酒、打牌、吸毒、打架斗殴，往往通过以上教育，能够取得很好的效果。

总之，教师在教学中必须紧紧抓住思想政治教育这根弦，把它贯穿于教学的始终，这样学生受到爱国、爱党、爱社会主义的教育，从而从小树立科学的正确的人生观、价值观，并为之而奋斗终生。

2021年6月25日