哪个图形面积大

2021-11-30 10:49吴新红
小学生学习指导(高年级) 2021年11期
关键词:刘杰梯形数学课

◎吴新红

数学课上,老师在黑板上画了三个图形(如下图),然后说:“请同学们比一比,下面三个图形哪个图形的面积最大,哪个图形的面积最小?”

老师刚说完,莉莉就站起来说:“我们已经学习了平行四边形、三角形和梯形面积的计算方法,只要求出这三个图形的面积,就可以比较它们面积的大小。图中三个图形的高相等,都是10厘米,平行四边形的面积=底×高,即A的面积是6×10=60(平方厘米);三角形的面积=底×高÷2,即B的面积是12×10÷2=60(平方厘米);梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,即C的面积是(8+4)×10÷2=60(平方厘米),所以三个图形的面积相等。”

老师点了点头说:“如果不算出这三个图形的面积,你能比较出这三个图形的面积大小吗?”有些学生嘀咕说:“不算出这三个图形的面积,怎么能比较出这三个图形面积的大小呢?”

“我知道怎样比较!”正在大家愁眉不展时,刘杰站起来说,“两个完全一样的图B可以拼成一个底是12厘米,高是10厘米的平行四边形,图B的面积是拼成的平行四边形的一半,而图A的底正好是12厘米的一半,所以图B与图A的面积相等。两个完全一样的图C可以拼成一个底是8+4=12(厘米),高是10厘米的平行四边形,图C的面积是拼成的平行四边形的面积的一半,而图A的底正好是12厘米的一半,所以图C与图A的面积相等,即三个图形的面积相等。”

同学们,你明白了吗,你是怎样比较的?你更欣赏谁的方法呢?

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