本科毕业论文指导过程中存在的问题及对策分析

摘要：本科毕业论文对于大学生而言意义重大，但是在本科毕业论文指导过程中却存在着论文指导教师对学生的了解程度不足、论文选题过大或过小、论文选题来源单一、学生对于毕业论文的撰写没有给予充分地认识等问题，并据此提出提升本科毕业论文质量的对策。

关键词：毕业论文;指导;问题;对策

1. 绪论

本科毕业论文对于大学生而言意义重大，一方面，它主要对大学生在整个大学期间所有专业知识进行了一次全面考核，另一方面，它也对大学生进行科学研究的基本能力进行了一次全面考量。无论是对提升大学生综合运用大学期间所学知识，还能对于帮助大学生顺利步入工作岗位，都是有百利而无一害的。

2. 本科毕业论文指导过程中存在的问题

2.1论文指导教师对学生的了解程度不足

目前，由学生根据论文指导教师的研究方向来选择论文指导教师的模式较为普遍。学生选择某位老师成为自己的论文指导教师一般会考虑以下几个方面的因素：指导教师的研究方向、指导教师的职称、指导教师指导学生的年限、指导教师是否之前给自己上过专业课或者此前是否与指导教师相熟。因此，等学生确定好指导教师之后，指导教师往往会发现自己对学生了解甚少，由于前期学生与指导教师之间相互了解很少，后期就会在沟通交流方面出现很多问题

2.2论文选题过大或过小

一个好的论文选题，直接决定着学生能否顺利撰写毕业论文，可以说，好的选题是成功撰写论文的一半。不少学生在一开始选题时往往会选择范围较为宽泛的题目，例如以中国为关键词的题目，但是这类选题往往过于宽泛，可以写的东西很多，看上去内容很多，但是非常散乱，没有办法集中精力好好把一个问题写深写透。反之，有的学生选择的论文题目范围过小，具体涉及到写开题报告和毕业论文时就会发现参考文献的数量无法满足要求，参考数据没有办法查到或者可以查到的参考数据不完整等情况。因此，选择一个选题范围适当的论文选题至关重要。一方面，可以确保围绕一个重点话题进行展开，而不会出现散点的情况;另一方面，选题适当的话，就可以保证参考文献的数据和参考数据的充分性，不会出现参考文献数量不够或者参考数据不完整的情况，导致后续毕业论文无法顺利的完成。

2.3论文选题来源单一

论文选题单一是一个非常普遍性的问题。论文选题来源一般有教师科研、企业实际、自选三种。实际上，往往是由指导教师给学生提供大致的选题方向，然后由学生根据自己可以查找到的参考文献和数据进行最终确定论文选题。如果由学生自行确定选题，题目经常会出现天马行空，有的甚至与所学专业无关，与其他专业的选题撞题。但是由指导教师把握论文选题虽然是一种相对安全的做法，但是受制于指导教师本身研究的方向，选题范围不会非常广泛，学生的思路也会因此受到限制，这对于学生的成长非常不利。

2.4学生对于毕业论文的撰写没有给予充分地认识

毕业论文工作一般是在大四上学期开始启动，学生在这个学期除了完成正常的课程学习之外，有部分学生开始为考研做最后冲刺准备，还有部分学生开始准备实习找工作，或者还有一些学生准备出国考证。不少学生认为毕业论文撰写只不过是应付任务，没有认识到毕业论文的重要性，反而觉得是浪费时间，对自己没有特别的帮助。拥有上述思想的学生不占少数，有些学生即便嘴上不说，但心理确实有应付过关的想法。因此，很多毕业论文在质量上确实存在着问题，这也与学生对于毕业论文的重视程度不够密切相关。

3. 提升本科毕业论文整体质量的对策

针对上述问题，笔者提出提升本科毕业论文整体质量的对策。首先，对于论文格式规范和内容规范提出具体要求，具体到一级、二级、三级标题，目录，段间距，正文，致谢，参考文献、图表、数据来源等格式规范，以及一级、二级、三级标题与内容之间的对应关系（不得出现偏题问题）。所有要求除了一开始就要和学生说明之外，在开题报告、任务书、论文撰写过程中还要多次强调要求，帮助学生加深印象。其次，做好学生的思想工作，帮助学生树立良好的学习态度，帮助他们充分认识到毕业论文撰写的重要性，并且平时要与学生保持良好的沟通和互动，除了毕业论文之外，还要关注学生的思想动态，了解学生的考研、实习、考证的实际情况，帮助学生合理安排时间和安排任务，使得他们能够在有限的时间里尽可能实现自己的目标，但与此同时也不会把毕业论文撰写放在一边。面对写作积极性不高的学生，指导教师需要悉心引导，及时沟通，了解其写作过程中遇到的困难和障碍，帮助他们有效克服困难，一次次攻克难关，提供有效的写作方法和技巧，增强其信心。

4.结论

本科毕业论文指导工作任重而道远，期间需要指导教师和学生的共同努力，离开了哪一方都无法顺利完成毕业毕业论文。在为其半年的时间里，指导教师需要做好本职工作，做好引导和指点工作，帮助学生顺利完成本科毕业论文的撰写是值得深入思考和研究的问题，这需要指导教师做好工作，特别是在选题确定之后，帮助学生开阔思路，选择合适的研究方法，培养学生的独立分析问题和解决问题的能力，帮助学生确立正確的观念和正确的态度，以便后续顺利地完成毕业论文的撰写乃至后续的答辩工作。

参考文献

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作者简介

刘轶（1981.10—），女，上海市，上海市浦东新区水华路300号国际经济与贸易专业讲师。

上海电机学院 上海 201306