带领儿童在研学旅行中学党史

徐 霞

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”无锡市锡山区拥有丰富的红色教育资源，如锡北革命烈士陵园、嵩山江抗纪念馆、姚桐斌故居等，这一个个“红色地标”都是宝贵的红色资源，记录了中国共产党对“我是谁、为了谁、依靠谁”这一问题不曾改变的坚定回答。馆内一件件革命文物是我党百年征程的最好见证，是党史学习教育最生动的教材。少年儿童走进家乡的这些红色教育基地，在一件件革命文物中能读懂中国共产党的初心和使命。那么，怎样帮助少年儿童理解和感受党和人民英勇奋斗的光荣历史、伟大历程和感人事迹？怎样对少年儿童开展党史学习教育？锡山区教育局团工委在市、区两级团组织的指导下，积极挖掘锡山区的红色教育资源，推出《“锡”游记——红领巾户外研学手册》和“会说话”的锡城红色研学点语音手绘地图，组织广大青少年走进家乡的各个红色教育基地，并发挥“云德育”优势，依托“红宝AM·青听FM”专栏，着力打造“流动的红色课堂”，组织学生在研学旅行中学好党史。

一、确定家乡红色线路

习近平总书记指出：“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。”我们根据党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的顺序，就锡山区丰富的红色教育资源进行梳理，充分发挥红领巾寻访活动的优势，由党员、团员教师带领学生走进无锡县农民革命运动纪念馆、许巷惨案纪念馆、新四军嵩山江抗纪念馆、寨门新四军六师师部旧址、东北塘革命纪念馆、王莘故居、姚桐斌故居等区域红色教育基地以及反映改革开放伟大成就的红豆集团、乡镇企业博物馆和最美乡村山联村。我们依托“行走的团队课”，以青少年的视角、青少年的语言讲述英雄人物的战斗故事和红色历史，并拍摄成视频，将这些资源生动、立体地呈现在青少年面前，引导青少年感受、触摸家乡的“红色印记”。

二、开展红色研学活动

1.开设红色线上课堂。

我们采用线上线下互动模式，发布“‘红色寻宝’，红领巾邀您家乡探秘”活动，让更多的青少年观看寻访视频并激起其寻访兴趣。线上，我们组织学生一起“云游”红色教育基地，感受中国人民不怕牺牲、前仆后继、英勇战斗的爱国主义精神，并通过答题的方式，引导学生在观看视频学习中不断思考，增强自己的理想信念。线下，我们通过红色基地打卡行动，组织青少年查阅资料，聆听先烈故事，实地寻访锡山区红色教育基地，交流研学成果，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。

2.开发红色教育课程。

在每一次活动中，我们聚焦家乡的一个红色教育场馆，以“观看寻访视频+线上思考答题+线下打卡寻访”的模式，通过馆内红色教育资源影音视频的制作、寻访纪实文章的推送、相关绘本的推介，打造一批优质红色教育节目，形成锡山区“红色教育课程”资源库，并以此引导学生阅读红色书籍，诵读红色诗歌，分享红色故事，感悟红色精神，传承红色基因。

3.开播红色经典故事。

依托校园广播电台，我们通过少年儿童主持的“红宝AM·青听FM”专栏，推出“学党史，讲故事”系列化广播节目。栏目分为“重大战役”“党的会议”“先锋故事”，以时间为轴，聚焦党的发展过程中具有历史意义的重要事件。我们采用不同的方式，选择不同的内容，从不同视角，引导青少年学习党的历史，了解党的百年奋斗历程，增强理想信念。如通过党员辅导员和青少年对话的形式，聚焦党在重大战役中的领导作用，帮助青少年真正理解“没有共产党就没有新中国”，在青少年心中播下相信党、热爱党的种子；邀请身边的党员教师聚焦党的发展过程中具有重要意义的会议，帮助青少年理解祖国的伟大成就和今天的幸福生活来源于党的领导，增强青少年热爱党、热爱祖国的情感；聚焦党的创始人等英雄人物，引导青少年感受中国人民不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，从而将理想信念教育融入青少年生命成长的重要印记。

三、创新党史学习方式

1.党团队手拉手推进。

习近平总书记强调：“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。”我们坚持党建带团建，发挥党员教师、退休党员的引领示范作用，通过丰富的形式和灵活的手段，利用网络空间及碎片化时间，通过线上寻访、线下打卡的方式，引导青少年学生站在儿童的视角、采用他们的语言讲述党史中英雄人物的战斗故事和重要事件，唤醒青少年对一段历史强烈的感知欲，缅怀与铭记英雄人物。在整个活动中，我们注重用少年儿童自己的声音传递党对他们的要求和期望，引领他们从小听党话、跟党走。

2.场馆式沉浸体验学习。

场馆式沉浸体验学习是一种正向、积极、全身心投入的交互行为。我们依托《“锡”游记——红领巾户外研学手册》，推出“会说话”的锡城红色研学点语音手绘地图，让青少年用自己的方式立足乡土资源，真切感受、大胆表达。在动员少年儿童打卡家乡红色研学点的过程中，我们通过党员教师、英雄后代的讲述，带着问题去寻访、探究、挖掘红色故事，力求让场馆的每一个红色故事，唤醒少年儿童对一段历史强烈的感知欲，引导他们真切感受中国共产党为何能在没有路的地方，于百年间一步步蹚出一条具有中国特色的社会主义人间正道。

3.“云”浸润式体验熏陶。

我们发挥“云德育”的优势，通过宣讲、广播、智慧平台等多种方式，打破时空壁垒，突破书本限制，把“党史”这本最生动、最有说服力的教科书，全方位、立体化、潜移默化地讲给青少年学生，使其受到文化、情感、生活的润泽和熏陶。依托校园广播的灵活性和普遍性，我们引导少年儿童利用碎片化时间，与小伙伴一起收听、一起讨论、一起分享。我们利用微信公众号、相关网站打破时空壁垒，突破书本限制，引导学生和家长一起收听、一起阅读、一起讲述党史故事，使党史学习教育从校园走进家庭，这就拓宽了党史教育空间。同时，我们利用网络的交互性，采取线上线下相结合的方式，引导少年儿童参与互动答题，感悟党史蕴含的真理力量，努力将理想信念融入其生命成长的重要印记。

对少年儿童进行党史教育，就要用现代儿童学习的方式，引导他们在丰富多彩的生命体验中关注身边、关注生活、关注家乡，在他们心中种下“红色的种子”，让红色基因成为他们成长的内生力量，引领他们沿着正确的方向，积极生长，“扣好人生第一粒扣子”。