浅谈交流电的“四个”值

黄威华

[摘 要]学习了高中物理，我们知道交流电有瞬时值、峰值（最大值）、有效值、平均值，在解答交流电的相关问题时，有不少学生在审题之后不知道题中所求的值到底是交流电的哪个值，导致学生解题效率低或解决不了问题。文章分析了交流电“四值”的物理意义和应用情况，望能提高学生应用交流电的“四值”解答相关问题的能力。

[关键词]瞬时值;峰值;有效值;平均值

[中图分类号]    G633.7        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）32-0057-02

一、认识交流电的“四值”

（1）瞬时值：交流电在某一时刻的电动势值、电压值、电流值。

（2）峰值：交流电的电流、电压或电动势的峰值（也叫最大值）。

从上面所举的例子中，我们知道在应用交变电流“四值”解决问题时要注意以下几点：

（1）在解答有关交变电流的问题时，要注意电路结构。

（2）注意区分交变电流的峰值、瞬时值、有效值和平均值，峰值是瞬时值中的最大值，有效值是以电流的热效应来等效定义的。

（3）与电磁感應问题一样，求解与电能、电热相关的问题时，一定要用有效值;而求解通过导体某横截面的电荷量时，一定要用平均值。

[   参   考   文   献   ]

[1]  人民教育出版社，课程教材研究所，物理课程开发中心.普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2[M].北京：人民教育出版社，2010.

[2]  任志鸿.高中总复习优化设计（一轮用书）·物理[M].北京：知识出版社，2019.

（责任编辑 易志毅）