红色文化融入高校辅导员思想政治工作的研究

摘要：作为中华先进的文化其中一部分—红色文化，是党在不断发展过程中光荣的革命传统文化的结晶，与高校的思想和政治工作进行融合，要把学生作为传播的重中之重，与红色文化相结合，创新的红色文化的教育内容，更好的引导大学生的价值观。

关键词：红色文化;高校辅导员;思想政治工作

引言

在革命时代，红色文化是中国共产党创造的物质、精神双重结合的成效。为了提高当代大学生的人生观、价值观、世界观，开展关于思想政治方面的工作是重要的方法。本文就高校铺导员如何开展工作方面，对红色文化进行分析，发挥其教育优势，培养学生优秀的道德品质。

一、关于红色文化中的深层内涵

红色文化承载了丰富的革命精神，蕴含了深厚的中国历史文化的内涵，包含长征精神、延安精神、雷锋精神等等的文化形态，还有烈士陵园、革命的纪念馆等等物质的形态，红色歌曲、红色电视剧的文化作品，都展现了党的理想与信念。

大学生是学习思想和政治教育学习中的主要对象，因为大学生作为中华民族未来的希望，作为中国特色社会主义接替的人，传播红色文化是最好的一个途径。通过红色文化的教育，使优秀的文化转化为大学生的内在价值取向和文化精神。高校的辅导员作为最能及时了解大学生内心的教育工作者，要结合时代，对红色文化的教育方式不断进行创新，对有关红色文化的内容进行不断进行整合，关注学生内心，用最接近大学生生活的方式，让其由内而外的受到红色文化的熏陶，增强对祖国、对中华民族文化的认同。

二、思想政治的教育工作开展现况

（一）多元文化冲击严重

随着我国科学和文化的不断发展，各个国家、各个民族之间的交流越来越频繁、深入。文化相融合让大学生学习了不同的先进文化，也为大学生提供了平台，获得了更多的机会，但享受带给大学生好处的同时也是一把双刃剑，会让一些大学生对我国优秀的文化产生一些质疑。比如，红色文化精神包含了艰苦、谦虚、不焦躁等，但是有很多违背这种精神，反而传播不能吃苦、不能受苦，为了金钱不顾所有的这些错误的想法，会误导大学生的思想和价值观。目前大学生的价值观主要有三个方面的问题：一是关于政治方面的，很多学生都忽略了对政治理论的学习，政治信仰模糊，很容易受到外界不好的影响，没有稳定的价值观;二是关于经济方面的，现在社会中很多大学生都崇尚个人利益最大化的思想，与社会主义的核心价值观的基本要求形成了一些偏离，缺少积极的思想和奉献的精神;三是关于文化方面的，西方文化不断影响大学生的思想，有些学生对西方文化盲目崇拜，无视我国传统的文化，否认优秀的传统文化价值。

（二）教育形式枯燥

在教育和传播红色文化的过程中，大部分的铺导员都照本宣科，讲解的内容只是对历史事件和人物简单的列举。这种教育的方式会让很多大学生并不能感同身受，代入感不强，缺少一定的吸引力，很难激发学生在学习过程中的兴趣，大部分学生的积极性不高，让红色文化真正的融入进去的效果甚微。

为了让红色文化融入大学生的精神血脉中，只靠理论的教育还是不够，要有效的开展实践活动，不能仅仅只是单一的形式，比如去博物馆、纪念馆等，让新时代的大学生并不能感受到文化的内涵，制约了大学生在进行红色文化的教育上实战效果的转化。

（三）网络上带来的挑战

在大数据的环境下，互联网上的内容不断丰富了大学生的阅读，也为辅导员开展思想政治的工作带来挑战。学生在对老师讲述内容产生质疑或者疑问时，老师不再是唯一的解决的途径，学生可以根据自己的需要在网络上搜索到自己需要的信息，这样会导致大学生被不好的信息误导，出现消极的思想认知。所以我们对于互联网的影响要重视，融入红色文化，传播红色文化，优化学生的思想。

三、红色文化如何能更好的融入高校辅导员的思想政治工作

（一）对于红色文化的教育手段创新

在信息化发展迅速的时代，高校可以充分合理的应用新媒体，新技术，通过手机、线上观看等方式进行红色文化的教育。辅导员可以利用多种形式、多种方式进行推动宣传，比如APP和各种社交平台，也可以开设公众号，发布热门话题，开展社团活动，比如开展关于红色文化主题的演讲、利用自习的时间让学生看红色电影，平时可以在休息时间播放红色歌曲，用不同的方式方法，調动学生的积极性，更愿意去学习有关知识，引导学生爱祖国。

其次，高校辅导员在开展活动教育时，可以组织学生观看红色影视作品，比如《建党大业》《百团大战》《我和我的祖国》等具有文化价值和英雄主义的电影，弘扬爱国精神，增强使命感。发挥网络新媒体的优势，让学生积极参加讨论，发表自己的想法。

（二）找寻红色文化的时代内涵

起初，寻红色文化的时代内涵，要做到因地适宜。我国有很多红色文化的历史遗存，比如井冈山、上海等很多地方，都有所记录。不同的历史时期，不同的地域有不同的特点。辅导员要根据自身区位，发掘红色文化的内涵，更好的提高教学的效果。

其次，要因时制宜找寻红色文化的时代内涵，辅导员在进行红色文化教育的时候，要审视与学生的结合程度，清楚一些难理解的部分，与现实的生活紧密相连，通过对红色文化教育的结合，让大学生有一个更好的学习氛围，让其更认同红色文化的教育。

（三）创建互联网红色教育模式的平台

随着现代化信息技术的不断发展，辅导员可以在开展思想教育工作时利用信息技术的擅长的方面，推动思想政治教育，辅导员可以从以下几点着手进行，1、建立线上的平台进行学习，就是云平台或者现代的教学软件，更好的让学生融入到红色文化的学习中，优化学习的效果。2、辅导员可以用微博、微信、公众号、qq等，分享和发布一些和红色文化有关的内容。3、辅导员可以在开展和红色文化有关思想政治教育的时候，利用网络平台，创新教学的内容，不再单一、枯燥。

结束语

总结来说，红色文化具有一定的持续性精神，是大学生思想和政治教育的核心知识内容和有效的载体，促进了大学生树立远大理想和正确的价值观。高校的辅导员在开展大学生的工作上，主动的融入红色文化，加强红色文化的探索，不断创新和丰富教学内容，加强对红色文化教育的研究，促进开展教育工作。

参考文献：

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[2]赵丹，汤佳伟，梁智锋.红色文化融入高校辅导员思想政治工作的研究[J].科学咨询（科技·管理），2021（02）：170-171.

[3]曾杨.红色文化融入高校辅导员思想政治工作探析[J].现代职业教育，2018（32）：120.

作者简介：洪阳，（1994—），女，籍贯：黑龙江虎林市，民族：汉，学历：本科，职称：助教，研究方向：会计学。