高校足球教学改革创新途径分析

司品鑫 肖力

足球运动是当前社会中推广最为广泛的运动，足球也深受社会大众喜爱。在实际的高校体育教学中，为了完成满足学生对足球学习的兴趣，也是为了培养我国足球体育人才，在实际的高校体育教学中，均设置有足球运动教学。而在当前社会发展背景下，传统的足球教学模式问题逐渐显露、学生对课程兴趣不足、足球教学训练不够科学等，都严重影响到了高校足球教学展开。所以，在“全面教育”理念下，高校应该注重对足球教学进行有效的改革，通过足球教学改革，确保教学展开更加高效，提升学生的学习兴趣以及足球技能，对于足球文化的推广也有重要的作用。本文主要分析高校足球教学改革创新途径分析。

近年来，随着我国对全民体育运动的重视，各个体育运动项目也逐渐得到了重视。高校作为我国各项教育教学工作的重点，可以有效地为各个体育运动项目的建设和发展起到推动作用。因此，研究高校体育足球运动项目开展的现状及优化路径就具备一定的现实价值和意义，所以广大教师同仁需要在教学过程中，针对当前高校足球教育教学工作进行深入的思考，确保高校足球运动项目开展的效果和质量。

1 高校足球教学现状

高校体育教育是高校教育的重要组成部分，对于学生的学习和发展也有非常重要的意义。并且在当前我国教育改革背景下，针对我国各个教育领域提出了“阳光体育”活动理念，鼓励高校以及高校学生积极参加体育运动，实现身体素质增强。同时国家也提出了“全民”健身政策，针对国民素质提升提出了合理化建议。在此背景下，高校体育教学正在良好开展，足球、篮球教学的报名人数居多，深受学生喜爱。足球教学是高校体育教学的热门科目，十分受到重视。在当前高校体育教学中，其体育教学模式为“选修专业”教学模式，学生可以自由选择一项自身喜爱的体育运动完成学习，其中包括“足球、篮球、羽毛球、乒乓球、台球、游泳、体育舞蹈”等，其中足球作为当前社会中最为风靡的体育运动，深受学生喜爱。在当前高校体育教学中，其体育教学展开主要包括理论教学+技能教学两种模式，同时也有部分学生采用理论+技能混合教学模式，具体是指在室外进行体育教学，教师完成基础理论知识讲解以及动作示范之后，完成对学生的足球技能训练以及技能学习指导。在体育课堂中完成对学生足球知识教学以及基础技能训练，从而达到基本教学目的。在当前高校足球体育教学中，学校鼓励大学生足球社团成立，大学生足球社团是高校足球教学的延伸，在实际的社团活动展开过程中，日常主要展开足球活动推广、足球活动组织、社团内部足球训练等内容，能够帮助高校大学生提升足球学习兴趣、足球技能提升，对于高校足球教学有非常重要的作用。足球运动是富有激情和热血的体育运动，其高强度运动也能够帮助高校学生缓解自身的压力，同时也能够锻炼学生的身体素质。综合分析而言，高校足球运动教学是非常有益于大学生的体育教学内容，实际的教学展开过程中，高校应该注重完成合理的高校足球教学，确保教学展开更加有效。

2 高校足球教学存在的问题

2.1 缺乏专业的高校足球教学队伍

教师是高校足球教学工作能否顺利开展的重要因素，因此老师能否具备足够的足球教学经验和能力是十分重要的。一些高校的足球教师虽然自身身體素质满足高校对体育教师的要求，但是并不能够满足高校学生对足球教师的需求。而且，高校学生对于足球运动的需求在不断变化，对于教师在教学过程中的趣味性逐渐增强，而一些足球教师缺乏足够的专业知识来支持足球教学工作的顺利开展，教学内容和方式较为单一，缺乏趣味性。一些高校的足球教师在教学工作中不仅负责足球教学工作还负责其他课程的教学工作，因此教师缺乏足够的时间和精力投入在足球教学工作中，因此就会使得足球教学工作的质量和效率受到影响。

2.2 高校足球教学基础设施有待完善

一些高校对足球教学的重视力度较低，因而未能够提供足够的资金和人力在足球教学工作中，这就导致高校缺乏完善的足球基础设施，出现了足球运动场地面积较小、设施损坏无人修等情况，这使得学生的足球运动受到限制，长此以往，导致学生逐渐丧失对足球运动的兴趣。而且，足球运动受自然天气的影响较大，尤其是室外的足球训练场地，而一些高校没有为学生们建设室内的足球训练场地，这就导致天气不好的时候，学生们没有场地进行足球训练。

2.3 高校校园足球活动经费限制

目前，我国高校校园足球活动开展呈现很好的发展趋势，创造出火热的足球活动氛围。虽然看到的足球活动联赛举办的热烈，但实际上得到的效果却不尽人意。据调查发现，许多高校为了迎合全国校园足球联赛的开展，将国家下拨的校园足球经费全部投入到联赛中，而对于平时的比赛或者足球活动经费少之又少，又面临着经费有限的问题，高校只能在足球活动中限制经费的使用，这就会导致高校足球活动在扩大发展时受到严重的限制，从而使足球比赛活动减少或者足球比赛形式减小，最终造成足球运动员慢慢减少。

2.4 高校学生缺乏良好体能，训练方案缺乏科学性

高校足球运动员普遍存在的问题还有缺乏良好的体能、身体素质不过关，这也是制约我国足球运动水平进一步提升的主要原因。同时，国内足球领域没有把握足球运动取胜的诀窍，也没有对足球的负荷特征进行探究，缺乏对于足球运动相关因素的全面认识，这就造成国内对于高校足球训练的指导工作没有科学全面的参考依据，在具体的实践过程中会出现各种问题，缺少体能的支持，使得组合训练的作用没有完全发挥出来，从而影响国内高校足球训练的效果。

3 高校足球教学改革创新途径

3.1 完善高校足球教学基础设施

由于高校教师在足球教学工作中不仅要对足球专业知识进行讲解，还需要组织学生进行相关的训练，因此学校需要为学生进行足球训练提供舒适的场地。为了能够为学生提供更好的足球训练场地，各个高校需要投入大量的人力、物力和财力，确保足球训练场地顺利建成。而且，高校在建设足球场地的过程中要充分考虑到自然天气因素对学生足球运动的影响，可以建设室内足球场地来应对恶劣的自然天气。各个高校还应该在足球场地周围设置保证学生安全的设施，避免学生在足球运动过程中出现意外事故。

3.2 准确定位高校足球发展方向，制定科学校园足球发展目标

在大部分高校中，对校园足球都制定相关的政策和管理制度，要抓住国家支持足球运动发展的机遇，将高校校园足球发展方向进行精准定位，制定科学校园足球发展目标。要积极学习西方发达国家的足球经验，采用科学的方法开展足球比赛，并制定校园足球比赛的赛制方案。同时，对高校校园足球比赛加到教育成绩考核中，用这个考核成绩激发学生和足球教师的积极性，希望同学和教师能够将更多的精力和时间都投入到足球运动中。各高校也认识到足球比赛的开展对校园足球运动员的培养的重要性，定期举办足球比赛，开设足球协会共同讨论足球经验，打开足球教育的新局面。在制定校园足球发展目标时，要紧跟时代发展的步伐，顺应足球发展的规律，根据足球运动员自身的特点，从整体上掌握足球比赛的发展方向，使足球成为全面热爱的运动之一

3.3 科学合理构建高校校园足球比赛的体系

在我国，体育运动种类有很多，但足球运动却变得越来越落后，和发达国家足球相比，亚洲足球却没有一席之地。随着我国发展迅速，我国逐渐重视足球运动的发展，培养优秀的足球运动员，积极开展高校校园足球运动。如果能够使高校校园足球事业发展顺利，就必须抓住机会，合理构建高校校园足球比赛的体系，将校园足球推向新的高度，创造中国特色社会主义足球事业。构建校园足球比赛体系就需要不断完善足球比赛的制度，加大足球运动员培养和足球比赛的质量，让足球运动成为高校校园公开的运动。同时根据不同学生特点，制定不同的足球教学模式，组织足球技能水平高低不同的团队，组织不同级别的足球比赛，形成一完整的校园足球比赛体制。对于一些刚入学的足球运动员，对足球练习时间和比赛时间可以适当缩短，主要是通过初步对足球进行了解，掌握足球运动技能和足球比赛的规则，随着身体素质的提高和体能锻炼强度的增加，逐渐增加足球运动，以及组织比賽和相关的联赛。高校学生也可以在社会中足球俱乐部的运动员进行学习，积累足球比赛经验，逐渐带动校园足球力量，保证足球运动在高校校园中开展顺利，不断提升足球事业。

3.4 将组合训练法应用于足球体能训练中

将组合训练法应用于足球体能训练中在日常的足球训练和常规比赛中对于提高足球运动水平有着较大的帮助。影响运动员水平发挥的重要因素之一是其身体素质与体能素质。通过科学合理的训练计划增强大学生的体能素质，进而才能大幅增强其核心力量，显著增强在球场上的表现。现代足球比赛更具有进攻性、对抗性和竞争性，这无疑增强了足球比赛的观赏性，但也在一定程度上增加了比赛的激烈性和运动员的竞争意识，不仅如此，高强度的足球比赛也对运动员的身体素质有更要的要求，需要运动员有更高超的跑动技巧、运球能力、加速技能以及身体对抗技术等等。具相关统计调查显示，在很多足球运动较为发达和普及的国家中，运动员的身体素质一直是评判运动员水平的重要因素，对运动员的体能素质极为重视。

4 结束语

对高校校园足球比赛加到教育成绩考核中，用这个考核成绩激发学生和足球教师的积极性，希望同学和教师能够将更多的精力和时间都投入到足球运动中。各高校也认识到足球比赛的开展对校园足球运动员的培养的重要性，定期举办足球比赛，开设足球协会共同讨论足球经验，打开足球教育的新局面。为了有效推动足球运动在高校中的建设和发展，相关工作人员必须基于当前足球运动的项目发展的现状进行思考，找到当前高校足球运动建设和发展中存在的不足以及发展的困境，从多个角度进行思考，协同发力，共同推动高校体育运动的建设和发展，将足球运动的价值和意义发挥出来。

（作者单位：桂林航天工业学院）