浅谈如何在艺术节中实践探索艺术教育

徐昊

摘要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件的下发，为积极落实“双减”工作，促进学生的德智体美劳全面发展，强调对于小学生整体素质的高度重视，因而艺术教育的重要性也就凸显出来。艺术教育既能提高学生的审美水平，也能在艺术教育中陶冶情操，让每一名学生能够掌握1-2项艺术特长，培养每一名学生具有艺术特长，这是推进学校美育改革的关键。

关键词：艺术教育;艺术节;实践探索

当下在实践探索中学校要积极把艺术教育在学校、家庭、社会中落实，除了课堂教育外还要积极组织课外活动，逐步培养学生的艺术修养。艺术节就是为学生提升艺术素养的最好的平台，可将艺术教育将热爱祖国和树立远大理想相结合，通过音乐专场展示，促进全员积极参与;美术作品展示等形式，让孩子们感受艺术的魅力。爱党、爱国、爱人民，树理想、展风采，成为艺术教育的口号。通过艺术节的开展着力提高学生艺术素养，培养学生实践能力。这即是学生展示艺术节成果的时刻，同时也是立德树人，扣好人生第一粒扣子的爱国教育。

一、全员参与艺术活动，整体提升艺术素养——全校同唱一首歌

新中国的发展，是党和国家带领人民用勤劳、智慧创造伟大的成就。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。在庆祝中华人民共和国成立之际，校领导、老师、学生、家长共同为祖国献首歌，祝福祖国繁荣昌盛。使艺术教育落地生根，全面普及。

二、大力宣傳，做到家、校、社合作

学校利用网络平台展示孩子们的作品，大家可以想象每天晚上公众号推出的时候就是朋友圈最热闹的时候。大家纷纷为自己喜欢的作品拉票、助威，每一期作品展示的阅读量都在万以上，最多的一期达到了2.6万。家长的积极参与不仅代表着对学校的宣传与介绍，更多的是对学校艺术工作的肯定与支持。

三、通过各项活动展示学生艺术风采

（一）美术艺术活动中开展了创意画设计大赛，通过画展培养学生的逻辑思维和想象力，学生对色彩的把握、搭配，促进学生的审美能力，并通过平台进行投票选举，全员开展热爱祖国作品设计大赛。

（二）音乐专场培养学生对民族音乐的热爱、陶冶情操、树立民族自豪感

1.云端器乐专场：“我为祖国奏美曲”专场的小选手们将自己对祖国的祝福、对抗疫英雄的敬仰纷纷融入到作品中。怀着对器乐表演的热爱，积极参与，学校平时培养爱好广泛，涉及到的乐器种类丰富，有钢琴、小提琴、双排键、架子鼓、古筝、琵琶、葫芦丝等，充分展示学生的才华与风采。

2.云端舞蹈专场：艺术的天空是一幅画，艺术的天空是一首歌，艺术的天空更是一支优美的舞蹈。为努力营造和谐向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，积极激发学生爱艺术、爱生活的热情，尽显学生风采、展现学生才艺、秀出学生的个性，通过舞蹈表演打开学生情感的门，增强学生的家国情怀，培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养，使学生们身体得到锻炼。

3.云端声乐专场：寸寸丹心映红日，神州无恙凯歌还。小歌手融情于音乐，用童音传递力量、唱响幸福心声！让其他学生一起感受饱含深情的歌唱，倾听他们向祖国母亲的“表白”！提高学生的歌唱能力。

4.云端诗歌朗诵专场：岁月如歌，颂扬丰功伟绩。学生们用满怀真挚的情感，用最美的语言，纷纷为伟大祖国生日献上最美的祝福。

（三）各学年专场

1.一年级：十月是收获的季节，伟大的祖国迎来了第72个的生日！在这举国欢庆的日子里，为了让孩子们感受祖国的伟大，一年级开展了以“我和国旗合个影”为主题的教育活动。同学们有的在电视机旁，有的在小区里，还有的在马路上，找寻到了国旗的身影。对国旗微笑，用自己的实际行动传递着对国旗的热爱，对党和国家的崇高敬意和美好祝福！

2.二年级：中华人民共和国成立72周年！为了让孩子们更好地感受国庆节的真正意义，了解祖国的强大，二学年举行了“我向国旗敬队礼”活动，向祖国妈妈表达节日的祝福，激发孩子们的爱国之情。

3.三年级：有一种表白，叫我爱你中国，有一种自豪，叫我是中国人。在祖国72岁诞辰之际，三年级的学生用诗歌表达对祖国的深沉的爱。

4.四、五年级：开展书法、书画歌颂家乡美好变化的摄影留念活动，赞美家乡。

（四）树立理想——“丹心向党，强国有我”大队干风采展示

为了更好的树立新时代的少年儿童要从小有责任担当意识，从小有远大理想，在艺术节这个重要时刻，展示大队干风采，让所有少先队员对大队委充满向往，明确了自己的责任，他们将成为阳光自信的社会主义接班人。

四、通过升旗仪式对获奖学生进行颁奖，鼓励学生积极参与艺术教育活动

通过艺术节活动，提升学生对祖国的热爱，对美的向往，本次艺术节主题活动参与率100%。获奖率达到20.1%，大大促进学生积极参与的热情;也为积极参与班级颁发优秀组织奖，校园里充满了欢声笑语。

艺术教育是学校教育的重点内容，小学是个人性格、品格形成的关键时期，也是提高国民素养的关键时期，因此我们要在每一次艺术活动中充分的让孩子们感受艺术，通过每一次活动为学生们提供施展才华，张扬个性的舞台。这样既培养了兴趣、陶冶了情操、促进了家校合作，提升了孩子们的综合素养。新形势、新起点、新方法，我们将不断强化学生素质教育，落实“五育并举”，完善美育课程设置，突出美育实效，切实提升学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，为学生创造全面发展的平台，推动学校艺术教育工作全面发展。

参考文献：

1.《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》