2021-12-21 00:56张悠冉
作文通讯·初中版 2021年10期
关键词:性格外向小西画面感

张悠冉

我在搜索引擎中输入了“比”这个字,轻敲回车键。

《说文解字》告诉我们,“比,密也。”甲骨文的“比”是两个亲近的人,互相依靠,并肩向前。我不禁莞尔,这“比”字说的不就是我和小西嘛。

小西是我的小学同学。虽然我们俩学习成绩都不错,有时候甚至不相上下,但是她性格外向,当了大队长,是集万千宠爱于一身的校园明星;我则安静内向,显得朴实无华。

大概是学习成绩的原因,我们之间总存在着一种紧张的气氛。当她考得比我好时,她总会趾高气扬地走到我课桌前,對我说:“小乌龟,你可要快点爬哟!”

“小乌龟”是她“送”给我的绰号,也是她对我的独家称呼,因为她觉得我整天缩头缩脑、不喜欢与人多说话。我一点儿也不喜欢这个称呼,听着就叫人生气。我暗暗决定,我要更努力地学习,超过她!

奇怪的是,每当我将分数超过她的试卷扔在她面前时,她也不恼,还笑嘻嘻地用手拍拍我的头,说:“干得不错,小乌龟!”这下,我更生气了。

后来,因为右腿意外骨裂,她不得不在家休息了一个月。这一个月,没有人在我跟前喊我“小乌龟”,我得以安静度日。不过时不时地,我会想起她,仿佛又有人在叫我“小乌龟”。我回过神,望着她的座位,她不在,我竟有些失落。

她回来上课了,明显已经跟不上我的脚步了,一连两次测验,她的成绩都被我完全碾压。她似乎失去了往日的光彩,也不再喊我“小乌龟”了。

第三次测验,我又考了满分。我拿着试卷经过她的座位时,看到了她的试卷上那个鲜红的“85”。她注意到了我,脱口而出:“小乌———”然而她似乎想起了什么,突然就不说话了,脸上全是自嘲的笑容。“我现在有什么资格再叫你‘小乌龟’呢?”她小声说。

沉默。

她正要低下头去,我毫不犹豫地接住了她的目光:“小西,你听好了,你是我最好的对手。以前是,现在还是。”我感觉我的声音有些颤抖。小西愣住了,接着,她站起身,轻轻地拍拍我的头,笑了:“小乌龟,下次我一定超过你。”下一秒,她的眼眶红了,泛着晶莹的泪花。

在班里,我们依然较着劲;在心底,我们两颗心紧紧地靠近。我们就像“比”字中的两个小人,紧靠、亲近、比拼。

小学毕业,我们各自考上了心仪的中学。毕业那天,她紧紧地抱住我,对我说谢谢,夸我是她最好的对手。

其实,我也感谢她,感谢我们之间的那些“比”。我想,我们俩都因此成长了,收获了,从而变成了更好的自己。

教师点评

本文立意明确积极,故事真挚感人,情节一波三折,详略十分得当,表达自然顺畅,体现了出色的语言水平,也凸显了纯真美好的同学友谊。文中“小乌龟”的语言设定非常精彩!若能着意刻画好一两个镜头,详细描绘人物的外貌特征和神态特征,将更有画面感。整体而言,这是一篇非常出色的作文,值得推荐!

(樊裕堃)

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