初中化学教学中学生自主学习习惯的养成教育探讨

马玉平

摘要：初中化学课程作为初中学习时期中较为短暂的一部分内容，由于其开课的时间跨度较短，在学生学习过程中，仅仅靠教师扮演其完成课程是远远不够的。同时需要学生在这個过程中进行自主的学习，主动掌握一些有效知识，从而在中考的考场上能够发挥出更好的成绩。所以在初中化学教学的过程之中进行学生自主学习习惯的培养与教育是非常重要的。根据这一点本文将从课前预习自主学习能力的培养、课堂学习自主思维能力的培养、课后作业完成中自律与学习能力的培养这三个方面来探讨初中化学教学中学生自主学习习惯的养成教育。

关键词：初中化学;学生自主学习;习惯养成教育

初中化学教学既包括日常一些基本知识的学习，还包括很多公式元素等的熟练以及很多化学实验的、具体操作的熟悉。这样看来，初中化学对于学生的学习以及发展要求来说是非常多的。所以在这个过程中，学生更应该完成自主性的学习，进行良好的自主学习习惯的培养。而学习习惯的培养，应该是贯穿在学生学习的各个过程中的，不仅是课堂的学习之中，而且更应该在课前的预习以及课后作业的完成之中。教师应该努力督促学生养成良好的学习习惯，学生也应该积极规范自己。

一、课前预习自主学习能力的培养

首先是课前预习的这个过程，预习也就是学生对于教师要讲的内容进行提前的学习。在这个过程中，学生通过对教材的熟悉以及一些知识点与问题的积极思考，来进行对知识的掌握与熟悉，而这一个预习过程对于学生来说是完全自主的一个学习过程。所以在预习中对学生的学习习惯加以规范，也就能反映出学生整个自主学习过程的学习习惯。通过课前预习的过程，学生能够进行独立思考，也能够培养自己的自主学习能力。

就比如，面对初三这一阶段开始的化学课程，第一个课题研究的就是走进化学世界中物质的变化与性质。教师在课程开始之前就可以向学生们提出关于预习方面的相关要求，如找出章节的重点难点以及自己拥有困惑的一些地方。重点难点是学生自己对于学习内容的一些把握与掌控而提出问题，则是对学生的预习过程提出更多的要求，需要他们在学习中进行深刻思考。物质的变化有很多我们在生活之中都能感受得到，相信学生们也是这样，就比如水结成冰、冰化成水，这样的物质状态的变化。这时教师就可以指引学生们更多的将学习内容与生活实况进行有效融合，从而在预习过程中能够拥有更多的自主性思维与自己的理解。

二、课堂学习自主思维能力的培养

面对课堂教学，教师都是处于主导性作用与地位的。教师制定教学计划，然后通过这次计划的实施，带领学生们完成课堂教学任务。在这样的过程中，学生的学习与知识接受是被动的，仅仅以度过一节课与教师完成教学任务为完成一节课的目的与指标。但是，这样的参与对于学生与教师之间是缺乏一定互动的。而学生在课堂之中也会缺乏一定的自主思考能力，不利于学生对于一些问题的思考与探讨。课堂作为学生学习的重要场所之一，是有必要对教师与学生之间的互动提高要求。

就比如在面对一些发散性思维的问题时，教师完全可以让学生自主的进行思考，同时在这样的思考过程之中树立一定的逻辑思维以及问题回答框架。 还有在面对正确书写化学方程式这一块内容的时候，学生也可以通过自主性思考来进行正确的配平以及元素等方式的正确应用，从而使化学方程式书写的正确性大大提高。面对很多学习内容，它都应该是以学生的自主性思考为基础，在理解的基础上，随着记忆加深学习内容以及学习成果。

三、课后作业完成中自律与学习能力的培养

课后作业同样在培养学生良好学习习惯的过程之中，应该发挥积极作用。本来。作业就是通过教师对一些问题的归纳总结，然后根据学生的学习状况开展的查漏补缺与学生学习成果反馈的一种形式。很多时候学生们往往都是为了完成任务而完成作业，这样就不能发挥课后作业的真正作用。但是通过课后作业，学生如果能够积极地完成就是自律的表现，并且在作业完成的过程中，也是对学生学习能力的有效培养。就拿酸碱中和反应来说，学生通过需要在作业中与题目进行融合的练习来，来真正熟悉这些知识理论。不仅是对知识以及应用的熟悉，而且也有利于学生在作业完成过程中知识的拓展以及思维能力的培养。

四、结语

初中化学的学习在初中生涯之中，仅仅占据1/3的时间，在面对紧迫的时间要求以及学习成果要求时，学生们就应该更多的进行自主性学习与自己的思考。中学生自主学习习惯的养成，既是对他们学习本身的一种催化剂，同时良好学习习惯的培养，不仅对于学习来说有积极影响，而且对于他们今后的学习生涯以及个人发展的过程来说都具有积极作用。所以对于学生这种学习习惯的培养，教师应该做出积极有效的努力，也应该发挥作为教师的督促作用，引导学生进行良好学习习惯的培养。

参考文献：

[1] 孙凌云.浅谈网络环境下初中化学自主学习能力的培养[J].魅力中国，2019（27）：149.

[2] 黄燕华.初中化学自主学习模式的实践与思考[J].数理化解题研究，2018（29）：87-88.