创新创业驱动下的大学生就业指导工作分析

重庆科创职业学院 余川

为缓解大学生就业难的情况，应对其进行科学合理地就业指导，帮助大学生加深对社会就业情况的了解，鼓励大学生转换思维，提升创新创业能力。目前人才市场的竞争不断加强，为使大学毕业生在毕业后能够顺利找到合适的工作，应结合目前就业市场的变化情况和实际需求对学生进行合理指导，提升其对就业问题的应对能力，从而提高学生的就业率。

一、大学生就业指导工作的具体作用

目前大多数高校均设置了相应的就业指导课程，对大学生进行适当引导，有利于大学生的成长。就业指导对于学生和高校来说具有一定必要性，首先，能够帮助大学生对心理情况进行调整。大学生在从小学到大学的学习过程中，始终处于相对单纯的校园环境中，其对于外界社会的了解较少，社会生存的经验不足，导致其在就业压力的影响下，往往呈现出无所适从的心理特点，在面对复杂的社会就业现状时，往往不知所措。因此，高校专门设置相应的就业指导课程，通过教师对学生进行就业方面的指导，为学生讲解社会就业状态，并对具体情况进行分析，通过就业指导使学生加强对目前社会就业情况的了解，同时能够对其进行合理分析，保持良好的心态走向社会[1]。

其次，通过就业指导能够帮助学生加强对自己的了解，充分了解自己内心的想法，并且掌握自身的实际能力。在了解自己的基础上对未来的就业发展进行合理规划，从而提高就业的成功率。在就业指导工作的影响下，使学生能够保持良好的心态，树立正确的就业观。

最后，就业指导能够在一定程度上提高高校大学生的就业率，提升就业率对于学校的发展有一定的促进作用，因此，高校应加强对就业指导工作的管理。

二、目前就业指导工作中存在的问题

（一）大学生创新创业意识不强

大多数大学生的创新创业意识不强，一方面，其缺乏相关的创新创业教育，在高校的就业指导工作中，对大学生的教育更加倾向于如何找到合适的工作，或者为学生介绍目前的人才市场情况等，缺乏创新创业相关的知识和理念，同时高校很少组织创新创业相关的活动，导致学生的创新创业意识不强。

另一方面，大学生缺乏自信心。大部分大学生缺乏足够的成本资金，导致其想要进行创新创业时，面临的困难较多，大多难以解决，最终放弃创业的想法。不少学生认为自己没有创业能力，缺乏对创新创业的思考，最终影响就业指导工作的完成效率。

（二）就业指导工作中过于重视理论的分析

当前大部分高校的就业指导工作对于理论过于重视，不能够充分结合当前的就业形势对学生进行指导。就业指导工作人员往往在课堂上按照教材对学生进行照本宣科，讲解的内容多是理论上的知识，与实际的社会发展情况不符，导致学生在真正面临社会中真实的就业场景时，无法通过将理论知识与实际情况结合的方法来解决就业过程中的问题。就业指导工作过于理论化使得大学生的思维难以得到有效开拓与发展，无法对学生的成长起到相应的作用。

（三）缺乏创新创业实践活动

想要提升大学生创新创业能力，应适当举办创新创业相关的实践活动。但在高校的就业指导工作中，其对于学生的指导较片面，过于偏向理论，缺乏创新创业实践相关的活动，导致大学生的创新创业能力无法得到有效提升。高校对于创新创业能力重视程度不足，在就业指导课程中，教师往往简单地对学生进行指导和介绍，与创新创业相关的内容较少，校内缺乏专门对创新创业大学生进行帮扶的组织，从而使当前大学生创业质量和数量都相对不足。

（四）就业指导体系较为老旧

现代化社会已经进入了互联网时代，网络和信息技术的应用为创新创业开拓了另一个较为广阔的环境，但在高校的就业指导中，其相关的资料较为老旧，并且指导方式较为传统，与现代化社会存在一定的脱轨情况，不利于学生创业和就业能力的提升。就业指导应结合最新的社会经济和就业情况，但由于缺乏与互联网的连接，导致高校的就业指导工作效果受到影响。

（五）就业指导人员专业素质不高

我国高校中的就业指导人员一般为心理教师，就业指导工作对于岗位工作人员的专业能力和指导能力要求较低，导致就业指导人员整体素质有限，在对学生进行指导时给出的建议有限，不利于大学生就业能力的有效提升。

三、创新创业思想下强化就业指导工作的具体措施

（一）增强大学生创新创业意识

为提升大学生的创新创业意识，首先，高校就业指导工作人员应对指导内容进行调整，适当增加关于创新创业的内容，鼓励学生进行创新创业，使大学生能够转变思想，不断提升自我[2]。其次，在就业指导的过程中，为学生提供创业相关的专业知识，并适当组织相关活动，提高学生的创新创业能力，从而增加学生的自信心。最后，应为学生介绍学校和政府对大学生创业的扶持，在缺乏资金支持时，政府和学校能够提供相应的帮助，减少学生的后顾之忧，使学生能够大胆地进行创新创业，解决学生的就业竞争压力。

创新创业意识对于大学生来说非常重要，其不仅能够解决学生的就业问题，同时对学生思维的扩展有着非常重要的作用，在其影响下，经济市场将会更加丰富，不仅有利于国家经济的发展，同时能够为学生增加经验，因此。为顺应国家发展的需求，高校应加大对创新创业意识的指导。

（二）结合学生实际情况进行就业指导

就业指导工作主要是为学生提供就业方面的帮助，包括对学生自身综合素质的测试，介绍当前社会就业现状和相关信息，同时为大学生提供相应的职业咨询，对其进行指导。在整体的就业指导过程中，需要就业指导工作人员加强对学生的了解，并能够结合学生的实际情况，给出合适的就业指导意见。一方面，加强对学生的了解，通过相关的择业性格测试等方式，帮助学生加深对自身的认知，明确自身实力的偏差，着重发挥自身的优势，利用优势来寻找适合的工作，从而扩大自身的就业前景。结合大学生的实际情况进行合理地指导，能够有效提升就业指导的实际效果。另一方面，在进行就业指导的过程中，应为学生介绍当前真实的就业情况，避免直接依照书本中的案例和知识为学生介绍，导致学生缺乏对现实社会的了解[3]。由于经济社会变化的速度较快，就业指导人员应结合校内的各个学院专业特点，对与其相关的就业信息进行及时更新，使学生对外界环境的了解更加真实有效。在对学生进行指导时，应适当对学生介绍创新创业相关的内容以及国家相关政策，鼓励学生进行创业，提升就业指导工作的实际作用效果。

（三）增加创新创业实践活动

为提升大学生的创新创业能力，高校在进行就业指导工作时，应加强对就业指导工作的调整，在其中增加与创新创业相关的知识，并组织创新创业活动，加强对大学生综合实力的锻炼与提升。首先，就业指导工作人员可以为学生模拟相应的创业环境，引导学生开拓思维，针对环境情况制定相应的创新创业或方案，激发学生对创新创业的兴趣，从而使学生的创新创业能力加快增长速度加快。其次，高校内应创建专门的创新创业辅助团队，为大学生创新创业过程中遇到的问题进行分析和解决，从而提升创业成功的概率。通过专门组织的帮助，能够提升学生的自信心，从而敢于面对创业和就业过程中遇到的困难，提升学生的综合实力。最后，就业指导工作人员应为学生增强相应的创新创业指导，在学生提出创新创业想法时，就业指导人员应帮助学生对该创业想法进行分析，结合当前的市场经济发展情况，对创业想法的可行性进行分析，帮助学生更快地意识到自身的缺点和优势，并对想法进行持续创新，从而使学生的创新能力得到增强。

（四）加强互联网与就业指导工作的联合

为使就业指导工作的效果得到有效提升，应加强对互联网的连接，通过互联网的多种功能，使就业指导更加全面。一方面，利用互联网了解现代社会中的就业现状，在对学生进行指导时，能够与实际情况更相符，以便其在面对相似情境和问题时，能够顺利给出合理的解决措施。

另一方面，在互联网的帮助下建立专门的就业指导体系，对学生进行连续性和针对性地指导，帮助学生建立合理的认知体系，增强对创新创业的认识，并且可以利用网络来对自身的创新想法进行验证，提高对学生的指导效果。

（五）提升就业指导人员的综合水平

高校应加强对就业指导教师的选择，提高选择的标准，确保教师对学生有一定的了解，并且关注社会就业形势的变化情况，同时具备较为丰富的就业和职场工作经验，在此基础上具有一定的创新性，能够为学生提供相对合理的就业指导，同时能够理解学生的创新创业想法，使学生能够得到实际的帮助。就业指导人员应不断进行自我学习和提升，加强对就业指导工作的认识，从而为学生提供更多更有效的帮助。

四、结论

综上所述，在现代化社会的背景下，为提升大学生的创新创业能力和就业成功率，应加强对其的就业指导，通过合理地指导，使学生加深对就业相关情况的了解，并且加强对自身的认知，以便结合自身情况选择相应的就业或创业方式，从而提升大学生的就业率，促进高校的进一步发展。