林伯渠家风：和人民群众在一起

林伯渠是党和国家德高望重的领导人之一，他对人民有着很深的感情，保持着密切联系群众的优良作风。林伯渠曾经在日记中端端正正地写下“为人民服务，为世界工作”10个大字，并郑重地盖上名章，作为时刻警醒自己的座右铭。在生活中，他严于律己，家风严明，堪称全党楷模。

所有患者均接受手术治疗，局部扩大切除者9例，6例接受广泛切除术，1例行区段切除术，全乳切除者1例。术后3例患者行放疗，2例接受化疗，放化疗均接受者1例，化疗方案为阿霉素联合异环磷酰胺及美司钠 。

不让子女躺在父母的功劳簿上

在日常生活中，林伯渠公私分明，对子女的教育也尤其注意这一点，坚决反对搞特殊照顾。他对身边的工作人员说：“高干子弟不躺在父母的功劳簿上，不搞特殊化，这是关系到党的形象的大问题，也是关系到后代健康成长的大问题。”

战争时期的物资供应十分紧张，林伯渠的孩子们和其他人一样，总是吃不饱，有时甚至饿得直哭。看到这样的情况，有人就向林伯渠建议，小灶伙食相对好一些，孩子们正在长身体急需营养，可以让孩子们吃小灶。林伯渠马上严词拒绝：“这是违反制度的，其他学生和战士能吃大灶，他们就可以吃。”

吊脚楼依山傍水，吸收青山绿水之精华，与大自然融为一体，营造出“天人合一”的奇特场景，也反映出土家人对人与自然和谐共处的美好愿景。吊脚楼的堂屋在中间，左右两边分别用于做饭和居住，当地人称之为“饶间”，呈均衡对称特点。饶间以中柱为界分为两半，前面作火炕，后面作卧室。单体互搭成连排，高低起伏、错落有致。远观吊脚楼飞檐翘角，走栏周匝，腾空而起，轻盈纤巧，形式多样、造型优美具有较高艺术价值和审美情趣。

林伯渠还要求子女能够真正深入群众，与群众打成一片。1942年，林伯渠的幼子林用三还不到3岁，林伯渠就把他送往农村，目的是让他了解农民是怎样生活和劳动的，从小培养他对农民的感情。1956年，林用三初中毕业后，林伯渠要求他从干部子弟学校考到其他中学，过走读生活，与普通市民的孩子有更多的接触，更全面地了解人民群众的真实情况。

长期来，语文教师已经形成了“点滴不漏”的“全景式”施教的教学思维与教学习惯，他们生怕自己的一点小疏忽会造成学生的大损失，于是用自己的“扎实”与“勤奋”对文本进行着详尽的解读，并从字词句篇到语修逻文对学生进行周全的训练，使语文课堂教学不但没有“瘦身”，而且更加“肥胖”，致使一篇优美的文章常常被肢解得支离破碎，学生失去了阅读的兴趣。为此，我们需要从没有主次、杂乱无章的教学状态中解放出来，还语文教学简约而又本真的面目，彰显课堂的高效性。

培养子女对人民群众的感情

和所有父亲一样，林伯渠也十分疼爱自己的孩子，但这种疼爱不是娇纵，而是对他们更加严格的要求。

1946年秋，组织上决定让林伯渠的女儿林利去东北工作，林伯渠立即表示赞同，并特别叮咛道：“去东北后，你切不可要求组织上让你和我通电报。”原来，当时正值战争的关键时期，林伯渠深知电台资源是为解放战争服务的工具，绝不能因为一己私情而不顾大局，这是违反原则搞特殊化的表现。就这样，父女二人分别后就一直音信全无，再次见面已是多年之后。

2.1 实用性和可操作性 即确定的指标应能切实反映护理质量的核心，能合理解释护理质量现象，同时应考虑到质量管理的成本因素。指标的概念和原理要便于理解，指标的计算公式、运算过程也要简单实用。

20世纪30年代初，林伯渠因为革命需要，远赴莫斯科工作。那时家中孩子尚小，但他仍不忘磨砺他们，他来信要求子女尽早参与到社会实践中去，不要做温室里的花朵。他让长子、次女去做工，帮助母亲养家，连最小的孩子也要学着做手工，掌握一技之长。

要求子女脚踏实地

不仅自己如此，林伯渠还特别注重从小事出发，耐心地教导、启发子女，培养他们对人民群众的感情。1938年2月，在八路军西安办事处，林伯渠见到了阔别多年的女儿林利。父女一别多年，有很多知心话要谈，可是在简单询问了家乡的近况后，林伯渠却问道：“你知道米多少钱一斤？盐多少钱一斤？布多少钱一尺吗？”听到这个问题，女儿一时语塞，没想到父亲会问起“柴米油盐”这种家务事来。看到女儿疑惑，林伯渠语重心长地说：“这些都是关系广大人民群众生活的事，关心人民，就不能不关心这些事。”林利恍然大悟，明白了父亲提问的深意。多年后，林利回忆起这一次会面依然记忆犹新，她后来说：“父亲同我说的这些话，实际上是给我上了一堂政治课。”

当时林用三到了新的学校，同学们不再是父亲同事的孩子，也没有自己大院里的玩伴儿，他一时间没了朋友，感觉十分孤独，但也不愿意主动和其他同学接触。在一次团组织生活会上，有人就给林用三提了一条意见，说他对同班同学“敬而远之”。林用三对这个意见感到有些委屈，就把这件事告诉了父亲，向他诉苦。没想到，林伯渠不但没有支持他，反而教育说：“这意见提得好，说明你还没有和同学们打成一片。”林用三很不服气，争辩道：“他们不和我接近，我干吗要和他们接近呢？”听到儿子这样说，林伯渠有些生气，用责备的口气说：“我看你还是只爱和干部子弟交朋友，不喜欢和老百姓交朋友，他们当然不喜欢你，这就是脱离群众。你应该主动和他们交朋友，应该向他们好的地方学习。”林用三认识到自己的错误，向父亲作了检查，开始主动与同学交往，到同学家做客，了解他们的生活情况。后来，这成为他的一个习惯，无论在什么地方、什么岗位，他总是会主动走近群众，与他们成为朋友。

1947年初，胡宗南进攻延安，林用三当时正在干部子弟学校读小学，他的同学们都说：“真的要转移了，爸爸会来接我的。”尽管他知道，爸爸为了和人民在一起，决定留守，让家人随大部队转移，但是他依然渴望这时候能够见到自己的爸爸，哪怕是短短的几分钟也好。他曾独自一人站在山坡上，用含泪的双眼望着通往延安的大路……终于他等来了父亲的消息，爸爸并没有来接自己，而是让警卫员送来一些边区币，并转告他，要听老师和大哥哥、大姐姐们的话，希望他争当转移中的行军模范。7岁的林用三谨记父亲的嘱咐，硬是用双脚走完了2000多公里的路程。在行军途中，他还参加了儿童团，被评为行军模范。第二年，父子重逢，林伯渠高兴地说：“你长大了，懂事多了！”

新中国成立后，林伯渠担任中央人民政府秘书长，生活条件比以前好了一些，他却丝毫没有放松对子女的教育。据孩子们回忆，虽然工作繁忙，林伯渠依然坚持抽时间召集儿女开家庭会议。每次家庭会议上，他都会给他们讲授马列主义理论，经常一讲就是三四个小时。希望他们能够以此武装头脑，指导工作，抵制诱惑。讲课之余，林伯渠还会与每个孩子谈心，详细询问他们的工作和生活情况，并针对他们每人的特点提醒应注意的问题。他还经常教育子女要谨慎交友，朋友间交往要健康向上，不要在吹吹捧捧的气氛中忘乎所以，丧失革命进取心。

林伯渠对子女的严格还体现在他对子女工作和学习的要求上。林利在中央编译局工作期间，林伯渠曾向该单位领导嘱托道：“请你们管教她，要严格要求她。”1959年，林用三准备上大学，林伯渠非常关心他的专业选择。得知林用三准备学航空时，林伯渠语重心长地嘱咐道：“中国革命进行了那么多年，才取得胜利，建设好这样的国家也绝不是容易的事。我只希望你能学到一些真正的本事，脚踏实地地做些工作，为国家建设出力。”

在林伯渠的严格教育下，他的子女都走上了革命道路。其子林用三毕业于哈尔滨军事工程学院，曾担任全国政协副秘书长、内蒙古自治区政府副主席等职。其女林利曾留学苏联，后任中共中央党校教授。无论什么时候、做什么工作，子女们都始终牢记父亲的叮嘱：“你们做什么都要靠自己奋斗。”