文化馆辅导培训的普及和效果提升策略

文化馆是公益性文化事业单位，是开展公共文化服务的重要场所，是保障人民群众基本文化权益的重要阵地。国家文化部、财政部于2011年1月签发的《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》（以下简称《意见》）中明确要求，各级文化馆须向市民开展免费的、普及性的文化艺术辅导培训这项工作。随着社会经济的不断发展，人民群众的文化需求更加多元化，各级文化馆根据新时期群众文化发展的相关政策，也迅速行动起来，积极开展普及性的文化艺术辅导培训工作，让市民享受文化教育的福利，丰富群众文化生活。这一惠民举措对群众文化发展带来了一定的益处，但是，其中存在的问题也影响着文化馆辅导培训的普及，以及实际工作效果的形成。基于此，文化馆群文工作者应加强理论研究和实践探索，以促进相关辅导培训的普及，提升工作实际效果。本文从文化馆在群众文化发展中的定位入手，探究文化馆辅导培训的普及和效果提升策略，即明确辅导培训的功能，处理好各种关系;优化工作队伍，提高辅导培训的专业性;优化辅导培训内容，提高群众文化工作质量;创新辅导培训形式，促进群众文化发展;制定相关保障措施，支持辅导培训工作长效发展。

一、明确辅导培训的功能，处理好各种关系

文化馆的辅导培训工作，能够为人民群众提供学习艺术、提高文化素养、展示文化艺术风采的良好平台，丰富了公共文化服务内涵，满足了广大群众日益增长的精神文化需求。保证辅导培训工作的活力，促进其持续发展，文化馆应明确自身功能，处理好如下关系：

第一，处理好免费开放与合理收费的关系。按《意见》要求，文化馆应设定免费开放项目，尽量满足更多群众的需求。但是，文化馆在公共文化服务的过程中，需要满足的是群众的基本文化需求，而非多样化、个性化的需求，因此，对一些具有较高的文化追求的群体，相关项目的开展则需要合理地收取成本费，以弥补经费不足，满足这部分群体的需求，确保辅导培训项目的多元化发展。

第二，处理好供给与需求的关系。文化馆作为群众文化的“供给方”，应该为群众提供怎样的文化服务，一直是研究工作的重点。文化馆培训辅导必须真正面向基层、面向群众，面对群众的需求，多提供人民群众需要的、质优价廉的辅导培训项目，这样才能发挥文化带头人的作用，提高群众对文化的鉴赏力。

第三，处理好内容和形式的关系。内容与形式，是构成一个事物的两个方面，二者互为补充、相得益彰、缺一不可。群众的需求是多样的、现实的，也是与时俱进的。基于此，文化馆在辅导培训中，应明确文化服务定位，把握群众对文化内容的需求，丰富文化发展形式，吸引群众成为辅导培训项目的参与者、积极推动者和直接受益者，体现文化服务工作的质量。

第四，处理好共性与个性的关系。群众的文化需求在不同的时期、不同的城市、不同的人群中都存在差异性，但是其中也存在着共性。文化馆应该立足区域文化发展特点，根据群众文化需求组织个性化的辅导和培训项目，促进文化服务工作的整体发展。

第五，处理好上级与基层的关系。在新形势下，文化馆应根据国家精神文明建设要求，充分发挥文化职能作用，扮演好群众文化事业组织者、辅导者和带动者的角色，为当地的经济发展、社会进步、精神文明建设作出应有的贡献。

二、优化工作队伍，提高辅导培训的专业性

文化馆辅导培训的普及和效果提升需要高素质的工作队伍。因此，加强人才培养，做好人员管理，则是文化馆保证辅导培训专业性的重要措施。例如，学员联络人是各级文化馆和学员的桥梁，他们是否能认真仔细地将学员应知晓的事情通知到每位学员，对于学员能否实实在在地享受到普及性的文化艺术辅导培训成果非常关键。而提升学员联络人对工作的责任感，则是其充分发挥纽带作用，促进辅导培训工作顺利完成的必然要求。再如授课教师的专业能力和敬业态度等因素，也是影响辅导培训工作落实的关键。基于此，文化馆应根据辅导培训需要，加强对人才的培养，为工作的顺利开展保驾护航。

第一，招聘专业人员，创新用人制度。随着群众文化工作的开展，文化馆的辅导培训业务范围有了进一步拓展，对工作人员的素养和能力自然会提出更高的要求，业务量也显著增加，这必然会导致文化馆人才不足的问题逐渐突出。基于此，文化館应积极转变传统的用人观念，招贤引智，拓宽用人渠道。例如，文化馆应加强对现有骨干力量的培训，提高其专业素养;利用事业编制的考核机制，吸收专业人才;吸收民间的专业人员，等等，以缓解人才短缺的情况，充实文化人才队伍。

第二，根据业务要求，培养一专多能人才。文化馆辅导培训项目的多元化发展需要多元化的专业人才，例如美术、摄影、音乐、舞蹈、文学、计算机等专业人才。在面对工作需要的现实情况下，文化馆应根据辅导培训项目的配合，注重对人才综合素质的培养，培训的负责人还应掌握策划筹备、资料收集、宣传报道、安全保障等工作内容，这样才能在工作中兼顾各方，成长为一专多能的全能人才，为人民群众提供专业的文化培训项目。

第三，精益求精，打造文化工作的骨干力量。在辅导培训项目的推动下，文化馆应通过实践培养人才，提升工作人员业务技能，丰富实践经验，促使其明确自己的角色定位，提高对群众文化的认识，并在实践中创新发展。在这一过程中，文化馆还应重视骨干工作者的培养，保证其不仅能够胜任辅导培训工作，更能够在专业领域带动其他工作人员的成长，为文化馆工作的进一步发展提供支持。

第四，完善保障措施，强化人才的工作效能。目前文化馆人员待遇问题、职务晋升、职称评聘和考核奖惩等方面存在的瓶颈，是导致人才流失的重要原因。基于此，文化馆应从工作的长期发展出发，针对人员管理要求完善保障措施，激励工作人员不断进步、创先争优，增强工作效能。

三、优化辅导培训内容，提高群众文化工作质量

文化馆作为辅导培训的重要基地，为群众文化生活的发展提供了更多的选项。随着群众对文化消费逐渐趋向多元化，文化馆应积极引入多种文化形式，并设计专业化的辅导培训项目，安排专业人员参与落实，促进群众文化工作质量的提升。以老年合唱培训为例，为提高辅导培训的专业性，培训者应做好以下几点：

第一，指导队员加强气息的控制。气息的控制在合唱过程中十分重要。只有控制好了气息，才能呈现出较好的合唱效果。文化馆在开展老年合唱辅导的过程中，应根据老年人的实际情况制定工作计划，即先指导学员进行均衡的呼吸练习，保持气息的稳定;然后做好长音练习，先保持5秒的长音，循序渐进;最后，做好调音练习，保证气息和音乐的曲调相融合。当然，培训者应提醒老年人进行适当休息，做到劳逸结合。

第二，指导队员强化发声训练。在训练中可以先采用无声张嘴的方式入门，激励老年人每天坚持，尽量达到整齐划一的效果，以改进合唱过程中口音不一的问题;做好一对一训练，帮助学员找到发音的位置，保持合唱的水平;让学员保持正确的口型，训练胸腔共鸣，让声音变得更加立体。这样的训练需要老年人的长期坚持，文化馆的培训者应加强激励，保证训练效果。

第三，指导队员充分表达情感。在合唱过程中，为了让作品表达得更加准确、情感更加充分，表演者需要对音乐作品的内容和创作背景进行了解和掌握，这样才能将真情实感融入其中，形成情感共鸣。文化馆在培训过程中，应利用集体学习的机会，组织学员对音乐作品进行分析、解读、品鉴，引导大家各抒己见，从更加多元的角度学习音乐作品;同时，配合文化教育，增进学员对作品的了解，并促进团队协作，将作品完美地呈现出来。

第四，指导队员选择合适的曲目。部分老年人的健康状况往往不尽如人意，他们在演唱歌曲的时候也会受到一定的影响。因此，文化馆在培训的过程中，应尽量避免一些爆发力和持久性的歌曲，选择舒缓、平和的音乐作品，让老年人能够积极参加合唱队培训，充分演绎音乐作品的精华。

四、创新辅导培训形式，促进群众文化发展

文化馆在辅导培训普及工作中，应重视工作形式，组织工作人员创新、探索更加多元的实践方式，吸引群众的关注，便于群众的参与，促进工作的有效推进。

群众文化的辅导培训工作最常见的形式就是组织培训班，安排专业教师，面对面辅导、训练。在培训过程中，教师与学员之间相互切磋，相互交流，及时帮助其发现问题，进而形成系统的培训。这样的培训方式能够发挥一定的实际效果，提升文化馆工作效率。

信息技术的应用及各种新媒体的产生，为群众文化传播、参与提供了更广阔的空间。文化馆在辅导培训工作中，应适应新时代发展，利用数字技术、网络技术及新媒体等途径，丰富服务内容和形式，提供多层次、多样化、专业化的线上文化服务，扩大公共文化服务的覆盖面和辐射力。

例如，某文化馆为推广宣传地区戏剧文化，组织线上展示即将进行的培训活动内容，活动为期三个月，将在线上展示传统戏剧中的生、旦、净、末、丑各行当的精彩唱段及表演培训，培训活动每周1期，共10期，学员通过报名，线上接受培训，这样的形式打破了辅导培训工作在时间与空间上的局限，调动了群众学习的积极性，扩大了文化服务的范围。

由此可见，文化馆应充分利用自身资源，积极开展线上课程，扩大文化服务范围，让群众通过线上渠道也能够学习中西文化艺术、国学传统、历史与文明、体育健身等内容，满足群众多元化的文化需求。

五、制定相关保障措施，支持辅导培训工作长效发展

文化馆辅导培训的普及是重要的民生工程，是维护广大人民群众基本文化权益、提高公民鉴赏能力的重要举措。为保证辅导培训工作的效果，相关部门应制定保障措施，健全保障机制，促进辅导培训工作的长效发展。

第一，健全组织机构，加强组织保障。上级部门应针对文化馆的辅导培训工作加强组织领导，将其纳入文化建设总体规划，纳入重要议事日程，纳入财政预算。要建立统筹协调、密切配合、分工协作的工作机制，加强工作的组织和领导。充分依靠专业人员，制定辅导培训工作方案，加强制度设计和科学研究，保证辅导培训工作科学有序地开展。

第二，加强财政支持，建立经费保障机制。上级财政部门要进一步明确文化馆的公益性，以及其在群众文化建设中的作用，并根据文化发展需要，建立辅导培训经费保障机制，保证辅导培训项目的正常运转，以及公共文化服务的有效推进。在新的发展形势下，中央财政在文化馆公共文化服务项目建设方面设立了专项资金，相关部门要在此基础上逐步提高经费保障水平，支持文化馆辅导培训，尤其是免费辅导培训服务项目的开展，提升服务质量;探索建立公共文化多元化投入机制，鼓励社会力量对文化馆辅导培训项目的捐赠和投入，拓寬经费来源渠道。

第三，健全管理机制，拓展服务领域。文化馆应该根据当地群众对文化的多元需求，结合公共文化事业特点制定辅导培训项目，并整合业务流程，合理调配资源，改善服务效能。积极建设人性化的服务设施和服务项目，提供辅导培训工作的服务范围，提高群众文化的感染力和辐射力，缓解文化供需矛盾。

第四，健全监管机制，完善评估体系。上级部门要积极指导、督促各级文化馆辅导培训项目的实施，并对实施情况进行督促、检查和考评，对辅导培训工作中出现的问题和困难及时沟通、协调，切实提出具有建设性的意见和建议。加强分类指导，做好文化宣传，吸引广大群众了解文化馆（站）的辅导培训项目，并通过检查、监督、评价，形成具有品牌价值的辅导培训项目，提高项目吸引力，提升文化馆服务水平。

六、结语

总之，在新的发展时期，群众文化建设已经成为中国特色社会主义精神文明建设的重要组成部分。只有不断满足人民群众的精神文化需求，才能构建和谐的社会环境，推动社会的全面进步。各地文化馆在基层群众文化辅导培训中发挥着至关重要的作用，文化馆应不断提高自身业务水平，健全公共文化服务体系，为人民群众提供丰富的、优质的文化服务。

参考文献：

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[4]封霓.浅析新形势下文化馆的培训与辅导工作高质量发展[J].文化创新比较研究，2018，2（17）：151-152.

（作者简介：魏贵凤，女，本科，九江市文化馆，初级，研究方向：群众文化）

（责任编辑 刘月娇）