艺术院校大型仪器设备开放共享的现状及优化路径——以云南艺术学院为例

陈奕梅

（云南艺术学院）

国内针对高校大型仪器设备开放共享研究的时间较晚，当前大型仪器设备共享模式正处于建设以及推广阶段。2000年教育部颁布了《高等学校仪器设备管理办法》（教高[2000]9号），明确指出应加强对大型仪器设备的考核，2005年推进高等学校大型仪器设备开放共享系统平台搭建，对全国各个高校大型仪器设备开放共享发展起到了举足轻重的作用。各高校投入大量资金进行大型仪器设备购置，实现了教学科研实验室环境改善，为学生进行较好学习创造条件。进入21世纪以来国家在大型仪器设备共享建设方面展开了探索，不过还没有达到预期的效果，目前全球化发展的经济，一体化视野大环境的发展趋势下，世界的经济交流、文化传播等方方面面都存在着密切联系，人才流向的国际化也日益显著。为适应社会发展需求特别关注高等教育的发展变化，2017年我国全面开启“双一流”大学建设战略，确定了建立具有中国特色社会主义特性的世界性一流大学的计划。我国各级各类高等院校积极响应，从本身实际出发，面对世界，探索建设发展思路，寻找出综合性世界人才培养模式，为我国高等教育的国际化发展迈出关键性的步伐，发挥了积极的作用，在这种形势下必然会购买更多的先进大型仪器设备来支持教学工作开展，对于这些设备若不能做到资源共享，必然会降低设备使用率，导致设备因闲置而无法发挥自身价值，这是当前值得关注的问题。

一、艺术学院大型仪器设备开放共享现状

（一）基本情况

云南艺术学院大型仪器设备开放共享现状、存在的问题、解决方法及实现的效果等方面开展研究。云南艺术学院资产总值9.47亿元，单价超过10万元的大型仪器设备37台件（截至2020年12月31日），价值2600多万元，大型仪器设备资产总额在全校仪器设备资产总额中占比36%，目前，校内大型仪器设备共享开放程度不高，云南艺术学院大型仪器设备基本不对外开放，不同学院之间大型仪器设备的开放共享情况也少。也存在管理封闭、各自为政的现象，大型仪器设备只有学院内部进行课题研究的师生才能加以利用。原因是：第一、学校没有进行大型仪器设备开放共享平台搭建，以致于其他学院师生不能得到大型仪器设备的相关信息；第二、即使其他学院师生知道大型仪器设备使用相关信息，也无大型仪器设备合理使用流程。并且大型仪器设备资源共享以及开放共享环境不足，出现资源的严重浪费现象，大型仪器设备存在使用率低下的情况，不但为科研工作开展带来难度，还会为学科平台发展造成影响。同时也存在采购大型仪器设备论证不足，购入后导致造成大型仪器设备的闲置和利用率低等问题。整合共享观念和传统占用使用观念相互间有冲突、未建立完善合理的共享模式等问题，故而学校结合自身情况积极探索如何进行大型仪器设备的使用管理，力求能总结出更多可促进本校持续发展的大型仪器设备开放贡献给管理体系。故本文结合云南艺术学院自身情况积极探索，寻求艺术院校大型仪器设备开放共享的路径，总结有利于本校持续发展的大型仪器设备开放共享管理体系，促进艺术院校大型仪器设备开放共享管理的发展。

（二）成因分析

经过调研，云南艺术学院大型仪器设备开放共享使用率不高的原因，关键在几个方面表现，一是贵重大型仪器设备，如3D打印机、玉器加工设备、烧窑设备等，只局限于学院教学使用，在购买的时候只规划了本学院学生平时教学和毕业创作使用，没有充分考虑跨学院之间的资源共享利用。同时，在购买时，更多考虑本学院学生的使用，盲目追求设备“高、精、尖”，适用范围较窄，大部门时候设备会闲置，浪费了资源。购买论证的时候，缺乏长远考虑，且资金有限，购置了性能和参数落后的设备。后期在使用中，配件更新较快，会出现配件停产的情况。此外，为了完成当时申报的科研项目购买的设备，导致项目完成后资源闲置浪费。

二是受一些固定资产传统管理方法和模式的限制，使用过程中限定了使用人和使用单位，流通困难，各自为政现象比较突出，管理人员也不愿意把资产给无关人员使用，所以导致院系内部封闭管理模式较为突出。同时管理者缺少全局观念，不愿意引起不必要的管理纠纷，所以设备长期闲置的现象较普遍。

三是由于受维护经费的控制，设备购置后为了避免维修费用上涨，从而减少使用频率，也是设备闲置的一个重要原因。同时由于大量资金已使用在新设备购置中，没有充分考虑耗材和维修后续费用，且有些耗材价格昂贵，无力购买耗材和维修，会使设备仪器处于闲置状态，时间久远，就处于了报废的边缘，无形中就造成了资源的浪费，阻碍了学校发展的步伐。用的资金可以用于支付设备的维修维护和耗材的购置，极大地方便了科研人才从事科研活动的设备支持和物质支撑。

最后，要提高仪器设备管理人员的整体素质和业务水平。大型仪器设备先进、价格昂贵，使用管理人员要具备一定的专业水平和技能。因此要建立一支思想素质好、业务技能高、动手能力强的具有实验技能的人员队伍。同时，要积极安排管理人员队伍进行专业实作技能培训，掌握先进的与时俱进的管理技能，从而进一步促进学校教育教学仪器设备的开发与共享。

二、艺术院校大型仪器设备开放共享的优化路径（如图1所示）

图1 艺术院校大型仪器设备开放共享的优化路径

三、结语

学院无论是美术、音乐、舞蹈、播音等专业，尤其是设计专业在日常教学中都会用到大型仪器设备，目前设计学院的大型仪器设备如3D打印机，眼动仪、三维扫描仪，等大型仪器设备未得到充分利用。故本文旨在探索艺术院校大型仪器设备开放共享的路径，为艺术院校各专业创设大型仪器设备共享开放，建立校内院系之间大型仪器设备平台共享，进而搭建与云南省教育厅的大型仪器开放共享数据中心，为云南艺术学院大型仪器设备开放共享拓展渠道，面向更多受众，切实提升大型仪器设备使用效益。